No âmbito do Projeto de Educação Para a Cidadania “Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável”, no dia três de abril, as alunas Flávia Domingues, Leonor Silva, Maria Gramaça e Sara Ferreira, da turma 11B, acompanhadas pela diretora de turma, professora Glória Pereira, visitaram a escola do primeiro ciclo de Almagreira, onde conversaram sobre Agricultura Biológica com alunos da turma do primeiro ano da professora Natália Caeiro.
As alunas iniciaram a construção da maquete de uma quinta, elaboraram um PowerPoint e escolheram a escola onde seria apresentado o projeto (escola frequentada no primeiro ciclo por duas das alunas). A actividade começou com um pedido de colaboração à turma para a finalização da maquete. Nesse sentido, foram colocadas aos alunos diversas questões relacionadas com o funcionamento de uma quinta e estes foram completando a quinta de acordo com as suas respostas. As alunas explicaram, para cada questão, o que seria desejável do ponto de vista da Agricultura Biológica.
Agradecemos a colaboração dos alunos do primeiro ano, da professora Natália Caeiro e da coordenadora de estabelecimento, a professora Lucília Jardim.
Alunas e Diretora de Turma
Link do trabalho realizado pelas alunas:
Visita de Estudo à Fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande
No dia quatro de abril, as turmas A, B, C e D, do 11.º ano, acompanhas pelas professoras Ana Medeiros, Anabela Ralha, Madalena Patrício, Adelaide Sousa, Glória Pereira e Fátima Soares realizaram uma visita de estudo à fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande. Um grupo visitou a fábrica durante a manhã e à tarde o museu e o outro fez o percurso inverso. O almoço de ambos os grupos foi no parque da Cerca da Marinha Grande.
Na unidade fabril, os alunos visitaram o Museu do Cimento, que permitiu uma viagem pela história, pela evolução tecnológica e pelo desenvolvimento da obra social da empresa, a pedreira de calcário e o jardim Jurássico, onde viram uma pequena coleção de fósseis encontrados na pedreira pelos trabalhadores (amonites e icnofósseis de ambiente marinho) e alguma flora do Jurássico. Dispersos pela fábrica, observaram equipamentos antigos, alguns dos quais foram os primeiros utilizados em Portugal. Também ficaram a saber que o grupo Secil está empenhado no desenvolvimento sustentável e promove os princípios da economia circular na cadeia de valor, implementando novas soluções de combustíveis e matérias-primas na produção do cimento.
O Museu do Vidro da Marinha Grande está instalado num edifício do séc. XVII, que foi residência de Guilherme Stephens. Durante a visita, os alunos pudemos observar vidros antigos, coleções de taças, jarras, jarrões e outras peças de cristal lapidado. Num edifício anexo ao museu, tiveram a oportunidade de observar dois artesãos a trabalhar o vidro de maneira tradicional.
Esta visita permitiu, entre outros aspetos, tomar consciência da importância da Química no nosso dia-a-dia.
As professoras responsáveis
Anabela Ralha
Adelaide Sousa
Glória Pereira
“Histórias com Ciência na BE” – Dr.ª Isabel Malaquias (UA)
No âmbito do projeto “Tenho Química com a BE”, no passado dia 27 de janeiro, o auditório da escola Marquês de Pombal recebeu a Dr.ª Isabel Malaquias do Departamento de Química da Universidade de Aveiro que, prontamente, se disponibilizou a deslocar-se ao AEP para conferenciar sobre o “fonógrafo e a sua presença no ensino e na popularização da ciência (Séc. XIX)”.
Intitulada “Phonographo que no domingo se apresentou constipado e rouco, apresentou-se na segunda feira claro e nítido como nunca” a conferência esgotou a capacidade do auditório com a presença de quatro as turmas do 11.º ano (A,B,C e D) acompanhadas pelas professoras Anabela Ralha, Adelaide Sousa e Glória Pereira.
Numa sessão descontraída e muito agradável pautada pelo tom motivador e cativante da oradora, os alunos revelaram-se atentos e curiosos, acabando por ser aberto, no final da sessão, um espaço dedicado a questões, às quais a Sr.ª Dr.ª, gentilmente, respondeu.
Os alunos revelaram ter gostado da sessão, pelo seu caráter interessante, dinâmico e descontraído, salientando alguns dos seguintes aspetos:
– Referência ao facto de Edison ter salvado o comboio;
– A velocidade com que a informação sobre a invenção se propagou;
– A utilização dos jornais para difundir a invenção e a informação;
– A generalização da invenção;
– O facto de uma invenção ter sido objeto da criação de uma área de estudo nova na Física: a Acústica;
– A divulgação científica através da literatura.
João Silvano
Palestra “Aplicações da Modelação Matemática na Saúde”
No dia 25 de janeiro, os alunos de Matemática A, do 11º ano, assistiram a uma palestra intitulada, “Aplicações da Modelação Matemática na Saúde”, dinamizada pela Dr.ª Conceição Nogueira e pela Dr.ª Paula Faria, docentes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria.
Ao longo da palestra, foram abordados vários temas, destacando-se a importância das matrizes na resolução de problemas e a aplicação de conceitos matemáticos em ensaios de investigação médica, tais como em casos de epilepsia e melanomas.
Os alunos foram muito participativos e interessados, revelando uma postura de muito entusiasmo e saber estar.
Com este tipo de actividade, esperamos dar, em parte, resposta à pergunta “para que serve isto? “(matemática).
As professoras: Ana Cristina Medeiros, Helena de Jesus e Teresa Oliveira
Boas Festas com livros
Os alunos do 12ºG do Curso de Artes, com a colaboração da professora de Desenho A, Maria José Roma, elaboraram uma árvore de Natal com livros para assinalar a época Natalícia na escola Secundária de Pombal. Os alunos e a professora desejam a toda a comunidade escolar um Feliz Natal.
Palestras “Tertúlia com Ciências”
Realizaram-se, no dia 13 de Dezembro, no Auditório da ESP, duas palestras dinamizadas pelos docentes do Grupo 510, tendo comopalestrante o Prof. Dr. Francisco Gil, do Departamento de Física da FCTUC.
Os alunos dos Cursos Profissionais (1TAL, 2TAL e 3TAL) e do 12ºC de Física assistiram à palesta intitulada “LUZ E COR”.
Posteriormente, os alunos do 11ºano de Ciências e Tecnologias assistiam à palestra sobre “Ondas Eletromagnéticas”.
Inseridas no Plano Anual de Atividades, com a designação de “Palestras Tertúlia com Ciências”, têm como objetivo fundamental promover o gosto e descoberta da Ciência, em particular da Física e da Química, para além da divulgação científica e consequente aplicação ao dia-a-dia.
Bruno Rodrigues
Grupo 510 – Física e Química
Uma aula a bordo do navio “The Joides Resolution”
O Joides Resolution é um navio de pesquisa, de 143 m de comprimento e 62 m acima da linha de água, que perfura o fundo do oceano para recolher e estudar amostras de sedimentos e rochas do fundo marinho. Os cientistas usam dados do JR para estudar e compreender melhor a Geologia, as mudanças climáticas e a História da Terra. O navio que faz parte do International Ocean Discovery Program, financiado pela National Science Foundation, de 11 de outubro a 11 de dezembro de 2022, está no Oceano Atlântico na margem da Península Ibérica. É a oportunidade ideal para o visitarmos, nós, tal como muitas escolas pelo mundo inteiro
Assim, pelo meio-dia do dia 16 de novembro, os alunos de Biologia e Geologia do 10º e 11º ano, acompanhados por algumas professoras, embarcaram no JR através da plataforma zoom. Da sala de aula ou do auditório da escola secundária fomos levados até ao navio de pesquisa e guiados por duas investigadoras (uma portuguesa e outra brasileira). Já “lá dentro” tivemos a oportunidade de visitar o JR, conhecer alguns aspetos do trabalho desenvolvido pelos cientistas (geólogos, biólogos, químicos, físicos, paleontólogos, matemáticos, informáticos, etc. – VER, https://www.youtube.com/watch?v=z14cw_WhC-M), falar com os investigadores sobre os estudos que desenvolvem, ver algumas instalações (os laboratórios, a sala de conferência, o convés, o equipamento para recolha dos tarolos de sondagem com os sedimentos do fundo marinho, etc.) e saber alguns aspetos do modo de vida a bordo de um navio de pesquisa.
Quase ao fim de dois meses embarcados e com a campanha de trabalho a chegar ao fim, o navio dirigir-se-á para a costa espanhola e daí, já com novos cientistas, técnicos e tripulação rumará para a costa da Grécia para continuar estas e novas pesquisas.
No final, alunos e professores que “embarcaram” no JR, consideraram a visita muito interessante superando as expectativas de alguns de nós! Despedindo-se das investigadoras que guiaram a visita, desejaram que o bom trabalho continue e dele resultem novas descobertas científicas!
Madalena Patrício
Visita às exposições “Mercadoria Humana” e “Memórias – o Totalitarismo na Europa”
No passado dia 26 de outubro, os alunos de Física e Química A, do 10.º B, e os de Física, dos 12.º A, C e D, visitaram as exposições “Mercadoria Humana” e “Memórias – o Totalitarismo na Europa”. A primeira, patente na Galeria 1 do Teatro-Cine de Pombal, é uma exposição nacional de fotografia e artes plásticas que se encontra prevista no Plano Municipal para a Igualdade e é apoiada pela Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, tendo como objetivo sensibilizar e informar grupos estratégicos e públicos mais vulneráveis para o tráfico de seres humanos, em particular, para a exploração laboral, bem como responsabilizar e alertar todos/as para os seus deveres cívicos enquanto crime público. Após discussão do tema com a docente de Física, uma monitora do teatro-cine de Pombal fez também uma introdução, com alguns alertas aos alunos, oferecendo-lhes panfletos com informações e recomendações sobre o tema. Relativamente à 2.ª exposição, patente na Biblioteca Municipal de Pombal, trata-se de uma iniciativa internacional, já apresentada em 19 países, com o apoio do Parlamento Europeu e do Conselho da União Europeia, tendo como objetivo máximo promover uma melhor compreensão e integração entre todos os cidadãos europeus e ajudar a prevenir a recorrência de qualquer forma de regime não democrático no futuro. Neste âmbito, os alunos mostraram preocupação com os regimes não democráticos e foram sensibilizados para a necessidade de participação democrática na escolha de líderes que respeitem as liberdades coletivas e individuais.
Os assuntos abordados nas exposições, entende a docente que promoveu a visita, encontram-se plenamente integrados na educação para a cidadania, nomeadamente no tema do Projeto de Cidadania do Agrupamento – “Educar para uma Cidadania Livre e Responsável” – e nos valores da Liberdade, Justiça, Solidariedade e Tolerância nele preconizados.
Marta Sá
“Día de los Muertos”
O grupo disciplinar de Espanhol dinamizou a atividade comemorativa relativa ao “Día de los Muertos”.
No espaço de sala de aula, foram dadas a conhecer as características culturais desta festividade, através da visualização de vídeos que retratam esta tradição praticada já em vários países da América Latina.
Os alunos realizaram vários trabalhos alusivos a este dia, que foram expostos nas duas escolas. Pintaram máscaras de papel, em cartão ou em gesso; recortaram papel colorido como se costuma fazer nas casas, nesta altura do ano, e fizeram trabalhos de pesquisa sobre a comemoração e as tradições relacionadas com estes dias em que se celebra, num clima de festa, o regresso dos mortos às famílias.
Entre os dias 2 e 4 de novembro, a comunidade escolar poderá votar na sua máscara preferida, enviando a foto da mesma através deste formulário: https://forms.office.com/r/RP1mZjgFWw
Parabéns aos nossos alunos e contamos com a participação de todos!
Dia Europeu das Línguas
Este ano, no Dia Europeu das Línguas que se celebra todos os anos a 26 de setembro, os alunos fizeram uma reflexão sobre as vantagens da aprendizagem de línguas. Do trabalho que fizeram, em grupos ou individualmente, resultaram produtos finais muito bons.
Segue o link onde poderão visualizar este trabalho de todos os alunos de Espanhol do Agrupamento: https://sway.office.com/LRN1FHbPS9sBAQm8?ref=Link
Parabéns aos nossos alunos!
As docentes de Espanhol: Carla Silva, Elisabete Martins e Margarida Gomes.