No âmbito da disciplina de Capacitação Profissional (módulo 3 – Rumo ao Sucesso), decorreu no auditório Dra. Gabriela Coelho, da Escola Secundária de Pombal, no dia 27 de novembro, entre as 12h40 e as 14h30, a palestra/sessão de esclarecimento sobre empreendedorismo e programas de apoio à criação do próprio emprego. A referida sessão contou com a presença da Dra. Sónia Clemente da NERLEI (Associação Industrial da Região de Leiria) e os representantes da Startup Leiria (Incubadora e aceleradora de empresas), João Ramos e Luís Fonseca.
A Dra. Sónia Clemente iniciou a sessão apresentando conceitos relacionados com o empreendedorismo, nomeadamente, perfil do empreendedor, tipos de empreendedores, empreendedorismo na prática e casos de sucesso na região. De seguida, os representantes da Startup Leiria, João Ramos e Luís Fonseca dinamizaram junto dos alunos atividades relacionadas com a importância da inovação e criatividade na criação do próprio emprego, levando os discentes, de forma colaborativa a apresentarem um Pitch de uma ideia de sucesso, com base em problemas identificados previamente.
Os alunos das turmas 1TDE e 1TCM participaram de forma empenhada na sessão, colaborando positivamente na resolução dos desafios apresentados pelos oradores, o que contribuiu de forma significativa para o processo ensino aprendizagem.
As professoras, Paula Santos e Isabel Figueiredo
Torneio de Programação
No passado dia 12 de Maio de 2023, os alunos Juliana Ye, Rodrigo Mendes, Tiago Maninha, acompanhados pela professora Anabela Coelho, participaram no Torneio de Programação para Alunos do Secundário TOPAS 2023) que decorreu no departamento de Ciência de Computadores (DCC) da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. No Torneio participaram 30 equipas de 3 alunos cada, totalizando 90 alunos. Os nossos alunos classificaram-se em 10º lugar, que em muito dignificou a nossa escola.
Anabela Coelho- Professora de Informática
Visita de Estudo ao Ginásio PULSE – Pombal
A turma do 2º Ano do Curso Profissional Técnico de Desporto realizou, no dia 11 de abril, uma visita de estudo ao ginásio Pulse, em Pombal, no âmbito do disciplina AFML (Atividades Físicas de Manutenção e Lazer).
Os formandos da turma foram acompanhados e orientados pelo formador Cesário Madeira, responsável pela disciplina e orientador de Curso.
Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma visita a todos os espaços do ginásio e verificar as dinâmicas do mesmo, realizaram uma aula de Step e uma aula de Ginástica Aeróbica, e ainda, puderam exercitar-se nos vários equipamentos disponíveis na sala de treino cardiovascular.
Esta visita teve como objetivo principal desenvolver o espírito de companheirismo, proporcionando momentos de convívio entre os alunos e o professor, assim como, a oportunidade de os alunos poderem realizar aulas de step e ginástica aeróbica ministradas por um profissional da área.
De destacar o empenho, a alegria e o espírito de companheirismo entre todos os elementos da turma.
De salientar ainda, a colaboração de todo o Staff do ginásio Pulse e amabilidade e simpatia com que nos receberam, proporcionando-nos um dia diferente, eloquente e muito produtivo a nível de aprendizagens.
Cesário Madeira – Professor de Educação Física
Palestra “Modelação Matemática”
No dia 8 de maio, os alunos do 2.º TEAC e do 2º TAL tiveram uma aula de Matemática diferente. No âmbito do módulo A6: Taxa de Variação, nos 100 minutos de aula, os alunos participaram na palestra ”Modelação Matemática, dinamizada pelo docente Diogo Baptista do Departamento de Matemática do Instituto Politécnico de Leiria. A palestra realizou –se no âmbito da disciplina de matemática, enquadrada nas competências a desenvolver no domínio da resolução de problemas e da comunicação matemática do módulo A6 alinhadas com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Recorrendo a sensores de medição, componentes eletrónicos e a algum software, os alunos verificaram como a “Taxa de variação média” e as “Derivadas” estão presentes nas mais variadas situações do nosso dia-a-dia.
Esta palestra contribuiu para os alunos perceberem a importância dos conteúdos “ Taxa de Variação” e “Derivadas” na modelação matemática de situações do nosso dia-a-dia. Aprenderam que as derivadas são essenciais para modelar muitos fenómenos físicos, económicos e biológicos. Por exemplo, na física, as derivadas são usadas para modelar a velocidade e a aceleração de objetos em movimento, enquanto na economia ajudam a modelar a taxa de crescimento de um negócio ou a taxa de inflação.
Os alunos participaram com entusiasmo na palestra e foram conduzidos a debater a importância da modelação matemática em diversas áreas.
Ana Francisco – Professora de Matemática
Palestras “Qualidade e Segurança alimentar” e “Plantas Aromáticas, Plantas Medicinais e Plantas Condimentares”
Todos os alunos do curso de Técnico de Análise Laboratorial tiveram a oportunidade de participar em duas palestras direcionadas para este curso, e ministradas por ilustres especialistas nas suas áreas.
A Engenheira Dina Fernandes, responsável pela Gestão, Qualidade e Segurança Alimentar na empresa Lusiaves, veio à nossa Escola apresentar o tema “Qualidade e Segurança alimentar”, onde nos mostrou como opera esta importante empresa da nossa região e a valorização que deve ser dada à qualidade e à segurança na área alimentar.
O Engenheiro Filipe Melo, Professor na Escola Superior Agrária de Coimbra, veio à nossa Escola revelar alguns segredos sobre “Plantas Aromáticas, Plantas Medicinais e Plantas Condimentares”: o que são, que partes e como as podemos usar, como e porquê produzem os fitoquímicos e os fatores que influenciam a sua produção.
Estas atividades trouxeram momentos de aprendizagem e reconhecimento da importância do trabalho em Laboratório.
Eduarda Azevedo e António Amorim
Workshop “Ambientes Web Imersivos”
No dia 5 de abril realizou – se o Worshop “Ambientes Web Imersivos”, dinamizado pelo Professor Ulisses Mota da Escola Secundária Henrique Medina de Esposende. Este workshop foi dirigido a todas as turmas do 2.º ano do Ensino Profissional do nosso Agrupamento. O workshop realizou-se em contexto de sala de aula e teve como principais objetivos: potenciar os recursos digitais como suporte de trabalho para o desenvolvimento de competências de leitura e de escrita (transversal a todas as áreas curriculares); promover a leitura interativa do texto literário (Conhecer José Saramago e Conhecer a obra Memorial do Convento) e proporcionar aos alunos experiências de aprendizagem em ambientes web imersivos impactantes, inovadoras, numa linguagem multimodal e com utilização de diversas ferramentas digitais. Estes objetivos enquadram-se, também, nas competências a desenvolver no domínio da resolução de problemas e da comunicação matemática dos diferentes módulos da disciplina de matemática do 2.º ano, alinhados com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Os alunos participaram com entusiasmo no workshop e foram levados a viajar por ambientes web imersivos.
Ana Francisco -Professora de Matemáatica
Uma viagem pelas aprendizagens da sessão:
No passado dia 29 de março de 2023, os alunos Juliana Ye, Gulherme Martins, Rafael Fernandes, Vitória Pinto, acompanhados pela professora Anabela Coelho, apresentaram no âmbito do concurso “Pense Industria 4.0 – Isto é uma Ideia IOT”, a sua ideia de projeto “Palmilha Inteligente”, no CENTIMFE na Marinha Grande, porque a sua ideia empreendedora/inovadora passou à segunda fase do concurso.
Anabela Coelho – Professora de Informática
Cursos profissionais do 1.º ano realizam visita de estudo a Coimbra
Bruno Rodrigues
Hora a Nadar
Realizou-se, no dia 5 de abril, na Piscina Municipal de Pombal, a atividade “Hora a Nadar”, no âmbito do trabalho de projeto da turma do 2º Ano do Curso Profissional Técnico de Desporto.
Os formandos da turma foram acompanhados e orientados pelos formadores Cesário Madeira e João Castro, responsáveis pelas disciplinas de Atividade Física da Manutenção e Lazer e de Desportos Individuais, respetivamente.
A atividade “Hora a Nadar” destinou-se a todos os alunos da Escola Secundária de Pombal e teve como objetivo principal desenvolver o espírito de companheirismo, proporcionando momentos de convívio entre os alunos e professores.
Durante a prova de 60 minutos, as equipas tinham como objetivo realizar o maior número de percursos de 25 metros, podendo utilizar qualquer um dos estilos de Natação. A equipa melhor classificada conseguiu percorrer 3950 metros.
De destacar a emoção, a alegria e o espírito de companheirismo entre todos os participantes.
De salientar, ainda, a colaboração dos formandos do Curso Profissional de Técnico de Comunicação -Marketing Relações Públicas e Publicidade que, no âmbito das suas competências curriculares, acompanharam os professores nesta organização.
João Castro e Cesário Madeira – Professor
O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial – Visita de Estudo
No dia três de março, os alunos de segundo ano do ensino profissional realizaram uma visita de estudo ao Porto, intitulada “O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial”, no âmbito da disciplina de Português, módulo cinco, e das áreas da componente tecnológica específicas de cada curso.
No período da manhã, os alunos puderam visitar a antiga Cadeia da Relação do Porto, atualmente Centro Português de Fotografia, espaço diretamente relacionado com os conteúdos de Português, designadamente sobre a obra Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco. A visita guiada permitiu-lhes não só aprofundar conhecimentos biográficos do autor, como também viajar até ao passado e perceber aspectos marcantes sobre as vivências sociais do século XIX e, em particular, aqueles que dizem respeito à clausura, aos espaços reservados a cada classe social, as condições de salubridade existentes em cada um dos pisos da referida Cadeia. Os próprios alunos do 2ºTIS mencionaram que lhes chamou a atenção “o facto de os três pisos da cadeia serem destinados a diferentes classes sociais. O piso térreo chamava-se enxovia e era aquele que recebia as pessoas de classes sociais inferiores, onde se podiam acumular até oitenta pessoas, num piso de granito extremamente frio. Obviamente, eram condições insalubres, e é daí a origem da palavra enxovia como espaço muito sujo e mal arejado.”.
Simultaneamente, puderam apreciar a exposição permanente de máquinas fotográficas e visualizar a evolução deste tipo de equipamentos desde o século XIX até à atualidade.
No tempo reservado ao almoço, cada turma pôde deambular pelos espaços centrais da cidade, como a Torre dos Clérigos, a Livraria Lello e o MacDonalds da Avenida dos Aliados, considerado o mais bonito do mundo.
As visitas da componente tecnológica determinaram a separação das turmas no turno da tarde. Assim, o 2º TAL visitou o Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto, o que permitiu “ficar a conhecer mais sobre a nossa história.”
Para o 2º TDESP estava reservada uma visita guiada ao Museu do Futebol Clube do Porto bem como ao estádio do Dragão. A satisfação dos alunos foi evidente nas palavras que proferiram: “o museu é muito interativo, transporta-nos até ao passado e dá destaque a todos aqueles que contribuíram para que o Porto tenha atualmente projeção mundial. A memória é muito importante, quer para as instituições, quer para cada um de nós, como indivíduos.”.
Quanto ao 2ºTIS, visitaram a empresa de software “IPBrick”, tendo havido naquele espaço uma apresentação que “se integra plenamente nos conteúdos curriculares da parte tecnológica do nosso curso. No entanto, a apresentação foi relativamente extensa.”
O 2º TCM visitou os estúdios da RTP em Gaia, tendo interagido com os diferentes profissionais, nomeadamente com um operador de câmara, recentemente regressado da Ucrânia, que lhes relatou as suas experiências naquele país. Conheceram também os espaços de gravação e perceberam in loco as diferentes dinâmicas do mundo frente e atrás das câmaras.
Quanto ao 2ºTEAC, visitaram o Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Universidade do Porto, visita que deixou os alunos muito motivados para prosseguirem os seus estudos.
Feita a avaliação deste dia de aprendizagens diferentes, todos destacam a sua importância, quer porque abrem horizontes e reforçam as relações interpessoais, quer porque permitem o contacto com património cultural e com diferentes instituições ligadas ao ensino superior ou ao mundo empresarial.
