Projeto eTwinning – prémios no âmbito da disciplina de Espanhol


É com muito orgulho que partilhamos mais 3 prémios conquistados pelos alunos de Espanhol da professora Carla Silva, no âmbito do projeto eTwinning. Este projeto disponibiliza uma plataforma para que todos os profissionais da educação que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar conhecimentos e saberes.

Este ano, os alunos dos 7ºF, 7ºG, 8ºB e 12º anos envolveram-se, com muita responsabilidade, nos projetos que lhes foram propostos. São sempre aulas diferentes em que os alunos trabalham em colaboração com os parceiros, mas este ano atípico faz com que tenhamos de felicitar a dobrar o envolvimento de todos. Os produtos finais foram desenvolvidos em tempo de confinamento, à distância, seguindo as orientações da professora, sem qualquer apoio físico.

Parabéns a todos, pois é sem dúvida um orgulho levar o nome do nosso Agrupamento para além fronteiras, graças ao empenho comum!

Alunas do 12.º ano ganham Prémio do Concurso 3Digital 2020


É com satisfação que se vê publicitado nas redes sociais que as alunas Madalena Varandas e Daniela Curado, do 12ºB, foram distinguidas com o 1º lugar do Concurso 3Digital 2020, na categoria B – REALIDADE VIRTUAL ENSINO SECUNDÁRIO. Os resultados poderão ser consultados através do seguinte endereço http://www.anpri.pt/3digital/index.php/2020/07/22/3digital-2020-resultados/.

Projeto 3Digital é uma iniciativa promovida pela Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) nas áreas da modelação 3D e realidade virtual. Neste ano lectivo o tema proposto foi “Os transportes do mar, do rio, da terra e do ar”.

No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas 12ºano, as alunas foram desafiadas a criar um projeto de realidade virtual que unisse a modelação 3D e programação por blocos, tendo como base a utilização da plataforma CoSpaces Edu https://edu.cospaces.io/ que correspondesse aos objectivos do concurso.

As alunas prepararam um conjunto de cenários, com recurso a objetos 3D e programação em blocos, que fizessem uma representação histórica dos meios de transporte utilizados desde a pré-história até à atualidade, passando pela época medieval, descobrimentos e outras. Durante a visita a estes cenários, há um conjunto de informações técnicas e históricas que enriquecerão os conhecimentos do jogador e que serão testadas, no final, num quizz. Através deste projeto, o jogador consegue ter uma visão geral da evolução dos transportes e da sua importância para a nossa sociedade atual.

O trabalho das alunas pode ser visto e jogado no computador ou aplicação de telemóvel no seguinte endereço https://edu.cospaces.io/XDF-FRK.    e também ser experimentado com recurso a óculos de realidade virtual.

Com este trabalho as alunas desenvolveram novas áreas do conhecimento em modelação 3D, programação por blocos e testaram aplicações em realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR), tecnologias estas em expansão no crescimento tecnológico mundial.

A professora orientadora Ana Maria

Concurso de vídeo “World of 7 billion” distingue AEP


No âmbito do concurso de vídeo “World of 7 Billion”, a aluna Sofia Oliveira, do 11.º D, foi a vencedora na categoria “Melhor vídeo internacional da Europa”, com o vídeo “Water in our lives”.

O concurso “World of Seven Billion”, no contexto do programa “Population Education” da organização americana “Population Connection”, dirige-se aos alunos do 6º ao 12º ano a nível internacional. Consiste na criação de pequenos vídeos (até 60 segundos) sobre o aumento da população mundial, o seu impacto num de três desafios globais (no presente ano letivo, “manter os recursos hídricos”, “melhorar a resiliência às alterações climáticas” ou “assegurar oportunidades económicas”) e uma possível solução sustentável para esse desafio global. O trabalho pressupõe pesquisa em diferentes fontes e traz associado o desenvolvimento de diferentes competências previstas no perfil do aluno (a nível de texto, comunicação, resolução de problemas, criatividade, espírito crítico, autonomia e saber tecnológico). No presente ano letivo, foram trabalhados os objetivos do Desenvolvimento Sustentável, em particular, os objetivos 6 (Água potável e saneamento), 8 (Trabalho digno e crescimento económico) e 11 (Cidades e comunidades sustentáveis).

Na Escola Secundária de Pombal, o concurso foi dinamizado no âmbito da disciplina de Inglês, tendo participado alunos das turmas 11.º D e 11.º E2+H, na categoria “ensino secundário”. No total, foram a concurso mais de 2,500 vídeos de 35 países diferentes e de 46 estados e territórios americanos.

A docente dinamizadora, Dina Amorim

Ajudanimal comemorou mais um aniversário


De 7 a 21 fevereiro, os docentes do Grupo 230 promoveram, mais uma vez, a comemoração do aniversário da Ajudanimal, tendo contado com a colaboração dos alunos do 7.º D e 11.º D e respetivas professores Paula Costa, Luís Fernandes e Fátima Brandão. Esta atividade teve como objetivos sensibilizar a comunidade para a necessidade de proteger os animais, reconhecer ações do ser humano que podem afetar a biodiversidade animal e promover os afetos para com os animais.

A comunidade escolar respondeu ao convite para ajudar a Associação de Defesa dos Animais de PombalAjudanimal, recolhendo uma diversidade de donativos, desde alimentos, camas, mantas, tapetes, brinquedos, roupa, produtos de higiene, ancinho, entre outros.

Os professores e alunos envolvidos e a Ajudanimal agradecem o espírito colaborativo de todos os que contribuíram nesta campanha. Se pretender acompanhar a ação desta instituição local e/ou adotar um patudinho participe nas Campanhas de Adoção de Animais de Companhia que se realizam mensalmente, no Jardim Municipal e/ou consulte a página: https://www.facebook.com/ajudanimal.pombal/

“Nossos animais de estimação têm vida tão curta e, ainda assim, passam a maior parte do tempo esperando que voltemos para casa todos os dias. É impressionante quanto amor e alegria eles trazem para nossas vidas, e quanto nos aproximamos uns dos outros por causa deles”. In, Marley e Eu

A professora, Fátima Pessa

Atividades desportivas – março 2020


Durante o mês de março de 2020, os Grupos/Equipas do Desporto Escolar do Agrupamento de Escolas de Pombal têm prevista a sua participação nas modalidades de Atletismo, Basquetebol, Futsal, Natação Adaptada e Atletismo conforme calendário.

 

ModalidadeDataEquipaLocal
Natação Adaptada13/03/2020MistaCaranguejeira
Basquetebol11/03/2020Infantis FemininosPombal
Futsal04/03/2020Infantis FemininosLeiria
11/03/2020Iniciados FemininosGuia
25/03/2020Juvenis FemininosJuncal
Escalada25/03/2020MistaPenela
Atletismo17/03/2020MistaM. Grande (Estádio)

Ricardo Gaspar

Visita de Estudo ao Mosteiro da Batalha e ao Museu da Comunidade Concelhia


O património cultural é o conjunto de bens de natureza material ou imaterial que constituem a herança do passado e a identidade das comunidades humanas. Por isso, exige preservação e salvaguarda para assegurar uma memória histórica às futuras gerações.
No nosso país, muitos são os locais onde é possível reconhecer diversas expressões do património, desde os edificados, às tradições, à gastronomia, entre muitas outras. Ora, a região onde nos inserimos é rica em património que interessa conhecer, valorizar e preservar.
Deste modo, aproveitando o contexto histórico local, no dia 20 de fevereiro, a turma do segundo ano, do Curso Profissional de Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade, visitou o Mosteiro da Batalha e o Museu da Comunidade Concelhia da Batalha. A visita integrou-se nos conteúdos curriculares desenvolvidos na disciplina de História da Cultura e das Artes, relativos ao estudo da arte gótica. No mosteiro da Batalha, o professor orientou a visita e conduziu os alunos pelos espaços mais importantes- Portal Principal, Igreja, Capela do Fundador, claustros, Casa do Capítulo e Capelas Imperfeitas. Durante o percurso realizado, destacou o contexto histórico, a planimetria, os aspetos técnico-formais e estéticos mais relevantes associados à arquitetura, escultura e pintura góticas. Na sala do Capítulo, onde existe um monumento em honra do Soldado Desconhecido, foi possível assistir ao render da guarda, acontecimento não previsto, mas ao qual os alunos assistiram com grande interesse. Nas Capelas Imperfeitas tomaram consciência de que o sinónimo de imperfeito pode ser inacabado. De facto, a morte do patrocinador da obra e a deslocação dos mestres-pedreiros para outras obras mais centrais do reino deixaram aquele magnifico espaço, exemplo máximo da arte manuelina, por terminar até aos dias de hoje. Durante esta visita, os alunos resolveram um pequeno questionário e desenharam, in loco, o portal principal do edifício.
No Museu da Comunidade Concelhia da Batalha, fomos simpaticamente recebidos e orientados pelos guias. Os motivos da visita foram vários e interessantes e contemplaram, desde logo, o processo de construção do mosteiro, com destaque para algumas propostas de cobertura previstas para as Capelas Imperfeitas; o contexto histórico, desde a Pré-História à atualidade, bem como a evolução socioeconómica da região, com particular destaque para a exploração mineira de carvão na região da Batalha.
Acompanhados por uma bela tarde de sol, regressámos a Pombal, certamente mais ricos pelos conhecimentos obtidos, mais conscientes da importância da História local e mais despertos para a necessidade de valorização e preservação do património histórico e cultural.

Paulo Antunes, professor de História

Parlamento dos Jovens – Aluna da Escola Secundária eleita Presidente da Mesa para a Sessão Distrital


Decorreu, no dia 12 de fevereiro, no Instituto Português do Desporto e da Juventude, em Leiria, a Seleção para a Presidencia da Mesa da Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens, a qual terá lugar no dia 9 de março de 2020. Entre os candidatos de vinte e cinco escolas foi selecionada a candidata da Escola Secundária de Pombal, Maria João Abreu, do 11.º ano, que se destacou pelas suas capacidades de liderança, assertividade e argumentação. Neste ano letivo, participaram neste programa nacional, dinamizado pelo Clube Europeu da Escola e em parceria com a Assembleia da República e o Instituto Português do Desporto e da Juventude, cinquenta jovens, formando cinco listas concorrentes. Estes realizaram uma intensa, mas saudável campanha, mostrando que são jovens ativos, dinâmicos e preocupados com relevantes problemas sociais, como é o caso da “Violência doméstica e no namoro”.

Lurdes Abadesso

Workshop “Educação Ambiental no Ensino das Ciências – Propostas de Atividades Práticas”


Um dos desafios que se coloca ao cidadão do século XXI consiste na preservação do ambiente assente num modelo de desenvolvimento sustentável. Neste sentido, a educação em ciências tem um papel fundamental para a promoção de boas práticas ambientais e, consequentemente, para uma melhor qualidade de vida.

No dia 22 de janeiro, na Biblioteca do Centro Escolar de Pombal, os professores Estefânia Pires e Jorge de Sá dinamizaram o Workshop Educação Ambiental no Ensino das Ciências – Propostas de Atividades Práticas”, dirigido a professores de todos os grupos disciplinares, com o objetivo de divulgar, partilhar e disseminar práticas profissionais usadas no ensino das ciências na escola.

Foram dinamizadas dinâmicas de grupo, com o propósito de proporcionar aos Colegas participantes linhas de ação para a construção, desenvolvimento e implementação de atividades práticas inovadoras e construtivas que visem, no ensino das ciências, a Educação para a Sustentabilidade. Pretendeu-se promover estratégias de capacitação na implementação de atividades práticas que proporcionem um maior envolvimento dos estudantes nas suas aprendizagens.

Os professores

Estefânia Pires

Jorge de Sá

Matemática e futebol: Rigor e Magia


No dia 17 de janeiro de 2020, no Agrupamento de Escolas de Pombal decorreu uma palestra denominada “Matemática e o Futebol: Rigor e Magia”. Esta palestra foi dinamizada pela Dra. Graça Temido, professora do Departamento Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra e estiveram presentes os alunos das turmas B, C e E do décimo segundo ano.

A arte de prever resultados em futebol tem recebido a atenção de muitos estatísticos devido à sua importância, quer no contexto dos sistemas de apostas, quer no impacto que este desporto tem na sociedade em geral. Golos, vitórias, derrotas, apostas e odds fazem parte de um mundo onde a matemática e a imprevisibilidade do futebol se combinam de forma tão bela quanto rigorosa. Nesta palestra, mostrou-se como se calculam as probabilidades e as odds associadas ao número de golos num confronto entre duas equipas. Propôs-se ainda uma adaptação destes cálculos, quando a escassez ou a abundância de golos perturbam as expetativas dos apostadores.

As docentes do 12º ano: Ana Medeiros, Helena Jesus, Helena Oliveira

Dar sangue é dar vida!


O ano 2020 começou. O início é sempre tempo de investimento em palavras confiantes, decisões importantes e ações promissoras. Fortalecidos por este espírito, a manhã do dia 9 de janeiro foi tempo de dádiva na Escola Secundária de Pombal. O Centro do Sangue e da Transplantação de Coimbra esteve presente na nossa Escola para fazer uma colheita de sangue.

Ainda não há substituto para o sangue. Todos os dias há pessoas que, por razões diversas, precisam de receber o sangue de outrem. Por isso, há que o recolher para as necessidades correntes e criar reservas nacionais. Há pessoas que já entenderam que doar 450ml deste líquido precioso é um bem para todos, um ato de ternura humanitária e um dever cívico. Em homenagem a estes heróis anónimos, voluntários e beneficentes – os dadores de sangue – foi dedicado um dia nacional, o 14 de junho.

Em Coimbra, Lisboa e Porto, os Centros fixos do Instituto Português do Sangue e da Transplantação fazem recolhas diárias e no website deste Instituto encontramos todas as sessões de colheita agendadas a nível nacional. Dar sangue não dói, é inofensivo, é seguro e pode repetir-se três ou quatro vezes por ano, respetivamente dadores femininos ou masculinos. Os requisitos gerais são: ter idade igual ou superior a 18 anos (doar sangue não tem idade limite, mas podemos ser dadores de medula óssea até aos 45 anos), ter peso superior a 50 kg e ser saudável. Todavia, para aferir impedimentos, é efetuado um exame médico prévio. Tudo é controlado e executado por profissionais. Ao dador, nada acontece, a não ser a alegria de dar vida e saúde a alguém em necessidade. O sangue serve ainda para fazer derivados e encontrar dadores de medula óssea. Estes são inscritos numa base de dados nacional e internacional a fim de encontrar compatibilidade com doentes de leucemias e linfomas.

Eis, pois, uma verdade científica: este gesto tão simples pode mudar vidas, ajudar a curar e ser fonte de esperança. Propomos à ciência este desafio de investigação: será que os dadores de sangue não terão um coração mais forte… ou maior?

A todos os dadores de sangue, a nossa gratidão sincera.

Equipa de Educação para a Saúde