No dia 26 de maio de 2023, a professora de matemática Ana Francisco desenvolveu, recorrendo ao Tangram, uma atividade de pensamento computacional com as Educadoras de Infância da Escola Básica do Louriçal. O objetivo era proporcionar às crianças da faixa etária de 5 a 6 anos, das turmas A, B e C, uma experiência de criação de figuras através da manipulação do Tangram e, com essas figuras, criarem uma história.
A atividade decorreu no âmbito do desenvolvimento do pensamento computacional, objetivo do Clube de Ciência Viva da Marquês, tendo como objetivo estimular nas crianças o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas. O Tangram, um jogo tradicional chinês que tem sete peças de formas geométricas distintas (cinco triângulos, um paralelogramo e um quadrado), foi o recurso utilizado para desenvolver o pensamento computacional e a criatividade.
As crianças construíram o Tangram, através de dobragens simples de uma folha de papel A4, e, com um molde de um tangram que recortaram, exploraram as peças individualmente, utilizando posteriormente a sua imaginação para criarem as suas próprias figuras. O desafio seguinte foi a criação de uma história, onde as figuras deveriam ser utilizadas para representar personagens, objetos e ambientes. Através desta atividade, as crianças tiveram a oportunidade de exercitar a criatividade e a imaginação.
Durante a atividade, as crianças mostraram-se muito participativas, entusiasmadas e concentradas na resolução dos desafios propostos.
As Educadoras de Infância também participaram na atividade, o que tornou esta atividade interdisciplinar, reunindo diferentes disciplinas e professores para um objetivo em comum: desenvolver o pensamento computacional e a criatividade das crianças.
A atividade desenvolvida mostrou-se, assim, uma iniciativa muito positiva, que contribuiu para o desenvolvimento cognitivo e criativo das crianças envolvidas.
As educadoras da Escola Básica do Louriçal ficaram satisfeitas com os resultados, destacando a importância do desenvolvimento do pensamento computacional em idade precoce, uma vez que este estimula o raciocínio lógico, a concentração e o pensamento crítico.
Uma viagem pela atividade:
A História criada pelas crianças:
https://online.anyflip.com/gfpzf/hice/mobile/index.html
Ana Cristina Francisco