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SUMMARY:Green Cork - Projeto de reciclagem de rolhas de cortiça.
DESCRIPTION:Com o Green Cork pretende-se de recolher rolhas de cortiça na escola\, para financiar reflorestação/plantação de espécies autóctones e contribuir para a construção duma comunidade ativa\, responsável e em sintonia com o meio ambiente. Os objetivos são\, entre outros: – Divulgar material de promoção do Green Cork na escola e envolventes; – Desenvolver a consciência de pertença como condómino da Terra. -Contribuir para a redução de resíduos; –  Fomentar o trabalho de equipa e partilha de boas práticas.
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SUMMARY:Atividades desenvolvimento pensamento computacional | Pré-escolar
DESCRIPTION:De Dezembro de 2023 a maio de 2024 serão realizadas\, mensalmente\, atividades de desenvolvimento do pensamento computacional no ensino pré-escolar com os seguintes objetivos: – Promover o Pensamento Computacional no ensino Pré- Escolar; – Potenciar a resolução de problemas; – Estimular o pensamento crítico e criativo; – Desenvolver a autonomia; – Desenvolver competências elencadas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
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SUMMARY:Visualização do filme documentário “Onda de Buarcos” (“Buarcos The Unridden Ones")
DESCRIPTION:O documentário centra-se na introdução do surf na Figueira da Foz e da existência da onda direita mais comprida da Europa\, difícil de surfar e o que um surfista local está a tentar fazer para mudar isso. Tem como público-alvo os Cursos Profissionais da área técnica de Desporto. Uma proposta da disciplina de Inglês de um filme premiado português com legendas na língua estrangeira.
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SUMMARY:Viver com HIV
DESCRIPTION:Trata-se de uma sessão de esclarecimento sobre a infeção provocada por HIV\, a vias de contágios\, os sintomas e o tratamento. Público-alvo: alunos do 12.º ano e 3.º ano dos cursos profissionais.
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SUMMARY:"Com o meu cão\, tenho guia e orientação": sessão de sensibilização com o Sr. José Paiva e o seu Zangão
DESCRIPTION:Esta atividade tem por objetivo sensibilizar os alunos para o trabalho realizado com estes animais\, junto do ser humano portador de uma deficiência\, como forma de inclusão social e na superação de dificuldades. O Sr. José é cego\, é acompanhado no seu dia a dia pelo seu cão-guia\, que transformou a sua vida. A sessão é destinada aos alunos do 6.º ano e aos alunos da Unidade da ES e da EBMP.
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SUMMARY:Olimpíadas da Biologia Sénior
DESCRIPTION:Primeira eliminatória das Olimpíadas da Biologia Sénior tendo como objetivo propor aos alunos o desafio de avaliar competitivamente os seus conhecimentos sobre temas da biologia. Público-alvo: Alunos de Biologia e Geologia do 11.ºano.
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SUMMARY:Olimpíadas da Biologia Júnior
DESCRIPTION:As Olimpíadas tem como objetivo desafiar os alunos a testarem os seus conhecimentos no âmbito das Ciências Naturais através de provas de competição. Público-alvo: alunos do 9.º ano.
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SUMMARY:Olimpíadas da Geologia
DESCRIPTION:As olimpíadas tem como objetivo desafiar os alunos a avaliarem os seus conhecimentos em geologia através da realização de uma prova de competição. Público-alvo: alunos de Biologia e Geologia do 11.º ano.
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SUMMARY:Semana em Memória das Vítimas do Holocausto
DESCRIPTION:Durante a Semana em Memória das Vítimas do Holocausto\, o Projecto Comboio da Memória (AE Pombal)\, irá promover diversas iniciativas\, entre as quais: o ciclo de cinema; a palestra com a Professora Doutora Licínia Simão «Refugiados e Migrantes – desafios atuais»; em conjunto com o Clube de Expressão Dramática\, a experiência cénico-sensorial intitulada Holocausto: Três histórias amargas e uma exposição na zona ribeirinha\, ambas abertas ao público  na Casa Varela (entrada gratuita). \nO propósito destas iniciativas  é não esquecer o genocídio em massa de seis milhões de judeus pelos Nazis e respetivos colaboracionistas. Por outro lado\, pretende-se educar para a tolerância e a paz\, bem como alertar para o combate ao antissemitismo.
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SUMMARY:Dia Escolar da Não Violência e da Paz
DESCRIPTION:Divulgação de material alusivo ao tema e discussão do mesmo em contexto sala de aula. Público-alvo: comunidade escolar.
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