Hoje foi o Dia Mundial da Água!
O Dia Mundial da Água existe porque a água é muito importante na vida de todos nós e do Planeta Terra.
Com as nossas educadoras e as assistentes operacionais fomos para a rua e fizemos o percurso de um Ribeiro que passa aqui pertinho da nossa escola e vai dar ao (desagua) rio Frio, que é o rio que passa no Louriçal.
Aprendemos que o ribeiro é um curso de água mais estreito que o rio. Também observamos a Flora e a Fauna das margens do ribeiro e do rio.
No rio devolvemos os girinos que tivemos nas nossas áreas das ciências para observarmos como se transformam em pequenas rãs (foi a mãe da Alice que nos trouxe os girinos, ela é professora de Ciências Naturais).
No fim fomos visitar a Fonte do Areal e ouvir a sua história. A fonte é muito importante porque há muito, muito tempo, antes do 25 de Abril de 1974, quando as casas do Louriçal não tinham canos nem torneiras com água, as pessoas vinham a esta fonte buscar água para fazer o comer, tomar banho, limpar a casa e dar de beber aos animais. Também vinham lavar a roupa aqui na fonte e ao domingo à tarde as meninas encontravam-se na fonte e brincavam ao jogo da Cantarinha.
As crianças da educação pré-escolar da EB de Louriçal
A atividade inseriu – se nos seguintes conteúdos programáticos e atividades do PAA:
– Conhecimento do Mundo, Expressão e Comunicação e Formação Pessoal e Social;
– “Raizes sustentáveis – Um albúm em família”, “Vamos descobrir o nosso Património” ligado ao abastecimento de água da Vila de Louriçal, antes de ter água canalizada; “Solidários com a Natureza”.
As educadoras,
Denise Ribeiro, Palmira Rocha e Teresa Cruz.
Visita de Estudo das Crianças do Jardim de Infância de Barrocal
As crianças do Jardim de Infância de Barrocal tiveram o privilégio de realizar uma visita ao Teatro Politeama em Lisboa e assistir ao musical de Filipe la Féria “ A Bela Adormecida”.
Abriram-se as portas mágicas da fantasia, e as crianças assistiram a uma belíssima história de amor e coragem, numa mensagem de humanidade e dos valores da vida, da tolerância e do amor ao próximo. Através da arte, esperamos contribuir para que as crianças possam viver num mundo melhor, mais solidário e também com mais esperança e alegria.
Tiveram ainda a possibilidade de disfrutar da paisagem dos jardins em Belém, assim como, do tão desejado repasto.
As docentes agradecem o apoio e colaboração de pais/encarregados de educação e famílias nas dinâmicas que permitiram a concretização desta visita de estudo.
As docentes responsáveis: Célia Ângelo e Conceição Alcaide
“Ovelhinha dá-me Lã – Da Tosquia à Tecelagem, no MIAT “
As crianças da educação pré-escolar da EB de Louriçal e EB de Moita de Boi, realizaram no passado dia 14 de março de 2024, uma visita de estudo a Mira Daire (Porto de Mós) onde puderam visitar o Museu Industrial e Artesanal Têxtil e o Parque Natural da Pia do Urso.
Contactaram com a realidade de um Museu; acompanharam todo o processo de transformação da lã, desde a tosquia à lavagem, cardação, fiação, tinturaria e tecelagem.
Aprenderam como se fabricam mantas, malhas, fazenda e carpetes. Observaram, também, a evolução dos teares ao longo dos tempos.
No parque sensorial da Pia do Urso puderam usufruir de experiências sensoriais ao ar livre, fomentar o processo de descoberta e exploração no âmbito da área do Conhecimento do Mundo e aprender boas práticas na utilização dos recursos naturais.
A atividade inseriu – se nos seguintes conteúdos programáticos: Conhecimento do Mundo, Expressão e Comunicação e Formação Pessoal e Social.
As educadoras,
Adélia Vitorino, Denise Ribeiro, Palmira Rocha e Teresa Cruz.
Dia Mundial do Sono
Desenvolvido pela World Sleep Society, o Dia Mundial do Sono, assinalado anualmente na sexta-feira anterior ao equinócio da Primavera, celebrou-se no passado dia 15 de março, sob o lema “ Sono de qualidade, para todos por uma melhor saúde global”.
Cientificamente, sabemos que o Sono está ligado a várias funções do cérebro, designadamente aquelas relacionadas com a concentração, a produtividade e a aprendizagem. Como tal, enquanto educadoras de infância, sentimos a necessidade de refletir o Sono, sobretudo o pediátrico e o escolar, como um instrumento vital para as nossas crianças.
Os Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de Pombal assinalaram o dia, com a apresentação da história “ O Relógio Avariado” de Miguel Meira e Cruz e Henrique Santos e um flyer digital, propondo, às Famílias, a reflexão sobre a importância de uma boa higiene do Sono.
As educadoras de Infância
Vanda Duarte
Ana Cristina Andrade
Adélia Vitorino
Fátima Margato
Ana Maria Cabral
“Estive a brincar no sótão…”conta-nos a turma A do J.I. da Pelariga
Na conversa de fim de semana, uma criança referiu que tinha estado a brincar no sótão de sua casa. Fomos então, investigar como eram as casas por dentro. Descrevemos os vários espaços, e respetivo mobiliário. Fizemos a planta da nossa casa por dentro. Depois questionámo-nos…serão todas as casas iguais à nossa? Fomos investigar e descobrimos que havia casas construídas com vários materiais de acordo com as necessidades. Surgiu então o projeto “habitação – tipos de moradia”. Identificámos os vários tipos de casas existentes no mundo, distribuímo-nos por grupos e resolvemos construí-las. Primeiro, pensámos nos materiais que precisávamos, depois, fizemos o projeto e a seguir, passámos à ação. O resultado está à vista…desde casas de alvenaria, passando pelo iglu, prédio, casa de madeira, palhota, tenda dos povos nómadas do deserto e até palafita, como forma de prevenir as inundações provocadas ela elevação de água nos rios. Estes projetos deram-nos muito prazer! Sentimo-nos envolvidos, respeitámos as ideias dos colegas, discutimos democraticamente, pensámos em conjunto, realizámos trabalho cooperativo.
A Educadora de Infância
Isabel Simões
O nosso dia de carnaval
No dia 9 de fevereiro, o jardim de infância da Machada celebrou o dia de carnaval.
Não permitindo o tempo chuvoso a saída do desfile pelas ruas da Machada, os alunos, pela manhã, deram asas à sua imaginação, ao gosto e à criatividade, com trajes escolhidos por cada um. Atiraram serpentinas, brincaram, apitaram e sambaram.
De tarde, com a colaboração dos pais, foram feitas máscaras alusivas ao tema e houve desfile dos alunos onde não faltou o júri para pontuar.
Foi um dia passado com muita alegria, em convívio, vivenciando-se as nossas tradições carnavalescas.
A educadora de infância
Ana Cristina Andrade
“O PEDRO E O LOBO” (Sergei Prokofiev)
“A música tem o poder único de evocar emoções e despertar sentimentos profundos. Desde a alegria e a tristeza até a paixão e o amor, as músicas têm a capacidade de nos transportar para diferentes estados emocionais, proporcionando um meio de expressão”
No dia 27 de fevereiro as crianças do Centro Escolar de Almagreira e do Jardim de Infância de Assanha da Paz tiveram o privilégio de assistir, no Salão Polivalente à apresentação da história infantil, “Pedro e o Lobo”, composta por Sergei Prokofiev em 1936, com o objetivo pedagógico de mostrar às crianças as sonoridades dos diversos instrumentos, onde cada personagem da história é representada por um instrumento diferente.
Nesta atividade contámos com a presença da educadora de infância Ana Cabral na narração e na parte orquestral por 5 músicos e pelos respetivos instrumentos musicais que estavam associados a cada personagem da história:
O Passarinho Sacha foi traduzido pela Flauta Transversal;
O Gato Ivan representado pelo Clarinete;
O som do Oboé simbolizou a Pata Sónia;
O Lobo, o vilão da história, exprimido pela Trompa;
O Fagote designou o Avô;
O Pedro foi caracterizado pelo quarteto de cordas.
Uma história infantil contada através da música é um instrumento poderoso e apelativo para as crianças poderem começar a conhecer e a distinguir os diferentes instrumentos, fomentando também a curiosidade e aprendizagem musical no futuro.
Que continuemos a proporcionar estas experiências mágicas para as gerações futuras e a celebrar a riqueza cultural.
Educadoras de Infância
Ana Maria Cabral
Laura Margarida Ferreira
Carnaval – Alegria, cor, imaginação, na turma A do J.I. da Pelariga
A partir de materiais de desperdício construímos estas caras de palhaços criativas. Usámos, cápsulas de café, botões, restos de cartolina, caricas, tampas de garrafas… os materiais foram colocados na mesa, e cada um decidiu como queria fazer. Usámos as tintas, lápis de cera, canetas de feltro, tesouras, colas, e a base- um prato de papel. Gostámos do efeito final.
Os palhaços ficaram todos diferentes!
A Educadora de Infância
Isabel Simões
Coração – símbolo universal
Na semana dos afetos, para além dos jogos, da pesquisa sobre o funcionamento do coração e dos textos de opinião, elaborámos um trabalho no qual utilizámos os lápis de pastel, (adoramos pintar com os dedos) e o papel de jornal. Desenhámos linhas aleatórias, depois colorimos os espaços com lápis de pastel e a seguir, esbatemos a cor com o dedo. Depois, demarcámos as linhas com caneta de feltro preta e pulverizámos com laca do cabelo. Por fim, desenhámos corações em papel de jornal. Recortámos e colámos.
Afinal, o coração que bate em cada um de nós pode ser arte na ponta dos nossos dedos!
Jardim de Infância da Pelariga – turma A
A Educadora de Infância
Isabel Simões
DOMO PLANETÁRIO nos J.I. de Almagreira e Assanha da Paz
A autora do álbum ilustrado “Big Bang Boom”, Margarida Botelho, proporcionou momentos de encantamento e deslumbramento numa oficina de histórias, movimento e luz!
As crianças desenharam com luz e inventaram constelações, expandiram-se como matéria cósmica e viram milhões de estrelas, galáxias, planetas, asteroides … faíscas de luz arco-íris e células do Planeta Terra.
Triângulo a triângulo construíram, juntos, um céu iluminado! Uma viagem que começou no dia 16 de fevereiro e que continuaremos a explorar enquanto os momentos forem encantatórios para as crianças.
As Educadoras de Infância
Ana Maria Cabral
Laura Margarida Ferreira
Maria Aidé Santos
