Esta semana foram criados dois altares – um no átrio da EBMP e outro no átrio da escola secundário – com os trabalhos dos alunos de espanhol.

O Día de los Muertos é uma celebração com cerca de três mil anos de história que acontece todos os anos entre os dias 31 de outubro e 2 de novembro onde os familiares recordam os seus entes queridos que já partiram. Esta data é celebrada maioritariamente no México, mas também pode ser encontrada noutros países hispanicos e em algumas regiões dos Estados Unidos da América. É uma das celebrações mexicanas mais animadas e é tradicional os familiares montarem altares com comida, bolos, flores e naprones dedicados aos seus entes queridos que já faleceram.

Este ano, foi pedido aos alunos que criassem máscaras (7º e 8º ano), flores (9º ano), trabalhos sobre a tradição (10º ano iniciação), naperons/papel picotado (10º ano continuação) e cartazes (11º ano). Os alunos contribuiram com trabalhos muito criativos e bem elaborados que foram expostos em altares criados no inicio desta semana pelas professoras e pelo núcleo de estágio de espanhol e . No átrio da Escola Básica Marquês de Pombal encontram-se as máscaras dos alunos de 7º e 8º ano. No átrio da Escola Secundária encontram-se os restantes trabalhos.

Patrícia Martins, professora estagiária

Escola assinala a importância de hábitos saudáveis com sessões na biblioteca escolar

O Dia Mundial da Alimentação, celebrado oficialmente a 16 de outubro, foi assinalado na escola Marquês de Pombal, nos dias 14 e 15 do mesmo mês, com um conjunto de oito sessões, intituladas “Histórias com Sabores” realizadas na Biblioteca Escolar e dinamizadas pelo professor João Silvano.

As atividades tiveram como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável e equilibrada no seu quotidiano. Ao longo das sessões, os participantes foram convidados a recordar a Roda dos Alimentos e a refletir sobre a necessidade de manter hábitos que contribuam para o bem-estar geral: prática regular de atividade física, boas rotinas de sono e hidratação adequada.

A componente didática foi complementada com momentos de leitura de histórias e contos, cuidadosamente selecionados pelo seu cruzamento com o tema da efeméride, tornando a aprendizagem mais envolvente e lúdica.

Esta iniciativa contribuiu para reforçar a consciência dos alunos sobre escolhas alimentares responsáveis e para promover estilos de vida mais saudáveis, alinhados com os princípios valorizados pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO) na comemoração desta data mundial.

Deixamos o testemunho da turma do 6.º A, que no dia 15 de outubro assistiu a uma das sessões: “A sessão teve um objetivo didático em que aprendemos que é necessário comer equilibradamente para ser saudável. Teve ainda uma vertente lúdica em que o professor João Silvano contou a história “Sopa Verde” de forma muito divertida”. Foi um momento diferente, esclarecedor e engraçado”.

O docente, João Silvano

Escola Marquês de Pombal renova compromisso com o ambiente através do Green Cork!

A Escola Básica Marquês de Pombal voltou a aderir, no ano letivo de 2024/2025, ao projeto Green Cork, da Quercus, reforçando o compromisso da nossa comunidade educativa com a preservação do ambiente e a sustentabilidade.

No âmbito desta iniciativa, foram entregues 133 caixas de rolhas de cortiça, totalizando cerca de 400 kg de rolhas, no Continente de Pombal. Este contributo permitiu à Escola alcançar o 5.º lugar na categoria de Escolas Básicas dos 2.º e 3.º Ciclo.

Segundo dados da Quercus, a mais recente edição da campanha contou com a participação de 174 entidades (escolas e IPSS) de todo o país. No total, estiveram envolvidos cerca de 97 mil alunos e utentes, que contribuíram para a recolha de aproximadamente 14 500 kg de cortiça destinada à reciclagem.
Desde o início do projeto, em 2008/2009, já foi possível recolher de 177 573 257 rolhas e proceder à plantação de 1 550 021 árvores autóctones, no âmbito do projeto Floresta Comum – um resultado verdadeiramente notável!

Os docentes do Grupo 230, dinamizadores da atividade, agradecem a colaboração de toda a comunidade educativa e dos diferentes parceiros: Albuhera, A Velha Caroca, Centro Social de Alencarce de Cima, Cascão e Vale de Oliveira (Soure), Comsaber, Laranjeiras Terrace, Manjar do Marquês, Queijaria Prado da Sicó (Santiago da Guarda), Quinta da Vinhas e o Restaurante Vintage.

A Escola Marquês de Pombal volta a lançar o desafio a toda a comunidade para continuar a participar nesta causa ambiental. As rolhas de cortiça podem ser entregues nas portarias da Escola Marquês de Pombal ou da Escola Secundária de Pombal.
Juntos, ajudamos a criar um futuro mais verde!

Para saber mais:
🔗 www.greencork.org
📺 Minuto Verde – RTP

As docentes, Élia Vinhas e Fátima Pessa

No dia 20 de outubro, Dia Mundial de Combate ao Bullying, os alunos e restante comunidade educativa foram convidados a usarem uma peça de vestuário azul para assinalarem esse dia.

A equipa de Promoção e Educação para a Saúde propôs ainda que, durante a(s) semana(s) seguinte(s), em Assembleia de Turma ou outra área curricular, se implementassem e/ou explorassem, com os alunos, alguns materiais, retirados da Ordem dos Psicólogos e do site https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/, a saber:
• “VAMOS FALAR SOBRE BULLYING”, nomeadamente os “MITOS e FACTOS sobre Bullying”, “Dizer STOP ao Bullying – Como podemos fazer?” e “Como podemos ajudar um(a) colega que é vítima de Bullying?”;
• “CHECKLIST PARA CRIANÇAS E JOVENS | ESTOU A SER VÍTIMA DE BULLYING OU BULLY?”;
• Compromisso “Turma Sem Bullying. Turma Sem Violência”.
Foram também divulgados outros materiais mais dirigidos aos alunos do pré-escolar e dos 1.º e 2.º CEB, retirados do site https://bullying.pt/
Ainda foram sugeridos aos pais/ encarregados de educação, docentes e assistentes operacinais os seguintes documentos: “Factsheet para Pais, Mães e Cuidadores sobre Cyberbullying” e “RECOMENDAÇÕES PARA PAIS, MÃES, CUIDADORES/AS E PROFESSORES/AS | CYBERBULLYING E SEGURANÇA ONLINE”, disponíveis respetivamente em https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/opp_factsheet_ciberbullying.pdf e
https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/covid_19_cyberbullying_pais.pdf

A docente, Maria de Lurdes Mota

O Dia Mundial da Saúde Mental é comemorado no dia 10 de outubro, com o objetivo de aumentar a consciencialização sobre questões de Saúde Mental em todo o mundo e mobilizar esforços para o apoio à Saúde Mental.

Este ano, o tema “Acesso a Serviços – Saúde Mental em Catástrofes e Emergências”, lançado pela Federação Mundial da Saúde Mental (WFMH), enquadra-se na situação atual do Mundo, onde prevalecem situações de catástrofes e constantes situações de emergência.

A este propósito, a equipa de Promoção e Educação para a Saúde (PES) lançou o seguinte desafio à comunidade educativa: visionar o webinar “Clima Escolar Positivo: Estratégias Socioemocionais para a Mudança”, promovido pela DGE e dinamizado pela Dr.ª Joana Alexandre, doutorada em psicologia social pelo ISCTE.

Pretende-se, assim, refletir sobre o papel que as competências socioemocionais podem ter para um clima escolar mais positivo, com base em estudos realizados a nível nacional e internacional.

Foram ainda divulgados materiais dirigidos aos alunos, no âmbito do Plano de Promoção de Competências Socioemocionais, constante do Projeto na área da Promoção e Educação para a Saúde do AEP.

Promovido no âmbito de um dos projetos de intervenção comunitária, em parceria com o Instituto Português de Oncologia de Coimbra (IPO), a associação “A Pedrinhas” lançou um desafio criativo, inclusivo e repleto de significado com vista à criação de um espaço especial onde doentes oncológicos poderão escolher uma pedrinha pintada e adotá-la como símbolo de conforto e esperança durante o tratamento.
Nesse sentido, as turmas do segundo ciclo colaboraram neste projeto através das seguintes ações:
Pintura de pedrinhas (fornecidas pela associação Pedrinhas), nas aulas de Educação Visual;
Escrita de mensagens de carinho, coragem e esperança que acompanharão cada pedra, nas aulas de Português e Inglês;
Embalamento das pedrinhas para entrega no IPO, nas aulas de Educação Tecnológica.
Esta atividade, integrada no projeto PES, no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC) de cada turma, promoveu, simultaneamente, a expressão artística e o desenvolvimento de valores essenciais como a empatia, solidariedade, voluntariado, interajuda e sentido de comunidade.

A docente, Maria de Lurdes Mota