A Escola encontra-se a desenvolver, em articulação com a Universidade de Aveiro, o projeto SchoolFun, uma iniciativa dedicada à literacia científica e ao combate à desinformação sobre as alterações climáticas.

O projeto encontra-se a ser implementado nas turmas 12.º C e D de Biologia, envolvendo os alunos num conjunto diversificado de atividades centradas na análise crítica de informação relacionada com as alterações climáticas. Ao longo das sessões, os estudantes exploram notícias, publicações em redes sociais e vídeos, aprendendo a identificar fontes credíveis, reconhecer argumentos falaciosos e distinguir factos científicos de opiniões ou informações falsas.

Num contexto em que a circulação de informação nem sempre é rigorosa, esta iniciativa pretende reforçar competências fundamentais como o pensamento crítico, a literacia mediática e a responsabilidade cidadã.

Como culminar do projeto, os alunos irão desenvolver um produto final de divulgação, destinado à comunidade escolar e local, com o objetivo de sensibilizar para a importância de saber distinguir informação verdadeira de falsa, sobretudo em temas científicos com impacte global como as alterações climáticas.

Com o SchoolFun, a Escola reforça o seu compromisso com uma educação de qualidade, promotora de cidadãos informados, críticos e conscientes do seu papel na construção de uma sociedade mais sustentável e resiliente.

As docentes, Estefânia Ramos e Helena Lento

A depressão Kristin interrompeu de forma abrupta a normalidade das nossas rotinas. Na escola, nas casas e no quotidiano de todas as famílias, o dia amanheceu sem luz, sem água, com estradas cortadas e telhados no chão. Com impactos diferentes para cada um, houve, porém, uma consequência comum: a escola teve de fechar portas durante alguns dias.

No regresso, após a pausa letiva do final de semestre, os alunos trouxeram consigo histórias: alguns precisavam de contar o que viveram, outros partilharam apenas pequenos momentos destes dias inesperados.
Ouvir foi a palavra de ordem. Na sala de aula, a escuta é sempre o gesto mais acertado — e foi a partir dessa escuta que tudo recomeçou.

Das conversas nasceram risos, perguntas e imaginação:

• “O vento quando é forte leva-nos de pernas para o ar!”
• “O vento fala!”
• “Não, o vento ralha muito alto! Grita!”
• “E nós? Podemos gritar com o vento?”
• “E se ele fica furioso?”

A curiosidade infantil voltou a soprar forte, como quem diz que é tempo de reconstruir também por dentro.

Com essa energia contagiante, tratou-se de devolver cor aos dias. Porque é isso que a escola faz: transforma, acolhe, reinventa — devolve luz aos lugares onde o vento passou com demasiada força.

E assim, cheios de alegria, vivemos um novo “primeiro dia”.
E depois outro.
E mais outro.
Dias em que, já depois de conhecermos o vento da depressão Kristin, começámos a preparar os dias de Carnaval.

As cores, a música e as gargalhadas encheram novamente os espaços, serpenteando ao vento. As serpentinas e os confettis lembraram-nos aquilo que nunca muda: a escola é o nosso porto seguro, o lugar onde o coração acelera e onde a alegria sopra sempre mais alto do que qualquer tempestade.

JI de Assanha da Paz

A Educadora de Infância

Ana Maria Cabral

No dia 22 de janeiro foi apresentado no Auditório da Escola Secundária de Pombal o Projeto “Segue a Tua Natureza”.

O “Segue a Tua natureza” (STN) é um projeto de literacia de natureza que pretende reconectar os jovens (7º ao 12º de todas as áreas pedagógicas) com a Natureza, numa perspetiva de aproximação aos valores identitários naturais que distinguem cada um dos distritos do nosso País.

Esta é a 5ª Edição do Projeto “Segue a Tua Natureza” que nasceu da vontade da Associação Portuguesa de Turismo em Espaços Rurais e Naturais (APTERN) em contribuir para uma sociedade mais consciente e focada numa filosofia de sustentabilidade, colocando a natureza no centro da ação, da qual todos somos indissociáveis. Trata-se de um projeto apoiado pela Direção Geral de Educação, pelo Governo Regional dos Açores e pela Sociedade Portuguesa de Ecologia (SPECO) e que pretende reconectar os jovens à Natureza.

Nesta sessão participaram alunos de quatro turmas, desde o 9ºano até ao 11ºano de escolaridade, convidados a mergulhar na natureza. Foi apresentada a metodologia STN, bem como a sua aplicação ao território da escola numa perspetiva de proximidade e motivação ao contacto com a natureza. Os jovens foram aliciados a produzir um pequeno vídeo que podem apresentar a concurso. Os vencedores ganham a oportunidade de protagonizar um filme sobre o melhor que as ilhas dos Açores têm para oferecer. Nesta 5ª edição o projeto levará os cinco jovens à ilha Graciosa, nos Açores.

Esta atividade foi desenvolvida no âmbito dos Projetos Ciência Viva e do Projeto Eco Escolas do nosso agrupamento.

A Coordenadora do Projeto Eco Escolas da Secundária de Pombal, Maria Assunção

No âmbito da disciplina de Geografia, os alunos do 7.º ano desenvolveram um conjunto de trabalhos no contexto da Exposição “Rosa dos Ventos”, que esteve patente no Bloco D da EBMP. Esta iniciativa enquadra-se no ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis, promovendo práticas sustentáveis e uma maior consciência ambiental junto da comunidade escolar.

A exposição destacou-se pela criatividade e empenho dos alunos, que recorreram maioritariamente à reutilização de materiais, dando nova vida a objetos que, de outra forma, seriam descartados. Através do reaproveitamento de cartão, papel, plástico e outros resíduos, os trabalhos apresentados refletiram a importância da redução de desperdícios e da adoção de hábitos mais responsáveis.

Para além do seu valor estético e pedagógico, a Exposição “Rosa dos Ventos” constituiu um importante momento de sensibilização para a sustentabilidade, incentivando a reflexão sobre o impacto das nossas escolhas no ambiente e no futuro do planeta.

Os alunos do 7.º ano estão de parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido, demonstrando não só conhecimentos geográficos, mas também espírito crítico, criatividade e sentido de responsabilidade ambiental. Esta iniciativa é um exemplo inspirador de como a escola pode contribuir ativamente para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com o desenvolvimento sustentável.

As professoras Ana Galante e Sandra Lapo

No dia 28 de novembro comemorou-se o Dia da Floresta Autóctone na Escola Secundária de Pombal em colaboração com a Unidade de Ambiente do Município de Pombal.

Os alunos do 11ºA, acompanhados pela docente de Biologia e Geologia Maria Assunção, pela Técnica de Ambiente Dra. Paula Silva e pela Chefe da Unidade de Ambiente do Município, Engenheira Ana Catarina Soares, plantaram no recinto da Escola uma árvore autóctone gentilmente cedida pelo Município.

Os alunos realizaram ainda uma ação de inventário das espécies Gigantes Verdes existentes no Recinto da escola secundária. Foram inventariados 10 gigantes! Gigantes Verdes são árvores com mais de 1,5 metros de perímetro de tronco a 1,3 metros do solo ou, de forma mais simples, uma árvore que uma pessoa adulta não consegue abraçar. São árvores que desempenham um papel crucial na preservação da biodiversidade, sequestro de carbono e na mitigação das alterações climáticas.

Esta atividade está integrada no Projeto Gigantes Verdes, um projeto de ciência cidadã que pretende envolver as comunidades locais na conservação da floresta nativa portuguesa, através do mapeamento de árvores de grande porte.

Foi uma atividade muito enriquecedora e uma excelente forma de comemorar o Dia da Floresta Autóctone, um dia que serve para sensibilizar para a importância das florestas naturais e incentivar ações de reflorestação e recuperação de ecossistemas.

Estas atividades foram desenvolvidas no âmbito dos Projetos Ciência Viva, Eco Escolas e do Projeto Pombal Mais Autóctone do Município.

Um enorme agradecimento ao Município de Pombal pela sempre excelente colaboração em prol do ambiente!

Fez-se mais pelo ambiente e pela sustentabilidade, mais pela Ciência!

A professora de Biologia e Geologia e Coordenadora do programa Eco Escolas da Secundária Maria Assunção

O Projeto BeBlue, iniciado no ano letivo 2024/25, um projeto de educação ambiental na área da preservação dos oceanos, ganhou uma de 7 Menções Honrosas, em mais de 1600 projetos nacionais, no Concurso ODS Local. A Cerimónia de Entrega dos Prémios decorreu no final de novembro no Cadaval.

BeBlue é um projeto de educação ambiental, coordenado pela docente de Biologia e Geologia Maria Assunção, desenvolvido em parceria com o Município de Pombal e cujo objetivo principal é alertar para a poluição marinha, especialmente por microplásticos.

Alunos de diversas faixas etárias foram envolvidos nas atividades, quer como agentes ativos ou em sessões de sensibilização dinamizadas no 1ºciclo por alunos mais velhos. Destacam-se diversas ações de limpeza costeira em parceria com o Projeto Coastwatch, saídas de campo na Praia do Osso da Baleia para recolha de amostras de areia e a pesquisa laboratorial de microplásticos em amostras de areia recolhidas. Os alunos do 11ºA e D, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, elaboraram pósteres científicos para divulgação de resultados obtidos e envolveram-se na construção de exposição temática na Escola Secundária de Pombal, para comemorar o Dia Mundial do Ambiente. Durante o Verão, o espólio desta exposição foi utilizado pelo Município para realizar Campanha de Sensibilização na Praia do Osso da Baleia. Na entrada da Praia, os veraneantes puderam ficar a conhecer mais sobre o problema dos plásticos como agentes poluentes marinhos e ficar a conhecer um pouco mais do trabalho científico realizado pelos nossos alunos. Uma iniciativa de consciencialização para a importância de reduzir o consumo de plástico de utilização única e de sensibilização para a problemática da poluição marinha.

Estamos muito orgulhosos da distinção obtida no Concurso ODS Local, uma iniciativa que promove a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU ao nível municipal e local em Portugal, e que permite a municípios, empresas e cidadãos registar, partilhar e monitorizar projetos sustentáveis, criando uma rede de boas práticas para um futuro mais justo e verde.

Um agradecimento especial à Chefe da Unidade de Ambiente do Município de Pombal, Engenheira Catarina Soares, pelo envolvimento, disponibilidade e apoio que se revelaram essenciais para o sucesso deste projeto. O Prémio, a distinção obtida, é da Escola Secundária e do Município!

A Coordenadora do Projeto BeBlue, Maria Assunção