No dia 28 de março, os alunos do 2ºano do Curso Técnico de Análises Laboratoriais, acompanhados pela professora Susana Bugalho tiveram a oportunidade de realizar uma visita de estudo à Preceram, uma das principais empresas de cerâmica em Pombal. A visita teve como objetivo proporcionar aos alunos uma visão prática sobre os processos industriais e a importância das análises químicas na produção de cerâmica.
Os alunos foram recebidos por uma responsável da empresa que iniciou a visita com uma apresentação sobre a história da Preceram, as suas instalações e os diferentes tipos de produtos que fabricam.
Após a introdução teórica, os alunos visitaram as instalações da fábrica, onde observaram as máquinas em funcionamento e as diferentes etapas da produção, assim como o laboratório onde se faz ensaios químicos e físicos.
O balanço final da visita foi bastante positivo, pois proporcionou aos alunos uma aprendizagem prática e enriquecedora para o seu futuro académico e profissional.
A professora responsável por esta visita destacou a relevância de experiências como esta para complementar a aprendizagem em sala de aula, permitindo que os alunos relacionem a teoria à prática de maneira significativa.
A Professora: Susana Bugalho
Cientista por um Dia
Nos dias 10 e 20 de março, os onze Jardins de Infância do Agrupamento receberam, em cada dia, a atividade “Cientista por um dia”, dinamizada pelo Clube Ciência Viva Marquês de Pombal.
A 10 de março, os jovens cientistas foram os alunos do 3.º ano do curso Técnico de Análise Laboratorial (TAL), seguindo-se, a 20 de março, os estudantes do 2.º ano do mesmo curso.
Os alunos do TAL prepararam duas experiências fascinantes. Na demonstração do “Semáforo Químico”, estabeleceram uma analogia clara com os semáforos rodoviários, mostrando como reações químicas podem gerar mudanças de cor sequenciais. Já na atividade de “Esferificação da Groselha”, as crianças do pré-escolar participaram ativamente no processo de criação de pequenas esferas, culminando na degustação das suas próprias produções.
O envolvimento de todos foi notável, com grande entusiasmo e curiosidade por parte das crianças e dos jovens cientistas. A atividade revelou-se uma experiência de aprendizagem valiosa e divertida para todos os intervenientes. Os alunos do 2.º e 3.º TAL contaram com o apoio dedicado dos docentes Adelaide de Sousa, António Amorim, Sandra Mendes e da equipa do Clube Ciência Viva Marquês de Pombal.
As professoras Glória Pereira e Palmira Rocha
Alunos dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Pombal visitam Tomar
No dia 21 de março, os noventa e oito alunos do 2.º ano do ensino profissional do Agrupamento de Escolas de Pombal realizaram uma visita de estudo ao Convento de Cristo, ao Instituto Politécnico de Tomar e à secção de Hóquei em Patins do Sporting Clube de Tomar, locais de grande relevância histórica e edu
A visita ao Politécnico de Tomar decorreu em dois turnos (manhã e tarde). Os estudantes participaram numa sessão informativa no auditório, esclarecendo dúvidas sobre candidaturas ao ensino superior e explorando as diferentes formações disponíveis. Durante o percurso pelos laboratórios de Química, no turno da manhã, dois alunos do Politécnico apresentaram alguns dos trabalhos práticos desenvolvidos, incluindo a produção de papel e sabonetes. Os estudantes tiveram a oportunidade de observar de perto os equipamentos e materiais utilizados, como balanças, medidores de pH e reagentes, proporcionando uma visão mais concreta das atividades laboratoriais. Para os alunos do turno da tarde, foi possível visitarem os laboratórios de Informática (com experiências na área da Inteligência Artificial e com acesso a projetos digitais inovadores, designadamente para auxílio a pessoas com mobilidade reduzida e com problemas de comunicação) e de Marketing. Simultaneamente, os alunos do curso Técnico de Desporto, visitavam o Sporting Clube de Tomar, especificamente a secção de Hóquei em Patins, com o objetivo de aprenderem, in loco, mais sobre a implementação desta modalidade desportiva no referido clube.
Tal como a visita ao Politécnico, a visita ao Convento de Cristo também obedeceu a dois turnos. Os alunos tiveram a oportunidade de usufruir de uma visita guiada ao Convento, um dos monumentos mais emblemáticos de Portugal, classificado como Património Mundial da UNESCO. A visita guiada permitiu explorar a riqueza arquitetónica do convento, destacando-se a Charola, a capela templária de inspiração medieval, e a famosa Janela Manuelina, projetada por Diogo de Arruda no início do século XVI. A guia explicou detalhadamente os elementos simbólicos da janela, como as cordas e nós, representando a navegação e os Descobrimentos, as esferas armilares associadas ao rei D. Manuel I, as cruzes da Ordem de Cristo e os detalhes inspirados no mar e na expansão portuguesa, permitindo, assim, consolidar conhecimentos relacionados com os conteúdos das disciplinas de Português e de Área de Integração.
Os alunos também exploraram os claustros do convento, como o Claustro de D. João III, de estilo renascentista, e o Claustro da Lavagem, onde os monges realizavam rituais de purificação. Outros espaços visitados incluíram o refeitório, onde um monge lia textos religiosos enquanto os restantes comiam em silêncio, e a cozinha, que permitiu uma imersão na vida quotidiana monástica da época.
A experiência foi considerada enriquecedora pelos alunos, proporcionando um contacto direto com o património histórico e cultural de Portugal, bem como uma reflexão sobre o futuro académico e profissional. A visita reforçou a importância da educação aliada à preservação do património, tornando-se uma verdadeira viagem no tempo e uma oportunidade única de aprendizagem.
Os alunos do 2.ºTEAC e do 2.ºTAL
As Professoras: Fátima Rodrigues e Graciosa Gonçalves
Visita de estudo à Lactogal
No dia 12 de março, os alunos dos 2º e 3º anos do Curso Profissional de Análises Laboratoriais da Escola Secundária de Pombal realizaram uma visita de estudo à Lactogal, uma das principais fábricas de laticínios em Portugal, localizada na Tocha. A visita teve como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre o processo de produção de laticínios e a importância da indústria alimentar na economia local.
O grupo foi recebido por responsáveis da fábrica, que explicaram detalhadamente as etapas da produção, desde a receção do leite até a embalagem dos produtos finais. Os estudantes tiveram a oportunidade de ver de perto as instalações modernas da Lactogal, incluindo o laboratório de análises químicas e aprender sobre as práticas de sustentabilidade adotadas pela empresa, que visam minimizar o impacto ambiental.
Antes da nossa partida, os responsáveis da visita e em nome da Lactogal, oferecerem-nos um lanche, no qual os alunos expressaram entusiasmo ao experimentar os sabores autênticos dos produtos da fábrica, destacando a importância de conhecer a origem dos alimentos que consomem. Também nos ofertaram com um saco repleto de produtos produzidos na fábrica.
Após esta visita, dirigimo-nos ao Fórum de Coimbra, para desfrutar de um almoço, onde podemos sociabilizar um pouco.
À tarde, o grupo seguiu para Penacova, onde houve oportunidade de ver todo o processo de produção e embalamento dos garrafões e das diferentes garrafas da água mineral natural das Caldas de Penacova.
Estas visitas foram consideradas um sucesso, proporcionando uma aprendizagem prática e enriquecedora para o conhecimento dos alunos sobre a indústria de laticínios, onde se desmistificou um pouco a importância do leite e sobre os diferentes tipos de águas que encontramos ao nosso dispor em qualquer superfície comercial.
Os professores responsáveis por esta visita, António Amorim, Glória Pereira, Helena Lento e Susana Bugalho, destacaram a relevância de experiências como esta para complementar a aprendizagem em sala de aula e incentivar o interesse dos alunos por temas relacionados à produção alimentar e sustentabilidade.
Alunos do 2º e 3º TAL
O que é um computador quântico?
No dia 10 de fevereiro de 2025, a turma 1.ºTPI participou numa atividade sobre computação quântica, intitulada “O que é um computador quântico?”. A sessão foi dinamizada pela investigadora Helena Alberto, no âmbito do projeto SIGLO – Ciência para os Desafios Globais – responsável pela Noite Europeia dos Investigadores (NEI) e pela iniciativa Researchers@Schools.
A atividade, realizada no contexto do tópico “Dados Bivariados” do Módulo P2 – Estatística – da disciplina de Matemática, teve como objetivo explorar conceitos essenciais da computação quântica e como esta se relaciona com a matemática. Ao longo da sessão, a investigadora abordou questões como:
– O que é a informação quântica e porque se usa?
– Diferenças entre a informação em computadores quânticos e clássicos.
– O que é um qubit?
– Correlação quando há estados entrelaçados, e como tal aumenta a eficiência de algoritmos, especialmente quando existe uma correlação muito forte entre estados entrelaçados.
Os alunos puderam perceber como a computação quântica utiliza conceitos matemáticos complexos para realizar operações que seriam impossíveis ou muito lentas em computadores clássicos. A explicação sobre a correlação nos estados entrelaçados e a forma como essa correlação fortalece a eficiência de algoritmos quânticos despertou o interesse dos estudantes pela ciência e tecnologia quântica.
Os alunos aprenderam, ainda, a diferença entre um computador clássico e um computador quântico. Viram que poderão usar um computador portátil com acesso à internet para criar um pequeno circuito quântico e submetê-lo a um computador quântico da IBM acessível on-line em https://quantum.ibm.com/ .
A atividade foi uma excelente oportunidade para os alunos aprofundarem os seus conhecimentos sobre o impacto da matemática nas tecnologias do futuro. Esta atividade, realizado no âmbito de projetos científicos de grande relevância, não só contribuiu para o enriquecimento do currículo dos alunos, mas também os incentivou a explorar novas áreas do conhecimento científico, em linha com as tendências globais de inovação e com as competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Ana Francisco -Professora de Matemática
No banco da minha escola – Sistema Financeiro e Produtos Bancários
Os alunos de todas as turmas do curso profissional do 1.º ano do Agrupamento participaram no dia 17 de fevereiro na segunda sessão do programa “No Banco da minha Escola”. O tema desta sessão foi ” Sistema Financeiro e Produtos Bancários” e foi dinamizada pelo gerente Vitor Duarte, da agência de Pombal do banco Eurobic, em representação da Associação Nacional de Bancos. A atividade foi proposta no âmbito do módulo P1 da disciplina de matemática e do tema “Literacia Financeira” de Cidadania e Desenvolvimento.
Durante a sessão, foi abordado o “Sistema bancário: quais as funções dos bancos?” e “os produtos e serviços bancários”. Os alunos ficaram a saber que os bancos são vitais para o funcionamento de qualquer economia, sendo responsáveis por três funções principais: guardar o nosso dinheiro/poupanças (depósitos); emprestar dinheiro a quem precisa (crédito) e assegurar todo o tipo de transações financeiras. Foi-lhe apresentado que tipos de depósitos existem e que apenas as Instituições de Crédito registadas no Banco de Portugal estão autorizadas a receber depósitos. Foi apresentada a diferença entre juros simples e juros compostos e explorado um caso prático. Os alunos ficaram a conhecer os riscos de num empréstimo apresentarem uma taxa de esforço muito elevada (A taxa de esforço é a percentagem do rendimento total do agregado familiar destinada ao pagamento das prestações de créditos) e que o ideal é que a taxa de esforço não ultrapasse os 30% a 40% do rendimento líquido mensal. Nesta sessão, foram, ainda, apresentados diferentes meios de pagamentos. Nos pagamentos electrónicos foram alertados para alguns riscos e cuidados a ter. Por fim, foi apresentado aos alunos o que é um seguro (apólice, período de carência e franquia) e os tipos de seguros que existem (seguro de saúde; seguro automóvel; seguro de habitação; seguro de responsabilidade civil; seguro de vida; seguros Financeiros; seguro de trabalho).
A sessão foi muito enriquecedora para os alunos, pois permitiu-lhes adquirir conhecimentos e competências essenciais para a sua vida futura.
Ana Francisco – Professora de Matemática
Visita de Estudo horizontal a Leiria/Marinha Grande
No dia catorze de fevereiro, os alunos do terceiro ano do Ensino Profissional realizaram uma Visita de Estudo a Leiria e à Marinha Grande, no âmbito dos conteúdos e das disciplinas das componentes sociocultural e tecnológica.
O período da manhã foi dedicado às visitas enquadradas nas disciplinas da componente tecnológica de cada um dos Cursos. Assim, os alunos tiveram a oportunidade de contactar com profissionais de várias instituições/empresas e de experimentar/ vivenciar a realidade do Ensino Superior e/ou do mercado de trabalho: Start up Leiria e empresa “Get digital” (3º TCM), Instituto Politécnico de Leiria (3º TIS e 3º TIIGR), estádio e piscinas municipais de Leiria (3º TAGD), AL – Fábrica de Material Elétrico na Marinha Grande (3º TEAC) e Allmicroalgae-Natural Products SA- Pataias (3º TAL).
Após o almoço na Escola Secundária Domingos Sequeira, as atividades centraram-se nos conteúdos da disciplina de Português, com o Roteiro literário “Miguel Torga”, guiados pela Dra. Ângela Pereira, da Câmara Municipal de Leiria, o que permitiu passear pela cidade, por forma a contactar com os locais onde o poeta viveu e trabalhou. Os alunos tiveram uma verdadeira “aula de campo”, com a distribuição de excertos da obra A Criação do Mundo a vários alunos, que os leram expressivamente nos locais neles referidos. Viram o edifício perto da Praça Rodrigues Lobo onde o médico e escritor teve o seu consultório e de onde foi levado pelos agentes da PIDE. De seguida, subiram até ao edifício onde esteve preso durante alguns dias até seguir para Lisboa.
Houve ainda a oportunidade formativa de visitar o M(I)MO, Museu da Imagem em Movimento. Na sala pré-cinema, os alunos puderam conhecer vários objetos, nomeadamente câmaras fotográficas e máquinas de projeção de imagens, que configuram uma enriquecedora viagem aos primórdios da projeção de imagens e da ilusão do movimento. Seguidamente, entraram da Oficina do Olhar, que oferece múltiplas atividades de experimentação, sendo, deste modo, transportados até ao mundo do cinema, do ponto de vista das técnicas usadas. Finalmente, visitaram a exposição “Artistas na fábrica” que apresenta obras de Tereza Arriaga, Jorge de Oliveira e Manuel Filipe, três artistas fundamentais do Neorrealismo português, que utilizaram a arte como forma de resistência e de denúncia, designadamente da exploração de mão-de- obra infantil na indústria vidreira da Marinha Grande, no período de 1943 a 1945.
Em suma, feita a avaliação deste dia de aprendizagens “fora da sala de aula”, é de sublinhar a sua enorme relevância, quer por alargar horizontes literários/culturais e reforçar as relações interpessoais, quer por permitir o contacto com diferentes instituições de ensino superior ou ligadas ao mundo empresarial.
A Coordenadora-Adjunta das Ofertas Formativas, Graciosa Gonçalves
Visita de estudo dos alunos do 3º TCM à Startup Leiria e à empresa “Get digital”
Enquadrada na Visita de Estudo Horizontal, realizada no passado dia 14 de fevereiro e que contou com a participação de todas as turmas do 3.º ano dos Cursos Profissionais da Escola Secundária de Pombal, foram organizados dois momentos para o dia.
Durante a manhã, deu-se prioridade à componente tecnológica, enquanto a parte da tarde foi dedicada a atividades da Área Sociocultural, mais concretamente da disciplina de Português (visita ao MIMO e Roteiro Literário Miguel Torga).
Para os alunos do 3.º ano do Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações-Públicas e Publicidade, foram planeadas visitas a duas entidades de referência: a Startup Leiria e a Agência Get Digital, proporcionando-lhes um contacto direto com o empreendedorismo e a criação de conteúdos digitais.
Na Startup Leiria, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o espaço de coworking, uma solução inovadora para empreendedores, freelancers e empresas em crescimento. Num ambiente acolhedor, ouviram João Ramos, Coordenador de Incubação e Aceleração, que lhes apresentou os serviços disponibilizados por esta rede de inovação tecnológica no apoio a projetos emergentes. Como exemplo, assistiram à apresentação do Projeto LART (Leiria Academic Racing Team), uma equipa de Fórmula Student do Politécnico de Leiria, apoiada pela Startup Leiria, conduzida por uma aluna do IPL.
Chegados à Get Digital, empresa pertencente ao Grupo ARTHA, fundado por Regina Santana e Paulo Faustino, que desde 2013 têm vindo a transformar o panorama do mercado digital em Portugal e no Brasil, fomos recebidos por Joana Carmo (Chief Product Officer) e Ana Silva (Performance Manager), duas profissionais dinâmicas e com uma visão atual do setor.
Durante a visita, destacou-se a criatividade e a capacidade de resposta da equipa, permitindo aos alunos compreender melhor o funcionamento de um ambiente de trabalho moderno e inovador, na área do marketing digital. O espaço conta com várias áreas, incluindo um estúdio de criação de conteúdos, apresentado por Eduardo Pereira (vídeo editor). Mais do que um talento da casa, Eduardo é também um ex-aluno da nossa escola que encontrou no Grupo ARTHA a sua vocação. Com uma comunicação envolvente e acessível, conseguiu cativar os alunos e transmitir-lhes a importância da criação de conteúdos digitais para empresas e empreendedores, abordando as diferentes vertentes da produção, desde a imagem ao storytelling e à estratégia digital.
A turma foi acompanhada pelas professoras Isabel Lopes e Graciosa Gonçalves e teve a oportunidade de interagir com os profissionais da empresa, esclarecendo dúvidas e trocando experiências valiosas para o futuro profissional de cada um.
A experiência foi considerada muito enriquecedora por todos, proporcionando um olhar mais prático e próximo sobre o universo das startups e da criação de conteúdos digitais.
A professora Isabel Lopes e os alunos do 3º TCM.
Literacia matemática e financeira na tomada de decisão – O Jogo Cidade Financeira – workshop
No dia 13 de janeiro de 2025, todas as turmas do 2.º ano ensino profissional do agrupamento participaram no workshop “Literacia Matemática e Financeira na Tomada de Decisão – O Jogo Cidade Financeira”. A atividade, que teve a duração de dois tempos de aula, em cada turma, foi dinamizada por três docentes e seis alunos da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto do Politécnico de Leiria.
O principal objetivo do workshop foi promover competências de literacia matemática e financeira que são essenciais para a vida cotidiana dos alunos. Durante a atividade, os alunos foram desafiados a gerir recursos financeiros ao longo de dois dias fictícios, explorando diversos locais da “cidade financeira”, que ofereciam oportunidades para aplicar e aprimorar os conhecimentos adquiridos sobre finanças pessoais. Esta abordagem lúdica não só incentivou o desenvolvimento do espírito crítico e da capacidade de avaliar opções financeiras, mas também promoveu a interação social e o respeito mútuo entre os alunos.
Os alunos mostraram-se bastante entusiasmados e envolvidos na atividade, reconhecendo a importância do workshop como uma mais-valia para a sua formação, destacando a relevância da literacia financeira na tomada de decisões conscientes e informadas no dia-a-dia.
Através desta atividade, foi possível não apenas adquirir conhecimentos práticos sobre literacia financeira, mas também desenvolver competências que serão valiosas ao longo da vida pessoal e profissional dos alunos.
Por fim, uma palavra de agradecimento a todos os que colaboraram na realização da atividade, em especial ao professor Diamantino Mendes, à Direção do agrupamento, aos professores e assistentes operacionais envolvidos e aos professores e alunos da ESTG do Instituto Politécnico de Leiria que dinamizaram a atividade.
Ana Francisco – Professora de matemática.
Visita de estudo Cysco Systems e Museu da Eletricidade
No dia oito de janeiro de 2025, os alunos do 1º e 2º ano do curso profissional Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e 2º e 3º ano curso profissional Técnico de Eletrónica Automação e Computadores, acompanhados pelos professores Anabela Coelho, João Almeida, Rosa Monteiro e Rui Coelho, realizaram uma Visita de Estudo a Lisboa, no âmbito das disciplinas da componente tecnológica.
No período da manhã, os alunos visitaram a empresa Cysco Systems, ficando a conhecer as áreas de atuação da mesma, as formações a realizar para trabalhar na Cisco e como é a cultura da empresa. Sendo esta umas das melhores empresas para trabalhar em Portugal e no mundo.
Durante o período da tarde, os alunos fizeram uma visita guiada ao Museu da Eletricidade, tendo oportunidade de participar em experiências de fenómenos elétricos e de produção de eletricidade. Aprenderam também como funcionava a central e como era realizada a produção de energia.
Este foi um dia de aprendizagens fora da escola, onde além de alargarem horizontes a nível de conhecimentos, como produção de energia e o mundo empresarial, também permitiu trabalhar outros aspetos relacionados com competências emocionais e relações interpessoais.
Maria Anabela Coelho – Professora de Informática
