Resultados excelentes no exame DELF


Dez alunos do 9º ano do nosso Agrupamento realizaram, nos dias 07 e 10 de maio, através da Alliance Française de Coimbra, o Exame Delf Scolaire de nível A2, revelando saberes básicos (A2) para a comunicação em francês. Os resultados são excelentes (média:83%)!

Muitos Parabéns Rita Duarte, Adriana Martins, Afonso Costa, Joana Mota, Inês Ribeiro, Francisca Antunes, Sofia Pereira, Juliana Ye, Sofia Ye e Iris Silva! Os diplomas serão entregues no próximo ano letivo.

Cristina Costa – Professora de Francês

“Alterações Climáticas: Reverter o Aquecimento Global”


“Alterações Climáticas: Reverter o Aquecimento Global” foi o tema em debate no Concurso Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário o ano letivo de 2018/2019. Neste concurso participaram 474 escolas de todo o país, de escolas portuguesas dos círculos da Europa e de Fora da Europa. Nas Sessões Distritais e Regionais foram eleitas 65 escolas, sendo a Escola Secundária de Pombal uma delas.

Na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário que decorreu nos dias 20 e 21 de maio, na Assembleia da República, estiveram presentes 130 deputados das 65 escolas eleitas nas Sessões Distritais e Regionais, acompanhados dos seus professores e dos alunos jornalistas para fazerem a reportagem do momento. Ao todo, estiveram em debate vinte e dois projetos de recomendação sobre “Alterações Climáticas: Reverter o Aquecimento Global”, dos diferentes círculos eleitorais, do continente, das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, da Europa (Reino Unido) e de Fora da Europa (Estados Unidos da América).

A cerimónia de abertura do Plenário, no dia 21, na Sala das Sessões, contou com as intervenções do Vice-Presidente da Assembleia da República, Jorge Lacão, em representação do Presidente da Assembleia da República, do Presidente da Comissão de Educação e Ciência, Alexandre Quintanilha, e do Secretário de Estado Adjunto e da Mobilidade, José Mendes. Seguiram-se as perguntas aos Deputados da Assembleia da República, que participam nas várias etapas do Programa desde o início do ano letivo, quer em debates nas escolas, quer nas Sessões Distritais e Regionais.

No final de cada edição do Parlamento dos Jovens, as recomendações aprovadas pelos jovens deputados são apreciadas pela Comissão de Educação e Ciência e as medidas tomadas pelo Governo e pelos Grupos Parlamentares no seu âmbito são anualmente publicadas na página Internet do Parlamento dos Jovens. O Projeto de Recomendação aprovado este ano nesta Sessão pode ler-se no seguinte link:

http://www.jovens.parlamento.pt/2018_2019/docs/recomendacao-aprovada-sessao-secundario.pdf

A  coordenadora do Clube Europeu: Maria de Lurdes Abadesso

 

Clube de Robótica – apuramento para o Concurso Nacional


O Clube de Robótica do Agrupamento de Escolas de Pombal participou no evento regional de Clubes de Programação e Robótica, realizado no passado dia 1 de junho em Lisboa, tendo sido selecionado para o concurso nacional. O evento promovido pela Direção Geral de Educação, para além de contribuir para o desenvolvimento da comunidade dos Clubes de Programação e Robótica (CPR) e demonstrar as dinâmicas que estes clubes desenvolvem nas suas comunidades educativas, pretende distinguir os melhores CPR que estarão presentes no evento nacional a realizar no dia 3 de julho de 2019.

O CPR do Agrupamento de Escolas de Pombal participou com projetos desenvolvidos no Clube, ao longo do ano, e com projetos desenvolvidos por alunos dos cursos profissionais TIIGR/TEAC.

Os professores: Lino Simões e Pedro Martins

 

Os macroinvertebrados – Indicadores da qualidade da água do rio Arunca


Uma forma de avaliação da qualidade das águas consiste no uso de indicadores biológicos, em especial de macroinvertebrados bentónicos. São organismos que habitam no fundo e nas margens do rio junto aos sedimentos. As suas características morfofisiológicas, a sua natureza sedentária, o seu ciclo de vida longo e a sua fácil visualização e identificação, atribuem a estes organismos uma grande capacidade de bioindicação.
De entre os macroinvertebrados bentónicos existem os insetos aquáticos (fases larvar e adulta), os anelídeos (minhocas, sanguessugas, …), os moluscos (mexilhões e caracóis de água doce) e os crustáceos (lagostins, anfípodes,…). Por serem sensíveis à poluição, alguns macroinvertebrados bentónicos são utilizados como bioindicadores para avaliar a qualidade da água.
No dia 16 de maio, os alunos da turma H do 8.º ano participaram numa atividade prática de campo que visou a monitorização da qualidade da água do rio Arunca, utilizando comunidades de macroinvertebrados. O estudo foi complementado com a medição de alguns parâmetros físico-químicos. A análise dos resultados obtidos indicou que a qualidade da água do rio Arunca é boa.
As atividades inserem-se no Projeto “Participar para preservar, proteger para viver um futuro melhor”, enquadradas no programa de educação ambiental Eco-Escolas e nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS 6 – Asseguar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos). Os trabalhos foram dinamizados em parceria com o Município de Pombal, na pessoa da estimada Eng. Catarina Soares à qual se agradece.

A professora responsável

Estefânia Pires

XIV Congresso dos Jovens Geocientistas


Nos dias 21 e 22 de março, realizou-se o XIV Congresso dos Jovens Geocientistas, no anfiteatro do Pólo II da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, subordinado ao tema “A Geologia e os elementos químicos”, assinalando o “Ano Internacional da Tabela Periódica”.

O Congresso dos Jovens Geocientistas pretende fomentar laços de trabalho e de colaboração entre professores e alunos das escolas básicas e secundárias e professores do Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra. É uma iniciativa centrada nos alunos que visa desenvolver competências promotoras da literacia científica e do seu desenvolvimento enquanto cidadãos, das quais se destacam:

i) a aprendizagem através da resolução de problemas; ii) a conceção e implementação de percursos de pesquisa; iii) a estimulação de atitudes críticas e solidárias em contexto de trabalho cooperativo; iv) a promoção da autonomia através da responsabilização no desenvolvimento dos trabalhos  v) a compreensão dos mecanismos de validação e divulgação de resultados.

Os alunos da turma C do 8.º ano participaram com o trabalho de projeto intitulado “Elementos escondidos no pó de pedreiras”, o qual foi desenvolvido na perspetiva sócio construtivista do ensino, destacando-se o papel ativo dos alunos, onde o professor é apenas orientador. A metodologia utilizada incluiu pesquisa, leitura e interpretação da Carta Geológica de Portugal na escala 1:50 000, folha 23-A Pombal, a realização de uma saída de campo a duas pedreiras com recolha de amostras de resíduos, o estabelecimento de uma parceria com o Laboratório de Ensaio, Desgaste e Materiais do Instituto Pedro Nunes (Coimbra), e, por último, a preparação de solo para a plantação de alfaces (com e sem aplicação de resíduos). Os resultados do trabalho evidenciam que estes resíduos podem ser utilizados como corretor da acidez do solo, como fonte de Ca e Mg para a nutrição das plantas e como potenciador dos efeitos dos fertilizantes, aumentando a capacidade produtiva do solo.Ler mais…

Projeto “Every Day is Earth Day II”


No âmbito das atividades do Projeto “Every Day is Earth Day II”, inserido na Projeto eTwinning, os alunos das turmas do 8.ºC (Ciências Naturais) e do 11.ºD (Físico-Química-A) realizaram, no passado dia 15 de março, uma visita de estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações, à Casa da Música e, por fim, visitaram os seus colegas e parceiros de projeto, da Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, em Vila Nova de Gaia.

Nesta escola, alunos e professores participaram na plantação de três árvores em espaço adequado e previamente preparado. De seguida, na perspetiva da partilha, os alunos da escola anfitriã expuseram o seu projeto e os alunos do 8.ºC, do Agrupamento de Escolas de Pombal, apresentaram também o seu trabalho de projeto intitulado: ‘Elementos “escondidos” no pó de pedreiras’.Ler mais…

Escola Secundária na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens


Decorreu, no dia 12 de março de 2019, a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens – Secundário, no Instituto Português do Desporto e da Juventude, em Leiria.  Os alunos Pedro Santos e Carolina Milheiro, do 12º E, e Francisco Pinto, do 11º D, representaram a Escola Secundária de Pombal que foi eleita, mais uma vez, para representar o distrito de Leiria, em conjunto com mais duas, na Sessão Nacional a decorrer nos dias 20 e 21 de maio de 2019, na Assembleia da República.

Parabéns Pedro, Francisco e Carolina!

Lurdes Abadesso – Coordenadora do Clube Europeu.

Participação no BotOlympics19


Decorreu, nos dias 21 a 24 de fevereiro, a maior competição de robótica da zona centro, o BotOlympics19, promovido pela Universidade de Coimbra, composto por três provas em simultâneo para alunos do 7º ano até ao ensino superior. As provas consistiam em programar robôs, de modo a que estes superassem pistas com obstáculos, de forma autónoma.
Neste evento participam alunos de escolas básicas, secundárias e superiores, tendo estado em competição cerca de 150 participantes. A nossa escola participou com uma equipa do ensino secundário, composta pelos alunos Rafael Carvalho, Rafael Mendes, Tomás Longo, do 12ºA, Tiago Cardoso, do 10ºA, e uma equipa do ensino básico, composta pelos alunos Hugo Santos, 7ºD, Rui Miranda, 8ºD, Ana Almeida e André Marques, do 9ºD, acompanhados pelos professores Pedro Martins e Lino Simões, respetivamente.
A equipa do secundário obteve um brilhante 2º lugar, enquanto a equipa do básico ficou em 7º lugar, tendo todos revelado bastante empenho. Outras fotos do evento estão disponíveis em https://www.instagram.com/botolympics/

Lino Manuel Fernandes Simões

Projeto “Every Day is Earth Day II”


No âmbito das atividades do Projeto “Every Day is Earth Day II” inserido na Projeto eTwinning, os alunos das turmas do 8.ºC (Ciências Naturais) e do 11.ºD (Físico-Química-A) receberam, no passado dia 21 de janeiro, os seus colegas e parceiros de projecto, vindos da Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Vila Nova de Gaia, que foram acolhidos no auditório da Escola Marquês de Pombal, onde decorreu a sua receção de boas vindas e uma breve descrição e partilha de atividades planeadas, desenvolvidas e a concretizar pelas duas escolas envolvidas.

Em seguida, alunos e professores participaram na plantação de três árvores, em espaço adequado e previamente preparado pelos alunos da disciplina de Hortofloricultura, sob orientação do professor Jorge Sá.

Após o almoço no refeitório da Escola Sede, o grupo da Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves dirigiu-se à Mata do Pinhal de Leiria, região da Marinha Grande, a fim de participarem na plantação de pinheiros, acompanhados pelos professores Estefânia Pires, Jorge Sá e Manuel Cadete, que planearam a atividade no âmbito do Projeto nacional “Talhão da Educação”, dando assim continuidade ao Projeto “A Floresta: uma sala de aula emocionante”, no qual estão envolvidos os Serviços do Ministério da Educação, o Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas (ICNF) e as Câmaras Municipais da Marinha Grande e Leiria.

A participação nesta iniciativa de educação para a cidadania favoreceu o intercâmbio de escolas, a partilha de experiências e a concretização dos objetivos na área da educação para a sustentabilidade, contribuindo, nomeadamente, para a valorização e reconhecimento do património florestal da região centro do país.

Os professores dinamizadores

Estefânia Pires, Manuel Cadete e Jorge Sá