Roteiro literário Miguel Torga e Museu da imagem em movimento – Visita de Estudo


No dia 15 de fevereiro, rumámos até Leiria e Marinha Grande. Chegara o dia da nossa visita de estudo!

No período da manhã, fizemos diferentes atividades no âmbito das respetivas áreas técnicas e, à tarde, depois do almoço na escola secundária Domingos Sequeira, iniciámos o roteiro literário “Miguel Torga”, guiados pela Dra. Ângela, da Câmara Municipal de Leiria. Foi interessante o facto de ter distribuído excertos da obra A criação do mundo a diversos alunos, que os leram quando foi solicitado. Não sabíamos que Miguel Torga, no início da sua vida profissional como otorrinolaringologista, tinha tido um consultório em Leiria. Por causa de uma viagem que fez pela Europa e sobre a qual escreveu no seu livro, mostrando como os europeus viviam sob regimes fascistas – como o Franquismo em Espanha -, foi preso pela PIDE assim que saiu a primeira edição do livro. Vimos o edifício perto da praça Rodrigues Lobo onde ele teve o seu consultório e de onde foi levado pelos agentes, e, em seguida, subimos até ao edifício onde outrora esteve preso. A Dra. Ângela contou-nos uma história excecional sobre amizade, que decorreu ao longo do percurso no autocarro que o transportou até à cadeia do Aljube. Os amigos seguiram-no de carro e em cada paragem entrava um que se sentava atrás dele sem lhe dizer uma palavra. Deste modo, mostravam a Torga que ele não estava sozinho. Em momentos de repressão das liberdades individuais, o ser humano pode mostrar o melhor de si!

Ao final do dia fomos ao MIMO, Museu da Imagem em Movimento. Na sala pré-cinema, vimos vários objetos que nos transportam aos primórdios da projeção de imagens e da ilusão do movimento. A guia explicou-nos, recorrendo a um rudimentar projetor, como é que antigamente o lanternista andava pelo país a projetar imagens com placas de vidro ilustradas. Conseguia contar uma história projetando imagens durante 20 minutos. No interior do “projetor” estava azeite e um pavio que ia ardendo e permitia a existência de luz no interior. O objeto tinha uma pequena chaminé por onde saía o fumo. Mais tarde, com a máquina fotográfica, já foi possível uma sequência. Foi a partir deste conhecimento que evoluiu o cinema, quando os irmãos Lumière criaram a ilusão do movimento. Em todos os casos e, ainda hoje, cinema e luz têm sempre de coexistir. Pudemos deambular pelos diferentes espaços e gostámos especialmente da Oficina do Olhar, que oferece diferentes atividades de experimentação, que nos fazem entrar no mundo do cinema, do ponto de vista da técnica.

Foi, pois, um dia bem passado, de muita aprendizagem e confraternização, quer com os colegas de todos os cursos profissionais quer com os nossos professores.

 

Os alunos dos cursos profissionais de 3ºano

Visita de Estudo ao Ginásio PULSE – Pombal


A turma do 2º Ano do Curso Profissional Técnico de Desporto realizou, no dia 11 de abril, uma visita de estudo ao ginásio Pulse, em Pombal, no âmbito do disciplina AFML (Atividades Físicas de Manutenção e Lazer).

Os formandos da turma foram acompanhados e orientados pelo formador Cesário Madeira, responsável pela disciplina e orientador de Curso.

Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma visita a todos os espaços do ginásio e verificar as dinâmicas do mesmo, realizaram uma aula de Step e uma aula de Ginástica Aeróbica, e ainda, puderam exercitar-se nos vários equipamentos disponíveis na sala de treino cardiovascular.

Esta visita teve como objetivo principal desenvolver o espírito de companheirismo, proporcionando momentos de convívio entre os alunos e o professor, assim como, a oportunidade de os alunos poderem realizar aulas de step e ginástica aeróbica ministradas por um profissional da área.

De destacar o empenho, a alegria e o espírito de companheirismo entre todos os elementos da turma.

De salientar ainda, a colaboração de todo o Staff do ginásio Pulse e amabilidade e simpatia com que nos receberam, proporcionando-nos um dia diferente, eloquente e muito produtivo a nível de aprendizagens.

 

 Cesário Madeira  – Professor de Educação Física

Visita de estudo a Espanha dos alunos de espanhol


Entre os dias 27 e 29 de abril, no âmbito da disciplina de Espanhol, um grupo de alunos do Agrupamento de Escolas de Pombal participou numa visita de estudo a Espanha. A viagem à região da Costa de Huelva, na Andaluzia, integrou 115 alunos, dos diversos níveis de escolaridade, desde o 7º ao 11º anos. Foram acompanhados por 10 professoras e pela psicóloga da escola.

No primeiro dia, os alunos visitaram o Cais das Caravelas em Palos de la Frontera. Puderam subir às  réplicas das caravelas com as quais Cristóvão Colombo descobriu a América, a Pinta, a Niña e a Santa Maria. Reza a história que partiram à conquista da América desde La Rábida.

No segundo dia, os alunos viajaram para Río Tinto até ao Parque Mineiro que também conta com um museu sobre a mineração, uma casa da época vitoriana que foi a moradia de muitos dos trabalhadores da mina, e um importante arquivo histórico que reúne mais de 5.000 anos de história desta indústria.

Um comboio minerador restaurado no qual percorremos 12 quilómetros da antiga linha comercial da mina, o museu e a mina permitiram conhecer a tradição mineradora da província de Huelva. Foi finalista do programa EDEN (Destinos Europeus de Excelência) da Comissão Europeia, em reconhecimento à sua proposta de turismo sustentável.

À tarde, fomos conhecer a praia de Islantilla e passamos o final da tarde na piscina do hotel.

No último dia, foi dia de conhecer a cidade de Sevilha. Percorremos a cidade a pé para conhecer os principais monumentos e, da parte da tarde, fomos até ao Parque Temático da Isla Mágica. Todos os alunos puderam desfrutar das atrações e espetáculos que o parque dispõe.

Foi uma visita de estudo inesquecível que decorreu com toda a normalidade e que permitiu aos alunos aplicar os conhecimentos linguísticos e culturais ao vivo.

As professoras Carla Silva, Elisabete Martins e Margarida Gomes aproveitam para agradecer, publicamente, ao supermercado Intermarché, bem como à Verihortas, pela ajuda que facultaram com a oferta de águas, bolachas e maçãs para todos os alunos.

Alunos do 9.º Ano em Visita de Estudo a Lisboa


Nos dias 18 e 19 de abril, as turmas de 9º ano realizaram uma visita de estudo interdisciplinar, a Lisboa, durante a qual tiveram a oportunidade da relembrar conteúdos lecionados em anos anteriores. A visita ao Museu do Aljube – Resistência e Liberdade, integrada nas comemorações do 49º aniversário da Revolução Democrática, serviu como espinha dorsal desta atividade que contou ainda com um peddy-paper na Baixa Pombalina.

No Museu do Aljube, os alunos consolidaram conhecimentos sobre a limitação das liberdades individuais no período da Ditadura, a importância do exercício destas mesmas liberdades e interiorizaram que o processo democrático nunca é um dado absolutamente adquirido. A democracia vive de construções permanentes e de aperfeiçoamentos e as ameaças ao processo democrático constituem, por si só, ameaças ao exercício de liberdades individuais.

Na Baixa Pombalina, os alunos recordaram a figura incontornável do Marquês de Pombal, que marcou o destino da cidade de Lisboa, do país e obviamente da nossa cidade.

Um agradecimento a todos os que tornaram os momentos da visita em momentos singulares de aprendizagem!

Lurdes Correia Pato

Carla Agostinho

Visita de Estudo à Fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande


No dia quatro de abril, as turmas A, B, C e D, do 11.º ano, acompanhas pelas professoras Ana Medeiros, Anabela Ralha, Madalena Patrício, Adelaide Sousa, Glória Pereira e Fátima Soares realizaram uma visita de estudo à fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande. Um grupo visitou a fábrica durante a manhã e à tarde o museu e o outro fez o percurso inverso. O almoço de ambos os grupos foi no parque da Cerca da Marinha Grande.

Na unidade fabril, os alunos visitaram o Museu do Cimento, que permitiu uma viagem pela história, pela evolução tecnológica e pelo desenvolvimento da obra social da empresa, a pedreira de calcário e o jardim Jurássico, onde viram uma pequena coleção de fósseis encontrados na pedreira pelos trabalhadores (amonites e icnofósseis de ambiente marinho) e alguma flora do Jurássico. Dispersos pela fábrica, observaram equipamentos antigos, alguns dos quais foram os primeiros utilizados em Portugal. Também ficaram a saber que o grupo Secil está empenhado no desenvolvimento sustentável e promove os princípios da economia circular na cadeia de valor, implementando novas soluções de combustíveis e matérias-primas na produção do cimento.

O Museu do Vidro da Marinha Grande está instalado num edifício do séc. XVII, que foi residência de Guilherme Stephens. Durante a visita, os alunos pudemos observar vidros antigos, coleções de taças, jarras, jarrões e outras peças de cristal lapidado. Num edifício anexo ao museu, tiveram a oportunidade de observar dois artesãos a trabalhar o vidro de maneira tradicional.

Esta visita permitiu, entre outros aspetos, tomar consciência da importância da Química no nosso dia-a-dia.

As professoras responsáveis

Anabela Ralha

Adelaide Sousa

Glória Pereira

Visita de Estudo – 6.º ano


No âmbito do Plano Anual de Atividades do Departamento de Matemática, as turmas do 6.º ano de escolaridade participaram numa visita de estudo ao Oceanário de Lisboa e ao Pavilhão do Conhecimento, no dia 22 de março.

No atelier “M4T3M4T1C4 debaixo da água – Um desafio no Oceanário em que o futuro de todos é igual à soma das ações de cada um.” os alunos participaram num conjunto de desafios matemáticos, nos quais as questões tiveram em conta os conteúdos programáticos: Áreas de figuras planas, Eixos de simetria e Biodiversidade, no contexto ambiental do próprio Oceanário. Neste espaço, os alunos exploraram o mundo dos oceanos, onde foi possível observar e conhecer as espécies preservadas naquele espaço e incrementar a consciência da importância da proteção dos ecossistemas.

No Pavilhão do Conhecimento – Centro de Ciência Viva, os discentes visitaram três exposições interativas:  Dinossauros – O regresso dos gigantes, Dòing – Oficina Aumentada (espaço de criar, fazer, experimentar, partilhar e colaborar) e Explora (espaço onde a luz, a cor a e perceção foram testadas).

Foi um dia que permitiu a aprendizagem, em contextos diferentes e motivadores, e o convívio há muito esperado pelos nossos alunos do 6.º ano, fora do ambiente escolar.

 

Os professores de Matemática e Ciências Naturais do 6.º ano

Visita de Estudo à Cemopol


No passado dia 17 de fevereiro, as turmas do 2ºTAL e 3ºTAL, juntamente com as professoras da componente tecnológica, Eduarda Azevedo e Glória Pereira, visitaram a unidade industrial da CEMOPOL no Parque Industrial Manuel da Mota. A visita à fábrica foi conduzida pelo Eng.ª Nelson e pela Eng.ª Sofia.

A fábrica pratica uma Economia Circular, produz embalagens de ovos (tabuleiros e caixas), tendo como matéria-prima o papel/ cartão proveniente da recolha seletiva de gestão de resíduos e de empresas, faz um primeiro tratamento aos seus efluentes líquidos que depois seguem para a ETAR de Pombal e envia as lamas para a produção de adubos.

Nesta visita, foi salientada a importância da reciclagem correta do papel e da utilização de análises químicas e físicas no controlo da qualidade dos produtos e dos efluentes.

Ao longo da visita, os alunos puderam observar em funcionamento alguns dos equipamentos estudados na disciplina de Tecnologia Química, nomeadamente os reatores biológicos aeróbios.

Glória Casimiro Pereira

Visita de Estudo às unidades fabris Navigator e United Resins


Todos os alunos do curso de Técnico de Análise Laboratorial foram numa Visita de Estudo à Figueira da Foz, no passado dia 26 de janeiro, às unidades fabris da “Navigator” e “United Resins”.

Durante a  visita à “Navigator”, que decorreu na parte da manhã,  foram mostrados os laboratórios e todo o processo de produção e embalamento do papel.

Da parte da tarde visitamos a “United Resins” onde ficamos a conhecer o processo de produção de resinas a partir da colofónia.

Esta experiência trouxe momentos de aprendizagem e competências para uma visão mais instruída da ligação entre o trabalho no laboratório numa fábrica e o trabalho de laboratório na escola.

Os alunos foram acompanhados pelos professores António Amorim, Bruno Rodrigues, Eduarda Azevedo e Glória Pereira

Para ver mais:

https://online.fliphtml5.com/hsuqm/utgj/

Glória Pereira – Professora de Física e Químia