A atividade pretende sensibilizar e consciencializar os alunos do 2.º ciclo da Escola Básica Marquês de Pombal sobre a existência de deficiência em contextos diversos, através da realização de práticas desportivas adaptadas, como o Boccia. Pretende ainda estimular o desenvolvimento de uma consciência social e desenvolver valores de cidadania, tolerância, solidariedade e respeito pelos outros.
Exposição itinerante do Museu do Aljube sobre as manifestações estudantis em Portugal.
A equipa de Educação para a Saúde do Agrupamento de Escolas de Pombal em colaboração com a Associação SOL irá promover, ao longo do dia 6 de dezembro, sessões de esclarecimento, sob o título “Viver com VIH”, dirigidas a todos os alunos do 12.º ano e do 3.º ano dos cursos profissionais, relacionadas com a […]
Decoração das salas de aula de 5.º e 6.º ano com elementos natalícios utilizando materiais recicláveis, entre os quais um obrigatório - a cortiça - integrando o projeto Green Cork.
Objetivos: Promover o livro e a leitura; Divulgar as novidades editoriais e os seus autores; Contactar com diferentes géneros literários. Público-alvo: comunidade escolar da unidade MP (2.º e 3.º CEB.
Os alunos do 2.º ciclo irão preparar e apresentar repertório alusivo à época natalícia, em diferentes espaços da Escola Marquês de Pombal.
Visualização do filme Elementos Secretos ("Hidden Figures"), no âmbito dos temas de Cidadania e Desenvolvimento para os alunos do 1.º ano do Ensino Profissional.
Representação da peça "A Menina dos Fósforos". Objetivos: Promover a leitura; Fomentar o gosto pelas artes do espetáculo; conhecer histórias e contos do mundo; contactar com as dinâmicas do texto dramático e teatral. Público alvo: alunos do pré-escolar e 1.º CEB da EB de Almagreira e JI da Assanha da Paz.
A realização do Corta-Mato (fase de Escola) visa apurar os alunos que irão representar o Agrupamento no Corta-Mato Distrital (fase de CLDE).
Pesquisa e exposição de pessoas famosas e respetiva deficiência. Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para as diferentes deficiências de cada um. Interagir positivamente no contexto educativo.
