No dia 26 de maio de 2023, a professora de matemática Ana Francisco desenvolveu, recorrendo ao Tangram, uma atividade de pensamento computacional com as Educadoras de Infância da Escola Básica do Louriçal. O objetivo era proporcionar às crianças da faixa etária de 5 a 6 anos, das turmas A, B e C, uma experiência de criação de figuras através da manipulação do Tangram e, com essas figuras, criarem uma história.
A atividade decorreu no âmbito do desenvolvimento do pensamento computacional, objetivo do Clube de Ciência Viva da Marquês, tendo como objetivo estimular nas crianças o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas. O Tangram, um jogo tradicional chinês que tem sete peças de formas geométricas distintas (cinco triângulos, um paralelogramo e um quadrado), foi o recurso utilizado para desenvolver o pensamento computacional e a criatividade.
As crianças construíram o Tangram, através de dobragens simples de uma folha de papel A4, e, com um molde de um tangram que recortaram, exploraram as peças individualmente, utilizando posteriormente a sua imaginação para criarem as suas próprias figuras. O desafio seguinte foi a criação de uma história, onde as figuras deveriam ser utilizadas para representar personagens, objetos e ambientes. Através desta atividade, as crianças tiveram a oportunidade de exercitar a criatividade e a imaginação.
Durante a atividade, as crianças mostraram-se muito participativas, entusiasmadas e concentradas na resolução dos desafios propostos.
As Educadoras de Infância também participaram na atividade, o que tornou esta atividade interdisciplinar, reunindo diferentes disciplinas e professores para um objetivo em comum: desenvolver o pensamento computacional e a criatividade das crianças.
A atividade desenvolvida mostrou-se, assim, uma iniciativa muito positiva, que contribuiu para o desenvolvimento cognitivo e criativo das crianças envolvidas.
As educadoras da Escola Básica do Louriçal ficaram satisfeitas com os resultados, destacando a importância do desenvolvimento do pensamento computacional em idade precoce, uma vez que este estimula o raciocínio lógico, a concentração e o pensamento crítico.
Uma viagem pela atividade:
A História criada pelas crianças:
https://online.anyflip.com/gfpzf/hice/mobile/index.html
Ana Cristina Francisco
Projeto “#Ama-te”
A Equipa Local de Saúde Escolar (ELSE) dinamizou, em duas sessões, o projeto “#ama-te” com as turmas B e C do 9.º ano, nos dias 21 e 22 de março e 19 de maio.
Na primeira sessão, aprendemos a diferença entre emoções e sentimentos, aprofundámos os conhecimentos sobre as transformações que ocorrem na adolescência, tendo ainda sido abordado o início da vida sexual.
Na segunda sessão, recapitulámos os temas da sessão anterior e recebemos informação sobre métodos contracetivos, nomeadamente, como colocar um preservativo.
As turmas gostaram das sessões, os alunos sentiram-se à vontade para esclarecer as dúvidas e ficaram a conhecer melhor este período de transformações que é, a adolescência.
As enfermeiras foram muito esclarecedoras e de fácil comunicação, o que ajudou o bom desenvolvimento das sessões.
Agradecemos, em nome das turmas do 9°B e C, à equipa ELSE e a todos os professores e professoras que, gentilmente, disponibilizaram as suas aulas para que este momento de partilha tivesse acontecido.
As alunas Diana Barros e Leonor Simões, do 9º B
ELI de Pombal, Alvaiázere e Ansião promove Sessão Formativa
No passado dia 17 de maio, a Equipa Local de Intervenção Precoce de Pombal, Ansião e Alvaiázere dinamizou uma Sessão Formativa, subordinada à temática «Integração Sensorial – crianças dos 0 aos 6 anos», em formato online, dirigida a pais/encarregados de educação e profissionais da educação, da saúde e da assistência social, aos cuidadores em geral.
A disfunção de Integração Sensorial afeta cada vez mais criança e, neste sentido, no exercício das suas funções, os profissionais da educação são desafiados a compreender e responder adequadamente a dificuldades relacionadas com um sensível processamento dos diferentes sistemas sensoriais, que podem ter um forte impacto na participação e desenvolvimento das crianças. Ao compreender melhor a origem e as relações destes sistemas, os docentes vão poder identificar e encontrar estratégias para facilitar a envolvência e a cooperação das crianças nas rotinas do seu dia-a-dia e auxiliar os pais/cuidadores a saber lidar melhor com esta problemática.
Procurou-se, ainda, com esta formação, dar uma resposta às famílias e envolver e capacitar pais e outros cuidadores, com estratégias de intervenção adequadas às suas rotinas de vida diária.
A sessão teve como orador convidado, o Terapeuta e Mestre em Terapia Ocupacional, João Cadima, que, durante sensivelmente três horas, abordou este tema, cada vez mais frequente nas nossas crianças. Primeiramente, o orador procurou apresentar uma visão geral do que consiste a Integração Sensorial e as relações existentes entre os diferentes sistemas sensoriais; seguidamente, relacionou as dificuldades do processamento sensorial com as dificuldades de comportamento, comunicação, motoras ou alimentares; por fim, com o propósito de sensibilizar para a importância da Integração Sensorial, procurou capacitar os cuidadores com estratégias de intervenção adequadas às suas realidades.
A sessão contou com 200 participantes, de diversas zonas geográficas do país, que puderam participar ativamente, colocando questões, de forma a poder identificar e encontrar estratégias para facilitar a envolvência e cooperação das crianças nas rotinas do seu dia a dia.
A equipa agradece a presença de todos os participantes e os feedbacks recebidos, que foram muito positivos e de extremo agrado pelo momento formativo proporcionado!
Catarina Margarida Marques
Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa – EB Pelariga
No dia 30 de maio, terça-feira, os 37 alunos do 1.º ciclo da EB de Pelariga rumaram até Lisboa, no autocarro cedido pelo município.
Visitaram o Oceanário de Lisboa. Os alunos dos 1.º e 2.º anos participaram no Atelier “Escanifoquê?”, enquanto que os dos 3.º e 4.º anos participaram no Atelier “Volta ao Mundo em 80 Minutos”.
Esta visita guiada permitiu desenvolver competências, nomeadamente no âmbito da biodiversidade marinha, num contexto lúdico, enriquecer o conhecimento através da observação direta e vivenciar experiências diversificadas.
Foi um dia fantástico que ficará, certamente, na memória de todos!
Prof.ª Sílvia Oliveira
EB Vicentes_Residência Artística
No sábado, dia 3 de junho, pelas 17h30, os alunos da EB de Vicentes apresentaram, no Jardim Municipal do Cardal, integrando as comemorações do Dia Mundial da Criança, a peça de teatro “A Floresta”, desenvolvida nessa semana durante a residência artística. Pais, encarregados de educação e demais população tiveram oportunidade de assistir ao culminar de um projeto artístico diferenciador.
Os Exploradores do Saber, desta vez, aprenderam e experimentaram sobre teatro, foram pequenos atores entusiastas e sentiram-se muito felizes com os aplausos do público. Perceberam que estar no palco exige muito trabalho e dedicação, é preciso saber as falas, conhecer bem as marcações, construir cenários e figurinos, encontrar os adereços certos, saber colocar bem a voz e ser expressivo e comunicativo.
A professora Isabel Catarino
Desporto Escolar: Escalada
No âmbito do quadro competitivo CLDE de Leiria, do grupo/equipa de Escalada do Projeto do Desporto Escolar de 2022/23 e após 3 provas/encontros (Soure, Penela e Paião), os alunos do Agrupamento de Escolas de Pombal evoluíram imenso, a nível pessoal e desportivo, ao longo de todo o ano letivo. Foram perdendo os seus medos, ganhando confiança e trabalhando bastante em todos os treinos. Nas 3 provas, competiram 21 alunos, em 6 escalões diferentes (infantis A femininos, Infantis A masculinos, Infantis B masculinos, Iniciadas femininas, Iniciados masculinos, Juniores femininos). No final, acabaram premiados com resultados desportivos muito significativos os seguintes alunos:
Infantis A Femininos
1º lugar – Inês Simões 5ºD
2º lugar – Bárbara Albano 5ºA
3º lugar – Leonor Ferreira 5ºD
Infantis A Masculinos
1º lugar – Duarte Matias 5ºA
2º lugar – Dinis Domingues 5ºE
3º lugar – João Matias 5ºE
Iniciadas Femininos
1º lugar – Beatriz Gaspar 8ºA
2º lugar – Maria João Pereira 8ºA
3º lugar – Matilde Sousa 8ºA
Juniores Femininos
1º lugar – Bridget Mendes 2ºTDESP
O docente, João Veríssimo de Oliveira
Torneio de Xadrez
Inserido nas atividades do Clube de Xadrez, decorreu nos dias 24 e 31 de maio o Torneio de Xadrez do AEP.
O Torneio, jogado no sistema suíço, foi dividido em dois momentos, um destinado aos alunos da Escola Básica Marquês de Pombal, que decorreu no dia 24 de maio, no qual participaram 9 alunos (8 masculinos e 1 feminino) e outro destinado aos alunos da Escola Secundária de Pombal, que decorreu no dia 31 de maio, que contou com a participação de 10 alunos e 1 docente (9 masculinos e 2 femininos).
Principais classificações:
Torneio da EBMP
1.º Lugar: Manuel Rodrigues (7.º A)
2.º Lugar: Andrey Pogodin (8.º A)
3.º Lugar: Eduardo Neves (7.º A)
Torneio da ESP
1.º Lugar: Eduardo Neves (7.º A)
2.º Lugar: Rui Miranda (12.º C)
3.º Lugar: Manuel Rodrigues (7.º A)
Parabéns a todos!
O Coordenador do Clube de Xadrez, Arlindo Araújo
Saída de Campo a Buarcos
No dia 18 de maio, as turmas do 8º ano realizaram uma Saída de Campo a Buarcos. Esta atividade insere-se na temática do Desenvolvimento sustentável e proporcionou aos alunos a observação e uma interação direta com um ecossistema da zona intertidal.
Os alunos foram orientados pelo Professor Doutor Leonel Pereira, da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra, especialista em algas. Com a ajuda do Professor, foi possível observar e identificar uma grande variedade de algas. Também tiveram oportunidade de observar outros seres vivos como as estrelas-do-mar, ouriços, anémonas, lesmas do mar, lapas, cracas, mexilhões e até foi possível observar um pequeno polvo! A observação direta destes habitats proporciona aos alunos momentos excelentes para a compreensão das adaptações destas comunidades à influência dos fatores bióticos e abióticos e de que forma as ações humanas afetam as comunidades aquáticas intertidais.
Antes do almoço, os alunos realizaram torneios desportivos intra e interturmas, com a orientação de um docente de Educação Física, promovendo a prática desportiva como um hábito para uma vida mais saudável, permitindo o convívio entre alunos e professores.
Após o almoço, os alunos dedicaram-se à recolha de lixo, no areal da praia da Figueira da Foz, tendo reunido aproximadamente 56 kg de resíduos. Esta atividade de consciencialização ambiental teve o apoio da Liga da Proteção da Natureza (LPN) que disponibilizou material de limpeza e uma balança. A LPN, no âmbito do Projeto Ibérico “Mares circulares”, ofereceu aos alunos um boné. Como estratégia de sensibilização para esta temática, os alunos assistiram a uma palestra online sobre lixo marinho, orientada pela bióloga da LPN.
Através desta atividade, os jovens estudantes de Pombal regressaram mais conscientes enquanto cidadãos e compreenderam a urgência de pôr em prática atitudes individuais que promovam a proteção das espécies que connosco coabitam o planeta Terra.
As professoras responsáveis, Cláudia Santos, Lúcia Silva e Maria Manuel Moreira
Curta-metragem “Caso Arquivado”
Os alunos do 3.º ano do Curso Técnico(a) de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade (TCM) – realizaram uma curta-metragem “Caso Arquivado”, em contexto de workshop escolar, no âmbito da disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual e do Projeto Cultural de Escola. Esta atividade foi desenvolvida com o apoio técnico do Cineclube de Pombal, de formadores convidados e teve a colaboração do Teatro Amador de Pombal. Os cargos técnicos e criativos foram assumidos pelos alunos e alunas da turma. O filme foi posteriormente exibido no Cineteatro de Pombal, no dia 19 de novembro 2022, no âmbito do festival ”HaHaArt FilmFestival”, onde as reações foram muito positivas.
A curta-metragem foi igualmente apresentada na Escola Secundária de Pombal, aos alunos do 1.º e 2.º anos do curso profissional TCM e aos alunos do 12.º ano (durante o Dia Aberto do AEPombal). Nesta apresentação foi explicado o processo de desenvolvimento do filme e as diferentes etapas envolvidas, foi exibido o making-of e foram respondidas diversas questões colocadas pelos alunos. Esta apresentação contou com a participação do realizador Carlos Calika, que orientou o workshop de Cinema.
De realçar que o filme “Caso Arquivado” já foi selecionado este ano para ser exibido em vários Festivais de Cinema (nacionais e internacionais):
– “AÇÃO09! – Festival de Vídeo Escolar” – Viana do Castelo;
– “Leiria Film Fest” – Leiria;
– “3.º FunFest – Concurso Internacional de Vídeo” – Funchal / Madeira;
– “FilmRoads International Student Film Festival” – Santa Mónica / Estados Unidos;
– “Fist – Time Filmmaker Sessions” – Inglaterra.
De salientar que o filme ficou em 2.º lugar no “FunFest” (Madeira), tendo sido considerado pelo Júri, o melhor vídeo de representação.
Parabéns a todos os envolvidos neste projeto: alunos, formadores, atores, auxiliares de educação educativa e professores.
Margarida Santos (aluna 3.º TCM)
Fernando Silva (Prof. CGA / Artes Visuais)
Exposição “25 de Abril em Imagens”
Os alunos do 3.º ano do Curso Profissional de Técnico(a) de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade (TCM), levaram a efeito uma exposição com os melhores cartazes realizados na disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual (CGA), no âmbito das comemorações do 25 de Abril.
Professor, Fernando Silva
