Selos de qualidade Etwinning – 7.ºF, G e H e 9.º G


Durante o ano letivo de 2019/2020, os alunos das turmas F, G, H do 7º ano de escolaridade e a turma G do 9º ano foram desafiadas pela docente de Inglês a envolver-se em dois projetos Etwinning subordinados aos temas “Interculturalism” e “Environmental Education: What do we do and what should we do?”, respetivamente. As turmas abraçaram os projetos referidos com toda a garra e, apesar de ter havido necessidade de proceder a algumas alterações ao que inicialmente fora planificado, devido à situação pandémica com que nos deparamos, conseguiu-se levar a bom porto ambos os projetos.
Os alunos das turmas de 7º ano realizaram uma viagem virtual  pelos países parceiros, ficando a conhecer um pouco mais acerca da cultura dos mesmos, nomeadamente no que diz respeito a monumentos, gastronomia, tradições, entre outros aspetos. Os alunos do 9º ano tiveram a oportunidade de refletir sobre as suas práticas no que diz respeito ao ambiente, compararam as mesmas com as dos seus colegas parceiros e desenvolveram um conjunto de trabalhos (vídeos, cartazes, jogos,…) relacionados com questões associadas ao ambiente e a práticas sustentáveis.
 Parabenizo os alunos das turmas envolvidas pelo esforço encetado para concretizar as tarefas solicitadas, mesmo durante o período em que se viram confinados. Colhem-se agora os frutos do trabalho desenvolvido. A ambos os projetos foram atribuídos os Selos de Qualidade Etwinning. Relativamente ao projeto desenvolvido pelas turmas do 7º ano “foram destacados os seguintes aspetos: importância do conhecimento e da aceitação da diversidade de povos e culturas, desenvolvimento das competências da língua inglesa e das TIC e o trabalho comum, the tourist guide.” No que diz respeito ao projeto desenvolvido pela turma do 9º ano foi referido que “O tema é atual e pertinente e está muito bem estruturado. Ao longo do projeto eTwinning foi notado o empenho e participação de alunos e professores e existiu integração curricular. É evidente a comunicação entre os parceiros e a disseminação do projeto. Parabéns por recorrer a um conjunto variado de ferramentas da Web 2.0.”
Este ano estamos todos de parabéns! Para o ano há mais!
Patrícia Rebelo

Projeto eTwinning – prémios no âmbito da disciplina de Espanhol


É com muito orgulho que partilhamos mais 3 prémios conquistados pelos alunos de Espanhol da professora Carla Silva, no âmbito do projeto eTwinning. Este projeto disponibiliza uma plataforma para que todos os profissionais da educação que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar conhecimentos e saberes.

Este ano, os alunos dos 7ºF, 7ºG, 8ºB e 12º anos envolveram-se, com muita responsabilidade, nos projetos que lhes foram propostos. São sempre aulas diferentes em que os alunos trabalham em colaboração com os parceiros, mas este ano atípico faz com que tenhamos de felicitar a dobrar o envolvimento de todos. Os produtos finais foram desenvolvidos em tempo de confinamento, à distância, seguindo as orientações da professora, sem qualquer apoio físico.

Parabéns a todos, pois é sem dúvida um orgulho levar o nome do nosso Agrupamento para além fronteiras, graças ao empenho comum!

Atividades Eco-Escolas 2019-2020 na EB de Louriçal


As coordenadoras do programa Eco-Escolas da EB de Louriçal apresentam as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo 2019-2020, com agradecimentos à Eng.ª Ana Catarina Soares e à Câmara Municipal de Pombal, pelo precioso acompanhamento e apoio prestados, à junta de freguesia do Louriçal e a toda a comunidade escolar, que se envolveram no desenvolvimento deste programa com muito empenho e dedicação por um melhor ambiente.

Veja o vídeo aqui…

1.º Prémio EB de Barrocal – Programa Bandeira Azul 2020 – Concurso Mensagem de Sensibilização Ambiental


O Município de Pombal promoveu a atividade “Mensagens de Sensibilização Ambiental”, no âmbito da candidatura da Praia do Osso da Baleia ao Programa Bandeira Azul 2020 – “Bem-Estar é um lugar à Beira Mar” que decorreu de 14 de maio a 5 de junho.

Dirigida a um público alvo muito abrangente, consistiu na criação de materiais de sensibilização ambiental diversificados, com o objetivo de sensibilizar a população para a necessidade de adoção de boas práticas ambientais, de modo a contribuirmos ativamente para a preservação e melhoria do ambiente.

A aluna Violeta das Neves Silva, aluna do 1.o Ano, da Escola EB do Barrocal conquistou o 1.o Prémio na Categoria “Pré-escolar e 1.o Ciclo”.

A aluna, a turma, os seus familiares e a escola estão de parabéns porque mesmo em período de pandemia se mantiveram ativos, através do trabalho colaborativo e sensibilidade às questões ambientais.

A partir do dia 06.07.2020, todos os trabalhos ficarão expostos na Praia do Osso da Baleia, durante a época balnear de 2020.

 

A Docente

Concurso Uma Aventura – Menção Honrosa


No âmbito da disciplina de Português, a aluna Lívia Oliveira, nº11, do 5ºE, recebeu uma Menção Honrosa pela sua participação no Concurso Uma Aventura… Literária 2020, promovido pela Editorial  Caminho, na modalidade de Texto Original.

Paula Gonçalves
Professora de Português

As novas tecnologias e os jovens


Na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 6.º A trabalharam, durante o terceiro período, no âmbito da Saúde, comportamentos, aditivos e dependências sem substância, mais frequentes, nomeadamente os videojogos, a internet e o telemóvel. Os alunos foram levados a refletir sobre as consequências desta dependência a nível físico, psicológico, familiar, social e escolar. A professora da disciplina e os alunos consideraram importante esta reflexão principalmente numa fase em que o Ensino à Distância nos obriga a recorrer sistematicamente a plataformas digitais. Do trabalho realizado pelos alunos, resultaram slogans muito interessantes, que decidimos partilhar, com a esperança de contribuir para sensibilizar sobre o uso exagerado das tecnologias.

A internet é como o tabaco, usas/abusas não sais mais, então vai brincar com os teus amigos ou com os teus animais. (Gonçalo Lopes Ladeira)

Não fiques escondido em casa com a tecnologia, fica antes a jogar às escondidas na rua com os teus amigos. (Catarina Francisco)

Excesso de tecnologia faz mal à saúde! (Jhennifer Chagas)

Tecnologia sim, viciado não! (Núria Caetano)

Tecnologia com limites para que nunca te irrites! (Tiago Machado)

Tecnologia ou vida com alegria! (Patrícia Rosa)

Dependência na tecnologia não vos elogia. (Mafalda Domingues)

Tecnologia é boa, quando não é demais. (Carolina Silva)

Queres ser bom aluno? Queres dormir bem? Queres ser saudável? Então larga a tecnologia e vai para a rua brincar! (Clara Soares)

Larga a tecnologia e aproveita a vida! (Joana Ferreira)

Tudo é importante, mas há que tomar consciência dos limites. HÁ VIDA PARA ALÉM DA TECNOLOGIA! (Marta Gomes)

Jogar com moderação faz bem ao coração, com dependência é que não! (David Lourenço)

Nunca deixes que um computador te tire a felicidade de brincar na rua. (Tiago Francisco)

Para de ser dependente da tecnologia, sê dependente da família! (Beatriz Graça)

Sê inteligente e não vivas em função da internet, pela tua independência! (Sara Silva)

Siga com uma vida saudável, siga sem tecnologias. (Catarina Paço)

Deixa a tecnologia e vem para a rua gastar a tua energia! (Tomás Silva)

 

Votos de umas boas férias, com tecnologia na dose certa !!!

Prof.ª Fátima Pessa e os alunos do 6.º A

Crianças do Louriçal surpreendem com Projeto Solidário… em tempo de pandemia


No passado dia 24 de junho, 20 alunos do 4.º D da EB do Louriçal, de 9 e 10 anos de idade, surpreenderam a comunidade presente com uma generosa oferta de bens de primeira necessidade, alimentares e de higiene, ao Gabinete de Ação Social das freguesias de Almagreira, Carriço e Louriçal (GEAS). Estiveram presentes na praça Joaquim Silva Cardoso, no Louriçal, os representantes do GEAS, o senhor presidente da junta de freguesia José Marques, a Psicóloga Catarina Silva e Aurora Maia, assistente social, a professora adjunta de direção do Agrupamento de Escolas de Pombal Fernanda Duarte, a professora titular de turma Ondina Cintra, pais/EE e alunos, numa breve cerimónia, que merecia a presença e o calor dos amigos, familiares e da comunidade, mas que não puderam estar presentes, por razões óbvias.

Empolgados pelo apoio dado desde o início pelos seus pais e professora, as crianças demonstraram um grande espírito de iniciativa e vontade de ajudar o próximo, aliados à vontade de sensibilizar a comunidade para a proteção do ambiente. O desenvolvimento desta ação, que entretanto ganhou outra dimensão, com a participação no projeto municipal Empreendedorismo nas Escolas “As aventuras do Gaspar” e que iria culminar com a apresentação de uma peça de teatro na cidade, foi entretanto interrompido, pela pandemia que atingiu todo o mundo. Mas os alunos não desistiram do seu objetivo, o primeiro passo estava dado e, estando o ano letivo a terminar e a mudança de escola prevista, decidiram entregar os bens com o valor adquirido ainda no segundo período de aulas.

A professora Ondina Cintra e a encarregada de educação Lídia Rosa, representante da turma, informam a comunidade que estes pequenos grandes empreendedores superaram o imaginável e ofereceram bens à GEAS no valor total de 765,02€. O resultado das vendas à comunidade ocorreu em vários momentos: Primeira venda solidária no mercado: 172,00€, Segunda venda solidária: 271,00€, Vendas na escola: 81,10€, Donativo: 83,00€, Intermarché: 157,92€ (reembolso da promoção, que reverteu a favor do projeto solidário). A cadeia alimentar ofereceu um brinde aos alunos como recompensa pela iniciativa.

A professora e a representante dos pais/EE agradecem aos familiares, amigos, vizinhos, ao Intermarché e a toda a comunidade o contributo que tornou um sonho destas crianças possível, numa época em que não podemos dar abraços, mas damos o coração.

Ondina Cintra

Canguru Matemático sem Fronteiras 2020


Este ano letivo, devido à pandemia de Covid-19 e ao consequente ensino não presencial, o popular concurso “Canguru Matemático Sem Fronteiras” foi suspenso e, posteriormente, assumiu a forma de desafio extra. Durante a primeira semana de junho, participaram 115 alunos do 2.º ciclo da Escola Marquês de Pombal, tendo realizado a prova nos diferentes formatos propostos pelos respetivos docentes.  Por se tratar de um desafio extra, no contexto em que vivemos, muitos foram os estudantes que puderam mobilizar as suas famílias e juntá-las à discussão de alguns itens, tirando partido da vertente lúdica da disciplina de Matemática. Assim, conforme é referido na página oficial,  este ano não haverá classificação nacional nem atribuição de prémios.

Foi interessante verificar que o número de participantes superou as 97 inscrições prévias ainda realizadas em modo presencial. Os professores de Matemática consideram que os objetivos desta atividade foram alcançados, nomeadamente que os alunos não prescindiram de se divertir a resolver as questões matemáticas, aproveitando o lado lúdico da disciplina.

As professoras, Anabela Santos e Fátima Pessa

 

eTwinning – Educação Ambiental: o que fazemos e o que devemos fazer?


A turma G, do nono ano de escolaridade, tem estado envolvida num projeto eTwinning, durante o presente ano letivo, subordinado ao tema “Environmental Education: what do we do and what should we do?” desenvolvido no âmbito da disciplina de Inglês. Os principais objetivos deste projeto europeu visam desenvolver o respeito pelo ambiente, criar a consciência da importância da sua preservação, promover valores e desenvolver mudanças nas atitudes e comportamentos em relação ao ambiente, educar para o exercício de uma cidadania consciente, dinâmica e informada, no que diz respeito aos problemas ambientais, aprofundar o conhecimento da língua inglesa e desenvolver o uso das TIC.

Ao longo deste ano, os alunos têm tido a oportunidade de ver enriquecidos os seus conhecimentos relativamente a diversas questões ambientais relacionadas com o seu próprio país e os seus próprios hábitos e com as atitudes que os jovens estudantes dos países envolvidos no projeto têm em relação ao ambiente. Por outro lado, através da Plataforma eTwinning, os mesmos têm tido a oportunidade de desenvolver um conjunto de atividades em paralelo com os seus parceiros europeus que lhes permitem conhecer um pouco mais as práticas mais ou menos sustentáveis que todos  implementam.

Como forma de disseminar o trabalho desenvolvido no âmbito deste projeto foi criado um site que poderá ser visitado através do seguinte site:

https://sites.google.com/view/etwinning-environmental-educat/p%C3%A1gina-inicial

A docente Patrícia Rebelo

eTwinning – Interculturalismo


As turmas F, G e H, do sétimo ano de escolaridade, têm estado envolvidas num projeto eTwinning, durante o presente ano letivo, subordinado ao tema “Interculturalism” que tem sido desenvolvido no âmbito da disciplina de Inglês.

Os principais objetivos deste projeto europeu que visa levar os alunos a adquirirem uma sólida consciência da interculturalidade implica conhecer e ter consciência das especificidades, diferenças e riqueza de outras culturas. Deste modo, pretende-se que os alunos se familiarizem com a diversidade de culturas e desenvolvam atitudes e valores positivos em relação aos outros. Os alunos têm tido também a oportunidade de desenvolver as suas competências no que diz respeito ao uso da língua estrangeira e à utilização das TIC.

Ao participarem neste projeto os alunos têm vindo a conhecer as culturas dos países parceiros através da sua gastronomia, das suas tradições, dos monumentos e de outros tantos aspetos que as caracterizam e também têm dado a conhecer Portugal. Os horizontes destes alunos têm-se alargado e o final do projeto culminará com a criação de um guia turístico que os alunos criarão em conjunto para uma viagem que poderão realizar, virtualmente, pelos países parceiros, tendo em consideração os aspetos da cultura de cada país que revelaram ser de maior interesse para si.

Saiba mais em https://sites.google.com/view/etwinning-interculturalism/p%C3%A1gina-inicial

A docente Patrícia Rebelo