Enquadrada na Missão Agir – preservar e regenerar os ecossistemas, decorreu na tarde do passado de 18 de maio e, no âmbito dos programas Bandeira Azul e Eco-Escolas, os alunos do 3.º e 4.º anos da escola do Barrocal, aproveitando a viagem à Praia do Osso da Baleia participaram numa ação de controlo e erradicação de espécies vegetais exóticas invasoras da mata circundante, tendo sido removidas várias manchas de Chorão-das-areias e erradicadas 13 126 acácias.
A iniciativa enquadra-se num dos objetivos fundamentais do projeto, que prevê a erradicação das plantas invasoras existentes e/ou a diminuição das áreas atualmente invadidas através da aplicação de controlo físico (arranque manual) e outros, servindo de exemplo de boas práticas.
Esta atividade teve como fundamento aumentar a sensibilização dos alunos sobre as invasões biológicas uma vez que, as espécies invasoras são uma das principais ameaças à biodiversidade a nível global. Como futuros cidadãos responsáveis pelo planeta, têm um papel relevante não só na prevenção das invasões biológicas, mas também na redução do seu impacto na biodiversidade.
EB de Pombal- 1ª Semana da Multiculturalidade
Na EB de Pombal decorreu a 1ª Semana da Multiculturalidade, uma iniciativa que teve lugar nos últimos dias de maio e que incluiu várias atividades ligadas à cultura, música e gastronomia dos países representados por alunos da escola: Portugal; França; São Tomé e Príncipe; Zimbabué; Angola; Venezuela; Brasil; Ucrânia e China.
Um evento organizado com o propósito de promover a inclusão e o fortalecimento de laços entre os alunos e que contou com a participação e o contributo de alguns pais.
A salientar o empenho e dinamismo da Assistente Técnica Anabela Dias no desenvolvimento destas atividades, que resultaram numa semana rica em aprendizagens para toda a comunidade escolar.
A Coordenadora da EB de Pombal
Florbela Leitão
Ciência, Cultura e Artes na visita a Lisboa dos 12.º A, B, C e D1
Inspirados na Ciência, na Cultura e nas Artes, os alunos das turmas A, B, C e D1/D2, acompanhados pelos diretores de turma e por outros docentes, rumaram a Lisboa onde visitaram o jardim Botânico Tropical, o Museu do Oriente e o Museu Coleção Berardo. Todas as visitas foram guiadas, enriquecendo, ainda mais, os conhecimentos e as experiências proporcionadas por estes espaços. De facto, abordaram-se questões sobre ambiente e sustentabilidade, tecnologia e ambiente; sobre a essência do conhecimento científico e as suas consequências para a sociedade, a tecnologia e o ambiente; aprofundou-se o conhecimento da história, arte e cultura portuguesas e despertou-se o pensamento crítico, desafiando para novas reflexões, incentivando a curiosidade, treinando o olhar e estimulando o experimentalismo,
Embora estivesse um dia de muito calor, houve ainda oportunidade para, de forma livre, passearem pela Praça do Império (parcialmente em obras), pelo Jardim Vasco da Gama e pelo Jardim Afonso de Albuquerque. No final do dia, provaram-se os famosos pastéis de Belém, carregados de canela.
Marta Sá, Lucília Ferreira e Ricardo Diniz
Campeonato de Cálculo Mental do 8.º ano
No mês de maio de 2022, realizou-se, no agrupamento de Escolas de Pombal, o Campeonato de Cálculo Mental do 8.º ano, envolvendo todos os alunos do 8.ºano. Este campeonato teve como objetivo testar o cálculo mental dos alunos ao nível dos conteúdos do 8.º ano.
Melhores Classificados:
| Nome | Turma | Lugar |
| Mariana Ferreira | 8.ºE | 1.º |
| Carolina Silva | 8.ºA | 2.º |
| Juliana Carlos | 8.ºE | 2.º |
| Manuel Ascenso | 8.ºG | 2.º |
| Clara Soares | 8.ºA | 3.º |
| Maria Martins | 8.ºD | 3.º |
Parabéns a todos!
Professoras de Matemática do 8.º ano
Workshop Truques de Magia com Scratch e Python
No âmbito da disciplina de Matemática A, nos dias 3 e 7 de Junho, os alunos do 10ºano das turmas A, C, D/E1 e G tiveram a oportunidade de participar num Workshop designado “Truques de Magia com… Scratch e Python”, dinamizado pela professora estagiária Diana Santos.
Neste workshop, os alunos foram desafiados a programar um Truque de Magia simples no Scratch e no Python baseado no Sistema de Numeração Binário: https://scratch.mit.edu/projects/692818252/
Além disso, este truque permitiu que os alunos tivessem acesso ao mundo da programação.
Além destes truques, no âmbito da cadeira Projeto Educacional II, a professora estagiária também elaborou truques mais complexos com a teoria dos Códigos Corretores de Erros.
https://scratch.mit.edu/projects/693538575/ (Truque de Magia com Sistema de numeração ternário)
https://scratch.mit.edu/projects/698161653/ (Truque de Magia com Código de Hamming)
https://scratch.mit.edu/projects/697245468/ (Truque de Magia com Código de Reed-Solomon)
https://scratch.mit.edu/projects/700066382/ (Truque de Magia com Correção de Erros Duplos)
Também foi realizada uma exposição no átrio da ESPombal.
De modo geral, houve um bom feedback por parte dos alunos.
As docentes, Diana Santos, Ana Medeiros e Teresa Oliveira.
UNESCO – 1st news – 13 de junho
13 de junho
Dia Mundial de Consciencialização do Albinismo
Para o planeta ajudar o lixo vamos apanhar
No âmbito da área do Conhecimento do Mundo e assinalando o Dia Mundial os Oceanos as crianças do JI Assanha da Paz foram à praia do Osso da Baleia efetuar recolha de lixo no areal.
A atividade permitiu conhecer novas realidades, sensibilizar para a proteção da natureza, dos oceanos e promover o respeito pelo meio ambiente.
As crianças participaram com entusiasmo e empenho na atividade.
A educadora
Maria João Ferreira
Palestra “Será mesmo verdade?”
Confeção do Bolo de Caneca – projeto “Lanche… tu escolhes!”
No âmbito do projeto “Lanche… tu escolhes!”, promovido pelo Município de Pombal e que tem como principal objetivo incentivar a preparação de lanches saudáveis pelas crianças, pais e encarregados de educação, os alunos da EB do Barrocal confecionaram, individualmente, o bolo de caneca, na semana de 23 a 27 de maio.
Os ingredientes necessários à confeção do bolo, bem como a caneca e a receita, foram disponibilizados pelo município. Os alunos visualizaram, ainda, um vídeo demonstrativo da execução da receita passo-a-passo.
Foi com muito entusiamo e empenho que os alunos realizaram esta atividade.
Aprender Grego Hoje? Para quê?
Por iniciativa do Departamento de Português, no passado dia 20 de maio, os alunos dos Cursos Científico-Humanísticos do 11º ano tiveram oportunidade de assistir a uma palestra dinamizada pela Professora Alice Costa, investigadora do Instituto de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa e membro ativo da Associação Clenardus, sobre a importância do Grego e das línguas e culturas clássicas.
Foi em Grego que nasceram a literatura e a filosofia ocidentais e foi também nesta língua que os primeiros textos cristãos foram escritos. Sendo assim, dominar o Grego Antigo significa ir às origens da nossa cultura.
Durante a palestra, foi mencionada a importância dos Estudos Clássicos no percurso académico dos alunos, para que estes desenvolvam competências para interpretar fontes clássicas que, eventualmente, ajudarão a compreender o processo de construção conceptual do mundo contemporâneo.
Os alunos conheceram o alfabeto grego e aprofundaram também o seu conhecimento relativamente à origem das palavras, radicais, expressões utilizadas no dia a dia, lendas, mitos, poemas…
A palestra serviu de incentivo para a possibilidade da escolha da disciplina opcional de Grego por parte dos alunos, no 12º ano, uma vez que é uma língua bastante importante, não só para o alargamento do conhecimento, como também para a melhor compreensão do português.
Afinal, quem disse que o Grego era uma língua morta?
Alunos do 11º I
