As crianças do Jardim de Infância de Assanha da Paz viveram uma experiência única: tornaram-se pequenas escritoras e viram a sua história, “A Girafa Bondosa”, publicada no Livro de 2025 das “Histórias da Ajudaris”, cujo tema central este ano foi OS VALORES.
A participação no projeto “Histórias da Ajudaris” tem como objetivo incentivar o gosto pela leitura e pela escrita, mas vai muito além disso: é um convite à solidariedade e à cidadania ativa.
No ano letivo 2024/2025, desafiámos as crianças a pensar para além de si mesmas. A história nasceu tímida, mas rapidamente se transformou numa explosão de ideias e criatividade! Assim surgiu “A Girafa Bondosa”, uma narrativa cheia de ternura que nos fala dos valores que cada criança vai aprendendo e interiorizando.
Para a apresentação pública, preparámos um pequeno vídeo onde a história ganhou vida pela voz das próprias crianças que a escreveram. Este momento só foi possível graças à colaboração das famílias, que gravaram todo o áudio em casa, tornando este projeto ainda mais especial.
O culminar desta aventura aconteceu na cerimónia de lançamento do Livro 2025, dia 9 de janeiro, no Auditório Municipal de Pombal, organizada pela Biblioteca Municipal de Pombal. A nossa Girafa Bondosa subiu ao palco e brilhou! As famílias estiveram presentes para ver, ouvir e celebrar este momento. Porque quando escola e família se unem em projetos, constroem juntos cada passo do processo e do produto final. São parte integrante deste caminho.
Parabéns às nossas crianças, às famílias e a todos os que tornaram possível esta experiência tão enriquecedora!
A Educadora de Infância
Ana Maria Cabral
Video da atividade
Festa da Família e Natal
A nossa Festa da Família e de Natal teve todos os ingredientes da verdadeira essência natalícia, que se pode resumir numa só palavra: AMOR — acompanhado de RESPEITO por cada criança.
Uma receita simples, mas cheia de significado:
1 kg de alegria (com mais umas pitadas daquela que transborda em cada menino e menina);
1 kg de união (muito especial entre papás e mamãs);
2 kg de ternura, carinho e respeito.
Misturámos tudo suavemente, sem pressas, para que ficasse bem envolvido.
Depois, pela noite fora, fomos acrescentando:
abraços lambuzados, q.b.; um cheirinho a conversas e gargalhadas; o estreitar de relações entre famílias.
Por fim, juntámos uma boa pitada de imaginação… e o Pai Natal — esse homem velhinho que, no fundo, não é mais do que o amor dos pais e das mães — chegou!
E assim fomos ficando…
E saímos todos a sentir o que é, verdadeiramente, a essência do Natal: estar para o outro, com o coração quentinho de afetos.
Que todos os dias sejam sempre Natal!
A docente
Ana Maria Cabral
“Escola e Família unidas num Natal cheio de magia”
O Jardim de Infância e EB de Barrocal viveram um momento especial de celebração natalícia, marcado pela forte colaboração entre a escola e as famílias. O evento contou com a participação ativa dos pais, que contribuíram generosamente na aquisição de sopas e na venda de bifanas, demonstrando, mais uma vez, a importância do envolvimento familiar na vida escolar.
As crianças tiveram a oportunidade de assistir a um teatro verdadeiramente encantador, repleto de interação e momentos de alegria, promovendo a imaginação e o espírito natalício. Seguiu-se a partilha da refeição, num ambiente de convívio e proximidade, reforçando laços entre toda a comunidade educativa.
O ponto alto do dia foi a tão aguardada chegada do Pai Natal, que trouxe sorrisos, entusiasmo e emoção aos mais pequenos, encerrando a iniciativa de forma memorável.
Este evento foi um exemplo claro de que a cooperação entre escola e família é essencial para a criação de experiências educativas significativas, onde a partilha, a união e os valores do Natal estiveram bem presentes.
As docentes do JI e EB de Barrocal
Era uma vez….”Amigos felizes para sempre”
As histórias, fazem parte das vivencias diárias do Jardim de Infância, permitindo às crianças a vivencia de momentos lúdicos, de afeto e aprendizagem em prole do seu desenvolvimento global de forma harmoniosa.
Assim, tendo presente esta dinâmica, as crianças da sala A do Jardim de Infância de Abiul, criaram e ilustraram uma história intitulada “Amigos felizes para sempre”, que aborda momentos de partilha, brincadeira e amizade.
Estas, cooperaram e envolveram-se em prole da construção de uma história única e de todos.
A Educadora de Infância
Teresa Fonseca
Mesa de Sabores: Uma Exposição de Criatividade e Saúde!
Durante a Semana da Alimentação, o Jardim de Infância de Barrocal promoveu a atividade “Mesa de Sabores”, que contou com a entusiástica participação das famílias. Cada criança, com o apoio dos seus familiares, decorou uma caixa de sapatos transformando-a num verdadeiro cenário de alimentos saudáveis.
A exposição resultante foi um espaço colorido, educativo e cheio de criatividade, onde se destacaram frutas, legumes, cereais e outros alimentos essenciais para uma alimentação equilibrada. As caixas decoradas refletiram não só o empenho das crianças, mas também o envolvimento das famílias na promoção de hábitos saudáveis desde a infância.
Agradecemos a todos os que contribuíram para esta iniciativa, que reforça a importância da parceria entre escola e família na educação para a saúde.
As docentes:
Célia Ângelo
Rita Fonseca
Alegria, festa e convívio na nossa escola!
Agora que o ano letivo está a chegar ao fim, é tempo de festa, convívio e partilha. Foi o que aconteceu na nossa escola, no passado dia 25 de julho, onde mais uma vez fizemos a já tradicional festa de final de ano, que contou com as atuações das diversas turmas, com marchas populares, danças e canções, no momento de muita alegria, partilha, empenho e dedicação por parte de toda a comunidade educativa (Pais, famílias, junta de freguesia, pessoal docente e não docente).
A todos, o nosso obrigada…só assim faz sentido!
Até para o ano.
As docentes da Escola Básica de Vila Cã
Arte, Natureza e História em viagem inesquecível!
No passado dia 12 de junho, a turma A do Jardim de Infância de Almagreira e o Jardim de Infância de Assanha da Paz organizaram a atividade “Património Cultural e Natural”, uma verdadeira viagem pelos sentidos e pelo saber.
A iniciativa teve como objetivo despertar a curiosidade das crianças, promovendo aprendizagens significativas através da Arte, da Natureza e da História.
A manhã começou com uma visita à exposição no Teatro-Cine, onde as crianças refletiram sobre a Democracia e a importância de expressar opiniões. Através da palavra e da pintura, partilharam preocupações e desejos sobre o futuro da cidade e do planeta.
Seguiu-se uma viagem pela Natureza, com uma visita ao Açude. Rodeados pelo som da água, das árvores e dos pássaros, os pequenos exploradores fizeram um piquenique, brincaram e riram, num ambiente de tranquilidade e descoberta.
À tarde, foi o tempo de mergulhar na História, com uma visita ao Castelo de Pombal. Entre curiosidades sobre reis, rainhas e soldados, as crianças ouviram falar de fósseis, de Gualdim Pais e do Mouro Al-Pal-Omar, sempre com atenção e entusiasmo.
De regresso ao jardim de infância, as experiências vividas foram partilhadas e debatidas, numa jornada que deixou marcas de encantamento e novos saberes.
As docentes
Maria do Céu Silva e Ana Maria Cabral
VISITA DE ESTUDO AO PARQUE AMBIENTAL DE SANTA MARGARIDA E AO BORBOLETÁRIO
No passado dia 22 de maio, o nosso grupo da educação pré-escolar em conjunto com os grupos da sala 2, sala 3 e Moita de Boi, realizou uma visita de estudo muito especial ao Parque Ambiental de Santa Margarida, com passagem pelo Borboletário.
Logo pela manhã, seguimos viagem de autocarro, com grande entusiasmo. Durante o passeio, tivemos oportunidade de observar a paisagem, conversar e antecipar o que iríamos descobrir.
Já no parque, fizemos um agradável passeio ao ar livre, onde pudemos cheirar flores, brincar no campo e explorar a natureza envolvente. Alguns de nós detetamos a presença de animais, como um pato e uma pata, e fizemos a observação de peixes e rãs muito pequeninas, num charco quase seco.
No Borboletário, ficámos encantados. Tivemos muita curiosidade e atenção a aprender sobre as diferentes espécies de borboletas. Ficámos a saber que:
- Existem borboletas diurnas e noturnas – umas dormem de noite, outras dormem de dia;
- As borboletas diurnas alimentam-se com a sua boca, enquanto as noturnas apenas se alimentam quando ainda são lagartas;
- Há borboletas de muitos países e algumas têm adaptações curiosas, como uma borboleta azul com sete “olhos” nas asas, que servem para imitar sete animais diferentes.
Além disso, aprendemos que:
- As sementes podem viajar de várias formas: algumas voam com o vento, outras vão presas à roupa ou ao pelo dos animais;
- A bolota é a semente do carvalho;
- O bugalho é uma folha transformada numa borbulha, que serve de proteção ao ovo de uma vespa.
Terminámos o passeio com um agradável piquenique no parque, onde partilhámos o lanche e os momentos vividos.
Foi, sem dúvida, uma experiência muito enriquecedora, que despertou ainda mais o nosso interesse pelo mundo natural e nos permitiu aprender de forma ativa e divertida!
Grupo A EPE/EB de Louriçal
Educadora: M Palmira Rocha
Pequenos Exploradores Visitam o Museu Nacional Ferroviário
Na semana passada, as crianças do pré-escolar viveram uma experiência inesquecível com a visita ao Museu Nacional Ferroviário, no Entroncamento. A atividade, teve como objetivo proporcionar um contacto próximo com a história dos comboios e despertar a curiosidade dos mais pequenos para os diferentes meios de transporte.
Desde o momento em que chegaram ao museu, as crianças ficaram maravilhadas com as locomotivas antigas, as carruagens restauradas e os diversos objetos históricos que contam a evolução dos caminhos-de-ferro em Portugal. Durante a visita, tiveram ainda a oportunidade de entrar em algumas carruagens e imaginar como seria viajar de comboio no passado.
Além disso, participaram em atividades interativas e ouviram histórias contadas pelo guia do museu, que explicou, de forma lúdica e cativante, a importância dos comboios no desenvolvimento das cidades e na ligação entre diferentes regiões do país.
“Foi tão giro! Os comboios eram enormes e alguns tinham bancos de madeira!” Exclamou uma criança, de 5 anos, cheia de entusiasmo. Já a outros adoraram tocar no apito da locomotiva e ver como era a cabine do maquinista.
Sem dúvida, foi um dia repleto de descobertas e diversão, deixando memórias inesquecíveis para os pequenos exploradores!
As docentes
Sala 1 e sala 2 do Jardim de Infância da Pelariga
Reciclar, Reutilizar, Reduzir – Jardim de Infância de Assanha da Paz
No dia 9 de janeiro, acolhemos, a campanha Ecovalor “Produzido com Lixo!” que nos trouxe as respostas às questões que as crianças iam fazendo, após a vinda do veículo da «Valorlis» a recolher os resíduos recicláveis… “E agora, o que acontece ao lixo?”
O nosso Jardim de Infância está inscrito no programa Programa “Ecovalor”, promovido pela Valorlis – Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos, SA, desde 2022. Este programa está direcionado para a importância da separação dos resíduos recicláveis no dia-a-dia de cada família e de cada escola ou instituição.
O compromisso que assumimos com as famílias levou-nos, em 2024, a ser uma das três escolas premiadas, na região da Alta Estremadura (Batalha, Leiria, Marinha Grande, Ourém, Pombal e Porto de Mós). Foram recolhidos 4.137,04 kg de resíduos recicláveis o que significa que foi alcançado um valor de 275,80 kg por aluno.
Recebemos, com muito orgulho, o prémio que permitiu adquirir materiais pedagógicos para crianças. Mas, na nossa perspetiva o maior prémio vem desde o dia em que nos assumimos como uma escola Amiga do Ambiente, que quer um “Planeta Sorridente”, um compromisso assumido entre nós (crianças, docente e auxiliares) mas também com o envolvimento das famílias! Foi um querer que nos tem levado por múltiplos caminhos na valorização de comportamentos individuais e coletivos ambientalmente responsáveis.
Em 2025 temos como objetivo envolver a comunidade, levando uma mensagem positiva aos que vivem junto do nosso Jardim de Infância.
Acreditamos que se cada um de nós alterar um pouco os hábitos de separação de resíduos recicláveis e/ou na reutilização teremos um Planeta Terra mais sorridente.
A pensar nas nossas crianças, recomendo que devemos consumir, e utilizar os recursos que a Terra nos oferece, da melhor forma possível, a mais inteligente e eficiente, para garantirmos que no futuro esses recursos continuam a existir!
A Educadora
Ana Maria Cabral
