É com imensa alegria e orgulho que venho partilhar uma notícia maravilhosa sobre os talentosos alunos da Escola de Almagreira. No Concurso de Mensagens de Sensibilização Ambiental, os nossos alunos dedicaram-se com empenho e criatividade, e o seu esforço foi recompensado com a conquista do segundo lugar!
Este concurso, que tem como objetivo promover a consciência ambiental entre os jovens, desafiou os participantes a criar mensagens inspiradoras que destacassem a importância da preservação do nosso planeta – “O Mar Precisa de Líderes: a praia é a tua causa!”. Os nossos alunos não só aceitaram o desafio, mas também superaram as expetativas com as suas ideias inovadoras e impactantes.
A participação neste concurso é um reflexo do compromisso da nossa escola em educar para a cidadania e para a sustentabilidade. Cada mensagem criada pelos alunos foi uma demonstração clara da sua compreensão e preocupação com os problemas ambientais que enfrentamos atualmente.
Este prémio é uma celebração coletiva da nossa comunidade escolar e um incentivo para continuarmos a trabalhar juntos na construção de um futuro mais sustentável.
Com gratidão e orgulho,
Lucília Jardim
Participação na final na 6.ª Edição dos Prémios MILAGE APRENDER+
A professora de Espanhol, Carla Silva, foi convidada pelo professor Mauro Figueiredo, coordenador do projeto Milage Aprender+, a participar na final na 6.ª Edição dos Prémios MILAGE APRENDER+, que decorreu no dia 8 de julho em Lisboa, no Centro Ismaili.
O recurso criado foi selecionado para a categoria «Professor-autor- Espanhol ».
A aplicação Milage, já muito usada na disciplina de Matemática, está agora a iniciar na língua espanhola e visa incentivar aprendizagens ativas e práticas pedagógicas inovadoras tornando os alunos mais autónomos e construtores da sua aprendizagem ao seu ritmo.
A professora considera muito importante adequar os seus métodos de ensino aos interesses dos seus alunos e seguir a linha orientadora do projeto educativo do meu Agrupamento «Erguer Futuros», integrando a avaliação como uma ferramenta de regulação e de orientação do percurso escolar.
As escolas estão em plena mudança de paradigma da avaliação e os alunos cada vez mais precisam de ser motivados para aprender. É um público que está sempre mais sedento de tecnologia pelo que, com a Milage, esta professora percebeu que está no caminho certo para os cativar.
Com a Milage, a professora espera poder ajudar o aluno a crescer por ele, apenas sendo guiado, certificando-se dos conhecimentos adquiridos e das capacidades desenvolvidas pelo aluno.
O aluno compreende que tem de aprender, é apoiado na sua aprendizagem, é informado sobre o seu progresso e é-lhe dada a oportunidade de revelar as suas capacidades atitudes e saberes.
A professora garante que este é apenas o início desta caminhada em busca de inovação e de melhores práticas educacionais que são fundamentais para o desenvolvimento dos estudantes e da sociedade como um todo.
Poderão ver o vídeo da candidatura e apreciar algumas fotografias tiradas no evento: link para o vídeo e imagens
A docente, Carla Sofia Silva
Participação no 10th Iberian Meeting on Colloids and Interfaces
A aluna Lara Gonçalves do 3.º ano do curso de Técnico de Análise Laboratorial (3.º TAL) está a realizar a Formação em Contexto de Trabalho (FCT) no departamento de Química da Universidade de Coimbra, e resultado do excelente trabalho que está a desenvolver com os investigadores do Centro de Química, foi agraciada com o seu nome num poster científico que foi apresentado no “10th Iberian Meeting on Colloids and Interfaces”, em Coimbra, de 23 a 26 de junho, intitulado “Coupled diffusion of analgesic drugs and caffeine in polymeric solutions”.
Parabéns à Lara Gonçalves.
A professora Eduarda Azevedo
Prémios para futuros líderes…
A atividade “Mensagens de Sensibilização Ambiental”, promovida pelo Município de Pombal, no âmbito da candidatura da Praia do Osso da Baleia ao Programa Bandeira Azul 2024, consiste na criação de materiais de sensibilização ambiental, com o objetivo de despertar a população para a necessidade da adoção de boas práticas ambientais, de modo a contribuir ativamente para a preservação e melhoria do ambiente. Estas mensagens de sensibilização deveriam ser elaboradas tendo em conta o lema, deste ano, do Programa Bandeira Azul 2024, “O Mar Precisa de Líderes: a praia é a tua causa!”.
A turma A da educação pré-escolar e a turma do 2.º ano da EB de Pelariga participaram na atividade e obtiveram o 2.º lugar, na categoria pré-escolar, e o 1.º lugar, na categoria 1.º ciclo.
No dia 28 de junho, as docentes envolvidas e duas crianças de cada turma, deslocaram-se à praia do Osso da Baleia para assistir à cerimónia de hastear das Bandeiras Azul, Praia Acessível e Qualidade de Ouro e receber os respetivos certificados e brindes.
A partir deste dia, os trabalhos ficarão expostos na Praia do Osso da Baleia, durante a época balnear de 2024, com o intuito de sensibilizar os veraneantes para as questões ambientais.
As docentes
Isabel Simões e Sílvia Oliveira
Alunos do 3º e 4º anos visitam Quinta Pedagógica Inclusiva
Alunos do 3º e 4º anos da Pelariga “alistam-se” por um dia
“Histórias com Sentidos – remédios para a alma”
A atividade decorreu na BE da EBMP, todas as 5.ª feiras, das 14h30 às 15h20, ao longo do ano letivo 2023/2024, possibilitando a participação da maioria das turmas.
Este projeto é uma valência do Projeto de Educação para a Saúde (PES) em colaboração com a Biblioteca Escolar, com vista ao bem-estar integral dos alunos e teve como objetivos: aumentar a capacidade de atenção/concentração; desenvolver a criatividade; aprender a lidar com as emoções e a relaxar física e mentalmente.
A professora Lurdes Cintra Mota, responsável e dinamizadora do projeto, usou técnicas e metodologias, criteriosamente selecionadas pela mesma, nomeadamente: dinâmicas de grupo; leituras, reflexão e partilha das mesmas; técnicas de relaxamento/respiração/visualização e jogos lúdicos/mindfulness.
O grupo, inicialmente composto por 3 alunos do 5.º G e 4 do 6.º A, foi crescendo, chegando a ter 14 participantes, embora de frequência menos regular.
Na opinião dos alunos, revelou-se um espaço acolhedor e dinâmico.
Na última sessão, apontaram-se os pontos fortes da atividade: espaço calmo e confortável; atividades lúdicas variadas e interessantes; histórias com conteúdos diversificados que “nos fazem pensar”; momentos relaxantes e a empatia da professora dinamizadora. Referiram, como ponto fraco, a falta de assiduidade de alguns elementos. Os alunos manifestaram o interesse em continuarem na atividade, no próximo ano letivo.
Agradecemos ao professor Sérgio Cardoso todo o empenho, sensibilidade e criatividade colocados no cartaz de divulgação da atividade.
A docente, Lurdes Cintra Mota
Ciência na Mata do Castelo
Durante o mês de maio, algumas aulas de Ciências Naturais e Físico-Química ocorreram fora do laboratório, na Mata do Castelo.
A Mata do Castelo é um espaço natural de grande valor ecológico, elevado potencial pedagógico e de bem-estar para a população de Pombal.
Os docentes Henrique Cruz, Inês Alexandre e Maria Assunção desenvolveram um projeto no âmbito do Domínio da Autonomia Curricular (DAC) e desafiaram os alunos a aprender fora da sala de aula. Com recurso a um caderno de campo e ferramentas digitais instaladas nos telemóveis, os alunos divididos em grupos foram desafiados a descobrir o espaço natural da Mata do Castelo, desenvolvendo diversas atividades práticas e experimentais no âmbito das duas disciplinas.
No percurso Escola-Mata, os alunos monitorizaram o ruído, inventariaram as suas fontes e descobriram que a Mata é um local onde se pode escutar o silêncio!
Na Mata fizeram um estudo da biodiversidade autóctone vegetal, identificaram aves e registaram a presença de líquenes que atestam a boa qualidade do ar neste local. Realizaram uma cromatografia das folhas de diversas espécies autóctones para compararem os pigmentos presentes nas folhas de diferentes tonalidades.
Houve ainda tempo para uma pequena sessão de Mindfulness, fechar os olhos e em silêncio, sentir, respirar fundo e escutar a Natureza, e para um momento de poesia, declamar o poema “A Pastoral” de António Gedeão!
Desta DAC resultaram pósteres científicos e folhetos que serão divulgados com a colaboração da Unidade de Ambiente de Pombal.
A Mata do Castelo constitui um local de grande valor ecológico, social, mas também pedagógico!
Os docentes envolvidos defendem que é importante reaproximar os alunos da Natureza e permitir que aprendam na Natureza para reforçar a cidadania ecológica e os valores para a sustentabilidade.
A Mata do Castelo é uma bela sala de aulas!
Esta atividade decorreu no âmbito do projeto de Educação para a Saúde, Clube Ciência Viva e “Pombal Mais Autóctone”, projeto do Município.
Os docentes Henrique Cruz, Inês Alexandre e Maria Assunção
Um dia diferente na Praia das Rocas
No passado dia 13 de junho, 28 alunos do 5.º ao 12.º ano, com medidas adicionais dos CAA das Escolas Básica da Marquês e da Secundária de Pombal, bem como do CAA da Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência, foram passar um dia diferente à Praia das Rocas situada em Castanheira de Pêra, acompanhados pelas professoras Paula Gaspar, Isabel Jesus, Rosa Gante, Tânia Pacheco, Marta Fonseca, Carla Silva, Natália Pereira, Cláudia Santos e Anabela Santos e por 3 Assistentes Operacionais – Helena Nunes, Helena Fernandes e Jorge Manaia.
Todos os alunos e adultos receberam um kit/prenda de final de ano, que continha uma pulseira de identificação do AEP, uma T-shirt do Município, um panamá oferecido, um pacote de bolachas e gomas, bem como um mini porta-chaves.
Alunos e professoras experienciaram diversas atividades lúdicas aquáticas, mantendo sempre atitudes de respeito e cuidado, tanto pelas orientações dadas pelas professoras como pelo espaço em si.
Todos os alunos se divertiram imenso nos diferentes espaços do parque aquático e celebraram o dia de Santo António de forma diferente. Nos diversos momentos de convívio, os alunos puderam igualmente realizar jogos de cartas, Uno, Jenga, dançar, entre outras atividades.
O almoço foi igualmente um momento de partilha e convivência entre todos, o qual teve a oferta de um gelado a todos os alunos e adultos.
A docente, Célia Lima
Entre la forêt de Buçaco et la station thermale de Luso – Sortie solaire de la SELF
Le 20 mars, nous sommes allés découvrir l’origine de l’eau de Luso. Nous avons fait un circuit pédestre dans la forêt de Buçaco qui a été plantée par les Carmélites déchaussées dans la première moitié du XVII e siècle. De cette époque on a aussi le couvent de Santa Cruz qui était destiné à héberger cet ordre monastique jusqu’à 1834.
Nous avons parcouru des sentiers plein de boue, mais ça a vallu la peine. La forêt est merveilleuse, très riche en diversité et pleine d’histoire.
Il y a 700 espèces autochtones et exotiques, protégées par un décret pontifical du XVIIe siècle. On a rencontré à plusieurs moments le chemin de croix. On a vu le cèdre du Buçaco (Cupressus lusitânica) qui vient du Mexique. Il y a aussi des fougères immenses.
On a vu aussi un lac avec des tritons qui sont importants parce qu’ils indiquent la pureté de l’eau.
Malheureusement, les rapports avec la France n’ont pas toujours été les meilleurs et au XIXe siècle, la forêt de Buçaco a été le théâtre de la victoire des Portugais sur les troupes d’invasion de Napoléon.
L’après midi, nous sommes allés visiter la station thermale de Luso. Nous avons appris les propriétés de l’eau. Nous aurions aimé passer quelques heures dans la piscine et dans la salle de nébulisation. Nous savons également visité l’ancien casino qui est maintenant un musée pour bien comprendre l’histoire de la bouteille d’eau de Luso qui a maintenant 172 ans.
Nous n’avons pas pu visiter l’usine mais nous avons passé une très belle journée ensemble. Nous partageons les e-books de la 8ème C et de la 8ème D que nous avons construits comme synthèse de tous nos apprentissages de cette belle journée .
Les élèves de 8ºème C et 8ºème D