O pulsar da BE da ESP … “Um público comprometido com a leitura é crítico, rebelde, inquieto, pouco manipulável e não crê em lemas que alguns fazem passar por ideias.” Mário Vargas Llosa
Professoras
Maria Fernanda Jesus Martins Gomes (Professora Bibliotecária – Coordenadora)
Maria Hortênsia de Assunção Pereira
Maria Filomena Alves Moreira Duarte Assistentes Operacionais
Alcida Maria Carvalho Pinheiro Ramos
Sara Bela Machado Gonçalves Professores Colaboradores
Graciosa Gonçalves
Cristina Costa
Síbila Henriques
“Um público comprometido com a leitura é crítico, rebelde, inquieto, pouco manipulável e não crê em lemas que alguns fazem passar por ideias.” Mário Vargas Llosa
É com enorme satisfação que felicitamos as alunas Thainá Neiva, 12ºA e Mafalda Freire, 12ºE2, que se destacaram como um dos pares vencedores da edição de 2026 do concurso nacional uma iniciativa promovida pelo Polígrafo, em parceria com a Fundação Calouste Gulbenkian, dedicada à promoção da literacia mediática e ao combate à desinformação.
O trabalho desenvolvido pelas alunas incidiu sobre o tema “Como a ideia da feminilidade mudou ao longo do tempo?“, abordando de forma crítica e fundamentada como as representações da feminilidade têm sido influenciadas por fatores sociais, culturais e políticos.
O projeto realizou-se no âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas B, do 12.º ano, integrado no domínio Introdução à Multimédia e contou com a participação de 9 equipas (pares de alunos). Constituiu-se como uma oportunidade para aplicar, em contexto real, as competências trabalhadas em sala de aula, nomeadamente na criação de narrativas para vídeo, na edição de vídeo e na produção de conteúdos multimédia, com recurso aos equipamentos multimédia do Laboratório de Educação Digital. Aliou ainda a criatividade ao rigor da pesquisa e à reflexão crítica sobre uma temática de relevante interesse social.
De acordo com a organização, o júri deliberou, por unanimidade, atribuir os prémios aos projetos que obtiveram a maior pontuação global, tendo em consideração a qualidade do conteúdo, o rigor da investigação, a criatividade e a execução dos trabalhos.
A iniciativa “Pinóquio na Escola” desafia alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário de todo o país a desenvolverem projetos originais que promovam o pensamento crítico e a capacidade de identificar e desconstruir fenómenos de desinformação. Na edição de 2026, o programa envolveu mais de cinco mil alunos, através de sessões de formação, workshops e um concurso nacional que incentivou os participantes a produzir conteúdos originais em diferentes formatos, contribuindo para uma cidadania mais informada, responsável e consciente.
Em fevereiro, cerca de 600 alunos do nosso agrupamento, do 9.º ao 12.º ano participaram no Roadshow “Pinóquio na Escola”, realizado no Teatro-Cine de Pombal com o apoio da Câmara Municipal de Pombal e Biblioteca Escolar. Esta sessão de formação proporcionou um importante momento de reflexão sobre a desinformação, a verificação de factos e o papel dos meios de comunicação social na sociedade atual, contando com as intervenções de Filipe Pardal, do Polígrafo, e Ana Laura Duarte, do Pombal Jornal. Várias turmas aderiram ao concurso (9E; 10.ºF; 3.ºTCM; 11.ºD; 11.ºF; 12.ºC; 12.ºD), debatendo temas como doping desportivo, alterações climáticas, desinformação televisiva, criminalidade e imigração.
O balanço foi francamente positivo e a distinção das nossas duas alunas constitui motivo de grande orgulho para toda a comunidade educativa, refletindo o seu empenho e capacidades bem como o trabalho desenvolvido pelas professoras que as acompanharam ao longo deste projeto, Ana Maria, Carla Piedade e Lina Oliveira.
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