No dia 28 de março, os alunos do 2ºano do Curso Técnico de Análises Laboratoriais, acompanhados pela professora Susana Bugalho tiveram a oportunidade de realizar uma visita de estudo à Preceram, uma das principais empresas de cerâmica em Pombal. A visita teve como objetivo proporcionar aos alunos uma visão prática sobre os processos industriais e a importância das análises químicas na produção de cerâmica.
Os alunos foram recebidos por uma responsável da empresa que iniciou a visita com uma apresentação sobre a história da Preceram, as suas instalações e os diferentes tipos de produtos que fabricam.
Após a introdução teórica, os alunos visitaram as instalações da fábrica, onde observaram as máquinas em funcionamento e as diferentes etapas da produção, assim como o laboratório onde se faz ensaios químicos e físicos.
O balanço final da visita foi bastante positivo, pois proporcionou aos alunos uma aprendizagem prática e enriquecedora para o seu futuro académico e profissional.
A professora responsável por esta visita destacou a relevância de experiências como esta para complementar a aprendizagem em sala de aula, permitindo que os alunos relacionem a teoria à prática de maneira significativa.
A Professora: Susana Bugalho
Alunos dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Pombal visitam Tomar
No dia 21 de março, os noventa e oito alunos do 2.º ano do ensino profissional do Agrupamento de Escolas de Pombal realizaram uma visita de estudo ao Convento de Cristo, ao Instituto Politécnico de Tomar e à secção de Hóquei em Patins do Sporting Clube de Tomar, locais de grande relevância histórica e edu
A visita ao Politécnico de Tomar decorreu em dois turnos (manhã e tarde). Os estudantes participaram numa sessão informativa no auditório, esclarecendo dúvidas sobre candidaturas ao ensino superior e explorando as diferentes formações disponíveis. Durante o percurso pelos laboratórios de Química, no turno da manhã, dois alunos do Politécnico apresentaram alguns dos trabalhos práticos desenvolvidos, incluindo a produção de papel e sabonetes. Os estudantes tiveram a oportunidade de observar de perto os equipamentos e materiais utilizados, como balanças, medidores de pH e reagentes, proporcionando uma visão mais concreta das atividades laboratoriais. Para os alunos do turno da tarde, foi possível visitarem os laboratórios de Informática (com experiências na área da Inteligência Artificial e com acesso a projetos digitais inovadores, designadamente para auxílio a pessoas com mobilidade reduzida e com problemas de comunicação) e de Marketing. Simultaneamente, os alunos do curso Técnico de Desporto, visitavam o Sporting Clube de Tomar, especificamente a secção de Hóquei em Patins, com o objetivo de aprenderem, in loco, mais sobre a implementação desta modalidade desportiva no referido clube.
Tal como a visita ao Politécnico, a visita ao Convento de Cristo também obedeceu a dois turnos. Os alunos tiveram a oportunidade de usufruir de uma visita guiada ao Convento, um dos monumentos mais emblemáticos de Portugal, classificado como Património Mundial da UNESCO. A visita guiada permitiu explorar a riqueza arquitetónica do convento, destacando-se a Charola, a capela templária de inspiração medieval, e a famosa Janela Manuelina, projetada por Diogo de Arruda no início do século XVI. A guia explicou detalhadamente os elementos simbólicos da janela, como as cordas e nós, representando a navegação e os Descobrimentos, as esferas armilares associadas ao rei D. Manuel I, as cruzes da Ordem de Cristo e os detalhes inspirados no mar e na expansão portuguesa, permitindo, assim, consolidar conhecimentos relacionados com os conteúdos das disciplinas de Português e de Área de Integração.
Os alunos também exploraram os claustros do convento, como o Claustro de D. João III, de estilo renascentista, e o Claustro da Lavagem, onde os monges realizavam rituais de purificação. Outros espaços visitados incluíram o refeitório, onde um monge lia textos religiosos enquanto os restantes comiam em silêncio, e a cozinha, que permitiu uma imersão na vida quotidiana monástica da época.
A experiência foi considerada enriquecedora pelos alunos, proporcionando um contacto direto com o património histórico e cultural de Portugal, bem como uma reflexão sobre o futuro académico e profissional. A visita reforçou a importância da educação aliada à preservação do património, tornando-se uma verdadeira viagem no tempo e uma oportunidade única de aprendizagem.
Os alunos do 2.ºTEAC e do 2.ºTAL
As Professoras: Fátima Rodrigues e Graciosa Gonçalves
Visita de Estudo horizontal a Leiria/Marinha Grande
No dia catorze de fevereiro, os alunos do terceiro ano do Ensino Profissional realizaram uma Visita de Estudo a Leiria e à Marinha Grande, no âmbito dos conteúdos e das disciplinas das componentes sociocultural e tecnológica.
O período da manhã foi dedicado às visitas enquadradas nas disciplinas da componente tecnológica de cada um dos Cursos. Assim, os alunos tiveram a oportunidade de contactar com profissionais de várias instituições/empresas e de experimentar/ vivenciar a realidade do Ensino Superior e/ou do mercado de trabalho: Start up Leiria e empresa “Get digital” (3º TCM), Instituto Politécnico de Leiria (3º TIS e 3º TIIGR), estádio e piscinas municipais de Leiria (3º TAGD), AL – Fábrica de Material Elétrico na Marinha Grande (3º TEAC) e Allmicroalgae-Natural Products SA- Pataias (3º TAL).
Após o almoço na Escola Secundária Domingos Sequeira, as atividades centraram-se nos conteúdos da disciplina de Português, com o Roteiro literário “Miguel Torga”, guiados pela Dra. Ângela Pereira, da Câmara Municipal de Leiria, o que permitiu passear pela cidade, por forma a contactar com os locais onde o poeta viveu e trabalhou. Os alunos tiveram uma verdadeira “aula de campo”, com a distribuição de excertos da obra A Criação do Mundo a vários alunos, que os leram expressivamente nos locais neles referidos. Viram o edifício perto da Praça Rodrigues Lobo onde o médico e escritor teve o seu consultório e de onde foi levado pelos agentes da PIDE. De seguida, subiram até ao edifício onde esteve preso durante alguns dias até seguir para Lisboa.
Houve ainda a oportunidade formativa de visitar o M(I)MO, Museu da Imagem em Movimento. Na sala pré-cinema, os alunos puderam conhecer vários objetos, nomeadamente câmaras fotográficas e máquinas de projeção de imagens, que configuram uma enriquecedora viagem aos primórdios da projeção de imagens e da ilusão do movimento. Seguidamente, entraram da Oficina do Olhar, que oferece múltiplas atividades de experimentação, sendo, deste modo, transportados até ao mundo do cinema, do ponto de vista das técnicas usadas. Finalmente, visitaram a exposição “Artistas na fábrica” que apresenta obras de Tereza Arriaga, Jorge de Oliveira e Manuel Filipe, três artistas fundamentais do Neorrealismo português, que utilizaram a arte como forma de resistência e de denúncia, designadamente da exploração de mão-de- obra infantil na indústria vidreira da Marinha Grande, no período de 1943 a 1945.
Em suma, feita a avaliação deste dia de aprendizagens “fora da sala de aula”, é de sublinhar a sua enorme relevância, quer por alargar horizontes literários/culturais e reforçar as relações interpessoais, quer por permitir o contacto com diferentes instituições de ensino superior ou ligadas ao mundo empresarial.
A Coordenadora-Adjunta das Ofertas Formativas, Graciosa Gonçalves
Visita de estudo Cysco Systems e Museu da Eletricidade
No dia oito de janeiro de 2025, os alunos do 1º e 2º ano do curso profissional Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e 2º e 3º ano curso profissional Técnico de Eletrónica Automação e Computadores, acompanhados pelos professores Anabela Coelho, João Almeida, Rosa Monteiro e Rui Coelho, realizaram uma Visita de Estudo a Lisboa, no âmbito das disciplinas da componente tecnológica.
No período da manhã, os alunos visitaram a empresa Cysco Systems, ficando a conhecer as áreas de atuação da mesma, as formações a realizar para trabalhar na Cisco e como é a cultura da empresa. Sendo esta umas das melhores empresas para trabalhar em Portugal e no mundo.
Durante o período da tarde, os alunos fizeram uma visita guiada ao Museu da Eletricidade, tendo oportunidade de participar em experiências de fenómenos elétricos e de produção de eletricidade. Aprenderam também como funcionava a central e como era realizada a produção de energia.
Este foi um dia de aprendizagens fora da escola, onde além de alargarem horizontes a nível de conhecimentos, como produção de energia e o mundo empresarial, também permitiu trabalhar outros aspetos relacionados com competências emocionais e relações interpessoais.
Maria Anabela Coelho – Professora de Informática
Roteiro literário Miguel Torga e Museu da imagem em movimento – Visita de Estudo
No dia 15 de fevereiro, rumámos até Leiria e Marinha Grande. Chegara o dia da nossa visita de estudo!
No período da manhã, fizemos diferentes atividades no âmbito das respetivas áreas técnicas e, à tarde, depois do almoço na escola secundária Domingos Sequeira, iniciámos o roteiro literário “Miguel Torga”, guiados pela Dra. Ângela, da Câmara Municipal de Leiria. Foi interessante o facto de ter distribuído excertos da obra A criação do mundo a diversos alunos, que os leram quando foi solicitado. Não sabíamos que Miguel Torga, no início da sua vida profissional como otorrinolaringologista, tinha tido um consultório em Leiria. Por causa de uma viagem que fez pela Europa e sobre a qual escreveu no seu livro, mostrando como os europeus viviam sob regimes fascistas – como o Franquismo em Espanha -, foi preso pela PIDE assim que saiu a primeira edição do livro. Vimos o edifício perto da praça Rodrigues Lobo onde ele teve o seu consultório e de onde foi levado pelos agentes, e, em seguida, subimos até ao edifício onde outrora esteve preso. A Dra. Ângela contou-nos uma história excecional sobre amizade, que decorreu ao longo do percurso no autocarro que o transportou até à cadeia do Aljube. Os amigos seguiram-no de carro e em cada paragem entrava um que se sentava atrás dele sem lhe dizer uma palavra. Deste modo, mostravam a Torga que ele não estava sozinho. Em momentos de repressão das liberdades individuais, o ser humano pode mostrar o melhor de si!
Ao final do dia fomos ao MIMO, Museu da Imagem em Movimento. Na sala pré-cinema, vimos vários objetos que nos transportam aos primórdios da projeção de imagens e da ilusão do movimento. A guia explicou-nos, recorrendo a um rudimentar projetor, como é que antigamente o lanternista andava pelo país a projetar imagens com placas de vidro ilustradas. Conseguia contar uma história projetando imagens durante 20 minutos. No interior do “projetor” estava azeite e um pavio que ia ardendo e permitia a existência de luz no interior. O objeto tinha uma pequena chaminé por onde saía o fumo. Mais tarde, com a máquina fotográfica, já foi possível uma sequência. Foi a partir deste conhecimento que evoluiu o cinema, quando os irmãos Lumière criaram a ilusão do movimento. Em todos os casos e, ainda hoje, cinema e luz têm sempre de coexistir. Pudemos deambular pelos diferentes espaços e gostámos especialmente da Oficina do Olhar, que oferece diferentes atividades de experimentação, que nos fazem entrar no mundo do cinema, do ponto de vista da técnica.
Foi, pois, um dia bem passado, de muita aprendizagem e confraternização, quer com os colegas de todos os cursos profissionais quer com os nossos professores.
Os alunos dos cursos profissionais de 3ºano
Viagem de Estudo a Paris
Informe-se!
Paricipe na reunião:
17 de janeiro, 19:00 horas, no auditório da Escola EB Marquês de Pombal.
As professoras de Francês
Visita de Estudo ao Ginásio PULSE – Pombal
A turma do 2º Ano do Curso Profissional Técnico de Desporto realizou, no dia 11 de abril, uma visita de estudo ao ginásio Pulse, em Pombal, no âmbito do disciplina AFML (Atividades Físicas de Manutenção e Lazer).
Os formandos da turma foram acompanhados e orientados pelo formador Cesário Madeira, responsável pela disciplina e orientador de Curso.
Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma visita a todos os espaços do ginásio e verificar as dinâmicas do mesmo, realizaram uma aula de Step e uma aula de Ginástica Aeróbica, e ainda, puderam exercitar-se nos vários equipamentos disponíveis na sala de treino cardiovascular.
Esta visita teve como objetivo principal desenvolver o espírito de companheirismo, proporcionando momentos de convívio entre os alunos e o professor, assim como, a oportunidade de os alunos poderem realizar aulas de step e ginástica aeróbica ministradas por um profissional da área.
De destacar o empenho, a alegria e o espírito de companheirismo entre todos os elementos da turma.
De salientar ainda, a colaboração de todo o Staff do ginásio Pulse e amabilidade e simpatia com que nos receberam, proporcionando-nos um dia diferente, eloquente e muito produtivo a nível de aprendizagens.
Cesário Madeira – Professor de Educação Física
Visita de estudo a Espanha dos alunos de espanhol
Entre os dias 27 e 29 de abril, no âmbito da disciplina de Espanhol, um grupo de alunos do Agrupamento de Escolas de Pombal participou numa visita de estudo a Espanha. A viagem à região da Costa de Huelva, na Andaluzia, integrou 115 alunos, dos diversos níveis de escolaridade, desde o 7º ao 11º anos. Foram acompanhados por 10 professoras e pela psicóloga da escola.
No primeiro dia, os alunos visitaram o Cais das Caravelas em Palos de la Frontera. Puderam subir às réplicas das caravelas com as quais Cristóvão Colombo descobriu a América, a Pinta, a Niña e a Santa Maria. Reza a história que partiram à conquista da América desde La Rábida.
No segundo dia, os alunos viajaram para Río Tinto até ao Parque Mineiro que também conta com um museu sobre a mineração, uma casa da época vitoriana que foi a moradia de muitos dos trabalhadores da mina, e um importante arquivo histórico que reúne mais de 5.000 anos de história desta indústria.
Um comboio minerador restaurado no qual percorremos 12 quilómetros da antiga linha comercial da mina, o museu e a mina permitiram conhecer a tradição mineradora da província de Huelva. Foi finalista do programa EDEN (Destinos Europeus de Excelência) da Comissão Europeia, em reconhecimento à sua proposta de turismo sustentável.
À tarde, fomos conhecer a praia de Islantilla e passamos o final da tarde na piscina do hotel.
No último dia, foi dia de conhecer a cidade de Sevilha. Percorremos a cidade a pé para conhecer os principais monumentos e, da parte da tarde, fomos até ao Parque Temático da Isla Mágica. Todos os alunos puderam desfrutar das atrações e espetáculos que o parque dispõe.
Foi uma visita de estudo inesquecível que decorreu com toda a normalidade e que permitiu aos alunos aplicar os conhecimentos linguísticos e culturais ao vivo.
As professoras Carla Silva, Elisabete Martins e Margarida Gomes aproveitam para agradecer, publicamente, ao supermercado Intermarché, bem como à Verihortas, pela ajuda que facultaram com a oferta de águas, bolachas e maçãs para todos os alunos.
Alunos do 9.º Ano em Visita de Estudo a Lisboa
Nos dias 18 e 19 de abril, as turmas de 9º ano realizaram uma visita de estudo interdisciplinar, a Lisboa, durante a qual tiveram a oportunidade da relembrar conteúdos lecionados em anos anteriores. A visita ao Museu do Aljube – Resistência e Liberdade, integrada nas comemorações do 49º aniversário da Revolução Democrática, serviu como espinha dorsal desta atividade que contou ainda com um peddy-paper na Baixa Pombalina.
No Museu do Aljube, os alunos consolidaram conhecimentos sobre a limitação das liberdades individuais no período da Ditadura, a importância do exercício destas mesmas liberdades e interiorizaram que o processo democrático nunca é um dado absolutamente adquirido. A democracia vive de construções permanentes e de aperfeiçoamentos e as ameaças ao processo democrático constituem, por si só, ameaças ao exercício de liberdades individuais.
Na Baixa Pombalina, os alunos recordaram a figura incontornável do Marquês de Pombal, que marcou o destino da cidade de Lisboa, do país e obviamente da nossa cidade.
Um agradecimento a todos os que tornaram os momentos da visita em momentos singulares de aprendizagem!
Lurdes Correia Pato
Carla Agostinho
Visita de Estudo à Fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande
No dia quatro de abril, as turmas A, B, C e D, do 11.º ano, acompanhas pelas professoras Ana Medeiros, Anabela Ralha, Madalena Patrício, Adelaide Sousa, Glória Pereira e Fátima Soares realizaram uma visita de estudo à fábrica da Secil, na Maceira, e ao Museu do Vidro, na Marinha Grande. Um grupo visitou a fábrica durante a manhã e à tarde o museu e o outro fez o percurso inverso. O almoço de ambos os grupos foi no parque da Cerca da Marinha Grande.
Na unidade fabril, os alunos visitaram o Museu do Cimento, que permitiu uma viagem pela história, pela evolução tecnológica e pelo desenvolvimento da obra social da empresa, a pedreira de calcário e o jardim Jurássico, onde viram uma pequena coleção de fósseis encontrados na pedreira pelos trabalhadores (amonites e icnofósseis de ambiente marinho) e alguma flora do Jurássico. Dispersos pela fábrica, observaram equipamentos antigos, alguns dos quais foram os primeiros utilizados em Portugal. Também ficaram a saber que o grupo Secil está empenhado no desenvolvimento sustentável e promove os princípios da economia circular na cadeia de valor, implementando novas soluções de combustíveis e matérias-primas na produção do cimento.
O Museu do Vidro da Marinha Grande está instalado num edifício do séc. XVII, que foi residência de Guilherme Stephens. Durante a visita, os alunos pudemos observar vidros antigos, coleções de taças, jarras, jarrões e outras peças de cristal lapidado. Num edifício anexo ao museu, tiveram a oportunidade de observar dois artesãos a trabalhar o vidro de maneira tradicional.
Esta visita permitiu, entre outros aspetos, tomar consciência da importância da Química no nosso dia-a-dia.
As professoras responsáveis
Anabela Ralha
Adelaide Sousa
Glória Pereira
