No trevo da inclusão, cada folha tem o seu valor! 🍀
Nos dias 3 e 4 de dezembro, o Jardim de Infância e a EB de Barrocal celebraram a inclusão com momentos únicos e cheios de significado. Queremos expressar a nossa profunda gratidão às palestrantes do “Gang dos Sorrisos” –Paula e Cristina e à professora de Língua Gestual, Joana Cabral, que nos brindaram com testemunhos inspiradores e experiências enriquecedoras.
Graças a vocês, as nossas crianças compreenderam melhor:
✅ O que é a INCLUSÃO
✅ Porque é tão importante
✅ Como cada gesto pode fazer a diferença na vida de todos!
De coração, OBRIGADO por ajudarem a semear empatia, respeito e amor! 💙💚💛
As docentes:
Célia Ângelo
Rita Fonseca
Era uma vez….”Amigos felizes para sempre”
As histórias, fazem parte das vivencias diárias do Jardim de Infância, permitindo às crianças a vivencia de momentos lúdicos, de afeto e aprendizagem em prole do seu desenvolvimento global de forma harmoniosa.
Assim, tendo presente esta dinâmica, as crianças da sala A do Jardim de Infância de Abiul, criaram e ilustraram uma história intitulada “Amigos felizes para sempre”, que aborda momentos de partilha, brincadeira e amizade.
Estas, cooperaram e envolveram-se em prole da construção de uma história única e de todos.
A Educadora de Infância
Teresa Fonseca
“Dia Mundial da Poupança”: racionalização de recursos
Os alunos de Economia A do 10.º ano (10.º E e 10.º D1+D2+H) da Escola Secundária de Pombal assinalaram o Dia Mundial da Poupança, celebrado a 31 de outubro, com uma exposição de cartazes criados nas aulas, expostos no átrio da escola.
Também os alunos do 2º ano do curso profissional de técnico de informática de gestão desenvolveram trabalhos, nas aulas de OEAG, sobre aplicações de poupanças em depósitos bancários e juntaram-se à exposição, enriquecendo a iniciativa.
Quando se ouve a palavra poupança, é comum associá-la ao ato de “guardar dinheiro” em aplicações financeiras, como os depósitos bancários, uma vez que os valores monetários não sofrem obsolescência. No entanto, o conceito vai muito além disso. Poupança deriva do verbo poupar, que, na sua essência, traduz um comportamento consciente de reservar algo para consumo futuro, limitando o consumo presente.
No século XXI, enfrentamos crescentes preocupações com a escassez de recursos, sobretudo os não renováveis. Ao mesmo tempo, o ser humano manifesta uma vasta gama de necessidades que procura satisfazer, fazendo um consumo desenfreado, impulsivo e indiscriminado, que tem contribuído para o esgotamento de recursos e para a poluição do planeta.
Com base nestas reflexões e no estudo da Economia, os alunos elaboraram cartazes que apelam à racionalidade económica, incentivando os consumidores a adotarem uma utilização consciente e responsável dos recursos no dia-a-dia, de modo a garantir a sua disponibilidade para as gerações futuras.
Através de slogans originais e apelativos, os trabalhos destacam uma das grandes preocupações da ciência económica, o desafio de conciliar necessidades infinitas com recursos finitos, e apresentam propostas concretas para reduzir o consumo excessivo e promover hábitos mais sustentáveis.
Esta iniciativa constituiu, assim, uma oportunidade para os alunos aplicarem os conceitos aprendidos em aula e sensibilizarem a comunidade escolar para a importância da poupança e da gestão responsável dos recursos.
Professoras, Conceição Aires e Filomena Girão
Agrupamento no 2.º Congresso Nacional da Literacia do Oceano
No passado dia 7 de novembro, duas ex-alunas do 12.º ano participaram no 2.º Congresso Nacional da Literacia do Oceano, apresentando um trabalho intitulado “Ondas de Poluição: Resíduos na Praia do Osso da Baleia”, desenvolvido no âmbito da disciplina de Biologia.
O estudo teve como foco a análise dos resíduos encontrados na Praia do Osso da Baleia, abordando a origem dos materiais, o seu impacte nos ecossistemas costeiros e a importância da monitorização contínua para a preservação do ambiente marinho. As alunas partilharam dados recolhidos no terreno, refletiram sobre práticas de cidadania ambiental e propuseram medidas de mitigação para reduzir a poluição costeira.
A apresentação gerou interesse entre os participantes do congresso, destacando o rigor científico, o espírito crítico e o forte compromisso das estudantes com a proteção do oceano.
A escola congratula as alunas pela qualidade do trabalho desenvolvido e pela forma exemplar como representaram a comunidade educativa neste evento científico nacional.
A docente, Estefânia Ramos
Outubro Rosa: Mês de Prevenção do Cancro Mama
Semana da Alimentação no AEP
Día de los Muertos no Agrupamento de Escolas de Pombal
Esta semana foram criados dois altares – um no átrio da EBMP e outro no átrio da escola secundário – com os trabalhos dos alunos de espanhol.
O Día de los Muertos é uma celebração com cerca de três mil anos de história que acontece todos os anos entre os dias 31 de outubro e 2 de novembro onde os familiares recordam os seus entes queridos que já partiram. Esta data é celebrada maioritariamente no México, mas também pode ser encontrada noutros países hispanicos e em algumas regiões dos Estados Unidos da América. É uma das celebrações mexicanas mais animadas e é tradicional os familiares montarem altares com comida, bolos, flores e naprones dedicados aos seus entes queridos que já faleceram.
Este ano, foi pedido aos alunos que criassem máscaras (7º e 8º ano), flores (9º ano), trabalhos sobre a tradição (10º ano iniciação), naperons/papel picotado (10º ano continuação) e cartazes (11º ano). Os alunos contribuiram com trabalhos muito criativos e bem elaborados que foram expostos em altares criados no inicio desta semana pelas professoras e pelo núcleo de estágio de espanhol e . No átrio da Escola Básica Marquês de Pombal encontram-se as máscaras dos alunos de 7º e 8º ano. No átrio da Escola Secundária encontram-se os restantes trabalhos.
Patrícia Martins, professora estagiária
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
Escola assinala a importância de hábitos saudáveis com sessões na biblioteca escolar
O Dia Mundial da Alimentação, celebrado oficialmente a 16 de outubro, foi assinalado na escola Marquês de Pombal, nos dias 14 e 15 do mesmo mês, com um conjunto de oito sessões, intituladas “Histórias com Sabores” realizadas na Biblioteca Escolar e dinamizadas pelo professor João Silvano.
As atividades tiveram como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável e equilibrada no seu quotidiano. Ao longo das sessões, os participantes foram convidados a recordar a Roda dos Alimentos e a refletir sobre a necessidade de manter hábitos que contribuam para o bem-estar geral: prática regular de atividade física, boas rotinas de sono e hidratação adequada.
A componente didática foi complementada com momentos de leitura de histórias e contos, cuidadosamente selecionados pelo seu cruzamento com o tema da efeméride, tornando a aprendizagem mais envolvente e lúdica.
Esta iniciativa contribuiu para reforçar a consciência dos alunos sobre escolhas alimentares responsáveis e para promover estilos de vida mais saudáveis, alinhados com os princípios valorizados pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO) na comemoração desta data mundial.
Deixamos o testemunho da turma do 6.º A, que no dia 15 de outubro assistiu a uma das sessões: “A sessão teve um objetivo didático em que aprendemos que é necessário comer equilibradamente para ser saudável. Teve ainda uma vertente lúdica em que o professor João Silvano contou a história “Sopa Verde” de forma muito divertida”. Foi um momento diferente, esclarecedor e engraçado”.
O docente, João Silvano
Compromisso com o ambiente
Escola Marquês de Pombal renova compromisso com o ambiente através do Green Cork!
A Escola Básica Marquês de Pombal voltou a aderir, no ano letivo de 2024/2025, ao projeto Green Cork, da Quercus, reforçando o compromisso da nossa comunidade educativa com a preservação do ambiente e a sustentabilidade.
No âmbito desta iniciativa, foram entregues 133 caixas de rolhas de cortiça, totalizando cerca de 400 kg de rolhas, no Continente de Pombal. Este contributo permitiu à Escola alcançar o 5.º lugar na categoria de Escolas Básicas dos 2.º e 3.º Ciclo.
Segundo dados da Quercus, a mais recente edição da campanha contou com a participação de 174 entidades (escolas e IPSS) de todo o país. No total, estiveram envolvidos cerca de 97 mil alunos e utentes, que contribuíram para a recolha de aproximadamente 14 500 kg de cortiça destinada à reciclagem.
Desde o início do projeto, em 2008/2009, já foi possível recolher de 177 573 257 rolhas e proceder à plantação de 1 550 021 árvores autóctones, no âmbito do projeto Floresta Comum – um resultado verdadeiramente notável!
Os docentes do Grupo 230, dinamizadores da atividade, agradecem a colaboração de toda a comunidade educativa e dos diferentes parceiros: Albuhera, A Velha Caroca, Centro Social de Alencarce de Cima, Cascão e Vale de Oliveira (Soure), Comsaber, Laranjeiras Terrace, Manjar do Marquês, Queijaria Prado da Sicó (Santiago da Guarda), Quinta da Vinhas e o Restaurante Vintage.
A Escola Marquês de Pombal volta a lançar o desafio a toda a comunidade para continuar a participar nesta causa ambiental. As rolhas de cortiça podem ser entregues nas portarias da Escola Marquês de Pombal ou da Escola Secundária de Pombal.
Juntos, ajudamos a criar um futuro mais verde!
Para saber mais:
🔗 www.greencork.org
📺 Minuto Verde – RTP
As docentes, Élia Vinhas e Fátima Pessa
Dia Mundial de Combate ao Bullying
No dia 20 de outubro, Dia Mundial de Combate ao Bullying, os alunos e restante comunidade educativa foram convidados a usarem uma peça de vestuário azul para assinalarem esse dia.
A equipa de Promoção e Educação para a Saúde propôs ainda que, durante a(s) semana(s) seguinte(s), em Assembleia de Turma ou outra área curricular, se implementassem e/ou explorassem, com os alunos, alguns materiais, retirados da Ordem dos Psicólogos e do site https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/, a saber:
• “VAMOS FALAR SOBRE BULLYING”, nomeadamente os “MITOS e FACTOS sobre Bullying”, “Dizer STOP ao Bullying – Como podemos fazer?” e “Como podemos ajudar um(a) colega que é vítima de Bullying?”;
• “CHECKLIST PARA CRIANÇAS E JOVENS | ESTOU A SER VÍTIMA DE BULLYING OU BULLY?”;
• Compromisso “Turma Sem Bullying. Turma Sem Violência”.
Foram também divulgados outros materiais mais dirigidos aos alunos do pré-escolar e dos 1.º e 2.º CEB, retirados do site https://bullying.pt/
Ainda foram sugeridos aos pais/ encarregados de educação, docentes e assistentes operacinais os seguintes documentos: “Factsheet para Pais, Mães e Cuidadores sobre Cyberbullying” e “RECOMENDAÇÕES PARA PAIS, MÃES, CUIDADORES/AS E PROFESSORES/AS | CYBERBULLYING E SEGURANÇA ONLINE”, disponíveis respetivamente em https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/opp_factsheet_ciberbullying.pdf e
https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/covid_19_cyberbullying_pais.pdf
A docente, Maria de Lurdes Mota
