Das atividades que marcaram o recomeço do ano escolar na educação de adultos, salienta-se a receção aos professores que integrarão as equipas técnico-pedagógicas na Educação de Adultos do Agrupamento de Escolas de Pombal, no ano letivo 2018-2019.
Foi nos dias 7 e 12 de setembro que um grupo de doze professores passou a assumir um conjunto diversificado de funções ligadas ao Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, (RVCC), ao curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) e Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL), distanciando-se das funções que lhes são habituais enquanto professores do ensino regular com uma nova terminologia inerente às novas práticas.
Na Educação de Adultos, não há aulas, mas sessões; não se é professor, mas formador; não há fichas, mas instrumentos. No curso EFA fala-se em atividades integradoras, práticas pedagógicas que convocam competências e saberes de múltiplas dimensões, na abordagem de temas transversais. Enfim, se o discurso de que o ensino, para ser significativo, deve partir da realidade dos alunos tem sido recorrente no contexto da educação em geral, no campo da Educação de Adultos mais significado tem.
Além disso, é grande a diversidade do mundo adulto, a começar pela motivação, passando pelas diferenças nos saberes adquiridos pela experiência e no tempo disponível para a formação. A prática profissional do formador de adultos tem, por um lado, de responder aos documentos oficiais que definem as áreas de conteúdo onde os adultos têm de desenvolver competências e, por outro, de responder à individualidade de cada um. No caso específico do processo RVCC, esta resposta concretiza-se também na a adoção de práticas de atuação em regime de itinerância em locais onde as estruturas de educação-formação de adultos não existem.
Setembro marcou assim o início do ano em força.
Com uma forte mobilização de todos os elementos do Centro Qualifica que inclui os Técnicos de Orientação, Reconhecimento e Validação de Competências (TORVC) e o apoio de entidades parceiras (AE Guia, AE Gualdim Pais, Calcus), pudemos dar continuidade ao processo de RVCC escolar em Pombal, em horário diurno e pós-laboral e no Agrupamento de Escolas da Guia, em pós-laboral, dando suporte na realização de sonhos de um grupo dez pessoas. Demos também continuidade a um curso EFA escolar, de nível secundário, iniciámos um novo curso de PFOL e estamos prestes a dar início a uma Unidade de Formação de Curta Duração (UFCD) de Inglês.
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
Centro Qualifica em itinerância
Garantir respostas de proximidade face às necessidades de qualificação da população adulta portuguesa implica, frequentemente, a adoção de práticas de atuação em regime de itinerância. Foi o que aconteceu com um grupo de São João da Ribeira.
Durante cerca de nove meses, a equipa técnico-pedagógica do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Pombal deslocou-se duas a três vezes por semana à Associação Cultural e Desportiva de São João da Ribeira para dar resposta a um grupo de candidatos interessado em desenvolver um processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de competências (RVCC) escolar.
Para a maioria o processo representou uma oportunidade de concluir uma escolaridade interrompida precocemente, mas a grande motivação foi sustentada na necessidade de acompanhar as evoluções tecnológicas, na busca da valorização e desenvolvimento pessoal.
A experiência evidenciou, uma vez mais, o papel do associativismo local em domínios como a qualidade de vida da população, a coesão social e a identidade socio-territorial. Foi no espaço da Associação Cultural e Desportiva de São João da Ribeira que decorreu quase todo o processo e foi este mesmo espaço que se engalanou, no dia 21 de junho, para a Festa das provas de certificação.
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica