No banco da minha escola – Sistema Financeiro e Produtos Bancários – Sessão de esclarecimento


Os alunos de todas as turmas do curso profissional do 3.º ano do Agrupamento participaram no dia 21 de fevereiro na segunda  sessão do programa “No Banco da minha Escola”. O tema desta sessão foi ” Sistema Financeiro e Produtos Bancários” e foi dinamizada pelo gerente Vitor Duarte, da agência de Pombal do banco Eurobic, em representação da Associação Nacional de Bancos. Na sessão também estiveram presentes as turmas do 10.ºE2, 10.ºH e 10.ºI. Esta atividade foi proposta no âmbito da modelação matemática, uma vertente importante da matemática financeira, abordada no módulo A9 da disciplina de matemática no tema “ Modelos de crescimento exponencial”, na modelação situações que envolvem os juros compostos e enquadrada no tema “Risco” de Cidadania e Desenvolvimento.

Durante a sessão, foram abordados os temas  “Sistema bancário: quais as funções dos bancos?” e  “os produtos e serviços bancários”. Os alunos ficaram a saber que os bancos são vitais para o funcionamento de qualquer economia, sendo responsáveis por três funções principais:  guardar o nosso dinheiro/poupanças (depósitos),  emprestar dinheiro a quem precisa (crédito) e  assegurar todo o tipo de transações financeiras.  Foi-lhes apresentado que tipos de depósitos existem e que apenas as Instituições de Crédito registadas no Banco de Portugal estão autorizadas a receber depósitos. Foi apresentada a diferença entre juros simples e juros compostos e explorado um caso prático. Relativamente aos empréstimos, foram explicados os tipos de empréstimos e os alunos foram alertados para antes de contratarem um empréstimo deverem: verificar se os seus rendimentos são suficientes para pagar a dívida; fazer simulações junto de vários bancos para saber quanto vão ficar a pagar pelo empréstimo; comparar os custos e vantagens das diferentes propostas e analisar com muito cuidado toda a informação prestada. Os alunos ficaram a conhecer os riscos de num empréstimo apresentarem uma taxa de esforço muito elevada (A taxa de esforço é a percentagem do rendimento total do agregado familiar destinada ao pagamento das prestações de créditos) e que o ideal é que a taxa de esforço não ultrapasse os 30% a 40% do rendimento líquido mensal. Nesta sessão, foram, ainda, apresentados diferentes meios de pagamentos. Nos pagamentos electrónicos foram alertados para alguns riscos e cuidados a ter. Por fim, foi apresentado aos alunos o que é um seguro (apólice, período de carência e  franquia) e os tipos de seguros que existem (seguro de saúde, seguro automóvel; seguro de habitação; seguro de responsabilidade civil,  seguro de vida;  seguros Financeiros; seguro de trabalho), a obrigatoriedade de alguns deles e os riscos que correm se não tiverem determinado tipo de seguro.

Esta sessão foi muito enriquecedora para os alunos, pois permitiu-lhes adquirir conhecimentos e competências essenciais para a sua vida futura.

Este tipo de atividades é fundamental para uma educação financeira sólida e responsável dos nossos alunos.  Através de sessões práticas e interativas como estas, os alunos são preparados para tomar decisões financeiras informadas e equilibradas ao longo das suas vidas, minimizando os riscos financeiros.

Ana Francisco, professora de Matemática