Realizou-se no dia 24 de fevereiro de 2025 uma visita de estudo à Universidade de Coimbra que envolveu a turma I do 11º ano de escolaridade. A atividade foi preparada pelos professores Jorge Fidalgo (História A) e Carla Bento (Geografia A) e destinou-se a consolidar conhecimentos sobre a Reforma Pombalina da Universidade de Coimbra. O circuito da visita incluiu o Jardim Botânico, o Laboratório Chimico, a Capela de S. Miguel e a Biblioteca Joanina.
Durante a tarde foi efetuada uma visita à Faculdade de Economia onde foi feita uma apresentação sobre a Licenciatura em Relações Internacionais, pelo presidente do Núcleo de Alunos de RI.
Ao longo da visita foram também abordados conteúdos de Geografia relacionados com a temática das Cidades.
A atividade cumpriu plenamente os objetivos e decorreu num ambiente bastante descontraído e de agradável convívio entre todos os participantes.
O docente, Jorge Fidalgo
Escola de Vicentes Celebra Carnaval com Grande Sucesso
Projeto “Educação para o Risco”
Entre os meses de dezembro e fevereiro, deu-se continuidade ao projeto Educação para o Risco, através do Serviço Municipal de Proteção Civil e da Câmara Municipal de Pombal, em que as turmas do nono C, D, E, F e G com sessões em aula de Cidadania e Desenvolvimento apresentadas brilhantemente pelo Sr. Coordenador Municipal da Proteção Civil, Hugo Gonçalves, aprenderam e exploraram as temáticas de: Protecao Civil e sua organização; Perigo VS Risco; Riscos Sazonais; Prevenção VS Mitigação; e, ainda, comportamentos de autoproteção.
Todos os envolvidos ficaram mais atentos, sensíveis ao outro e fortaleceram, deste modo, o “sentido de se tornarem cidadãos informados, responsáveis e conscientes […] das implicações das suas decisões e ações, tanto para o seu futuro individual como colectivo” (Estratégia de Educacão para a Cidadania do A.E. Pombal).
O docente, Tiago Silva
Alunos do 2.º CEB do AEP integram o concerto “Floresta d’Água”
No dia 13 de fevereiro, as turmas do 5.º C, 5.º D, 5.º E e 6.º H, do Agrupamento de Escolas de Pombal, foram assistir ao concerto participado “Floresta d´Água”, produzido pela Foco Musical Portugal, no Teatro José Lúcio da Silva, em Leiria. Pelo seu interesse pedagógico, a Suite Ecológica conta com o apoio institucional da UNESCO, da ABAE – programa Eco-Escolas e do Plano Nacional das Artes.
Esta atividade foi previamente preparada nas disciplinas de Ciências Naturais, com a abordagem do tema “A água”, de Educação Musical, com a aprendizagem dos instrumentos de orquestra, de canções e a construção de maracas e castanholas com materiais reciclados, e de Português, com a exploração da narrativa. Assim, os alunos participaram ativamente no concerto, cantando, tocando e dançando com a Orquestra Sinfónica de Lisboa.
Foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora e entusiasmante para todos.
Os alunos e os professores envolvidos na atividade agradecem à Direção do AEP os contactos estabelecidos e à Câmara Municipal de Pombal a cedência gratuita de transporte.
«A Terra é verde, é flores, é crianças
Só podemos viver sem a sujar.
Vamos ter de mudar estas mudanças,
Somos nós que temos de a salvar.
Somos nós que temos de a salvar.»
Excerto do Hino das Crianças à Terra
Notícia produzida, em contexto de sala de aula de Português, pelos alunos do 5.ºC
Terceira Fase do grupo 2 do CLDE de Leiria na modalidade de Boccia
No âmbito do quadro competitivo do Desporto Escolar 2024/2025, realizou-se a terceira Fase do grupo 2 do CLDE de Leiria na modalidade de Boccia (fase equipas), no escalão de vários mistos (M/F), no dia 19 de fevereiro de 2025, no Agrupamento de Escolas de Pombal.
Nesta competição participaram 22 alunos do AE Pombal, destacando-se a equipa constituída pelos alunos Inês Lourenço (7.ºF), Cristiana Araújo (8.ºD), João Matias (7.ºI) e Maria João Lopes (8.ºH) que obteve o 1.º lugar e a equipa do alunos Maria Inês Cardoso (8.ºJ), Caleb Lima (6.ºD), Gonçalo Bóia (8.ºH) e Gabriel Almeida (8.ºH) que alcançaram o 2.ºlugar.
Parabéns pela brilhante participação de todos os alunos!
As professoras responsáveis pela modalidade de Boccia: Clarisse Rodrigues e Isabel Jesus
Visita de estudo a Lisboa: Museu Nacional de Arte Antiga e Palácio da Ajuda
No dia onze de fevereiros, as turmas E2, F e H do 11º ano foram em visita de estudo a Lisboa, com o propósito de melhor conhecerem o ambiente cultural da sociedade do século XVIII e XIX e a importância da preservação do património artístico e arquitectónico existente no nosso país.
A visita teve início no Museu Nacional de Arte Antiga, também referido como Museu das Janelas Verdes, um espaço onde podemos admirar obras de pintura, escultura, ourivesaria da Idade Média ao século XIX. Do espólio imenso, centrámos a nossa atenção no tríptico de Boch «As tentações de Santo Antão», no quadro a óleo «O Inferno» de autoria desconhecida e a obra de Domingos Sequeira «A Adoração dos Magos». Paragem obrigatória são os «Painéis de São Vicente», o exemplo único de pintura colectiva, em que está representada a sociedade portuguesa do século XV. Presentemente em processo de conservação e restauro, estão desmontados e separados do público por um vidro do tecto ao chão, oferecendo aos alunos a oportunidade de ver ao vivo o trabalho de minúcia necessário à preservação do património artístico.
O dia prometia ser de chuva, mas S. Pedro foi amigo e afastou as nuvens e trouxe o sol para que pudéssemos apreciar o almoço nos jardins do Palácio da Ajuda. Este edifício foi construído para substituir o palácio real – o Paço da Ribeira – destruído pelo terramoto de 1755. D. Maria Pia e o seu marido, D. Luís, foram os membros da família real que nos acompanharam ao longo da visita pelos vários aposentos do palácio. Gostámos particularmente da sala de jantar, com lugar para 300 convidados, a sala do trono e também do quarto do rei e da rainha, este último com um enorme espelho. Creio que é opinião geral que os espelhos foram um dos objectos mais admirados e fotografados!
A docente, Carla Piedade
3ª Concentração de Futsal, no escalão de Infantis B masculinos, série A
No âmbito do Projeto do Clube do Desporto Escolar 2024/25, realizou-se a 3ª Jornada / Concentração de Futsal, no escalão de Infantis B masculinos, série A, no dia 12 de fevereiro de 2025, no Pavilhão Municipal Dr. Eduardo Gomes, em Pombal. Nesta atividade participaram os alunos do grupo/equipa de Futsal da Escola Marquês de Pombal (17), num total de 41 participantes de 3 escolas envolvidas (nas funções de jogadores, juízes/árbitros e mesa/cronometrista).
Resultados da 3ª Jornada / Concentração – Futsal:
Jogo 1. – EB Marquês de Pombal x AE Figueiró dos Vinhos – 7 x 1.
Jogo 2. – AE Figueiró dos Vinhos x AE Guia – 5 x 11.
Jogo 3. – EB Marquês de Pombal x AE Guia – 3 x 6.
Classificação atual – Série A:
| Escola | Jogos | V | E | D | Pontos | |
| 1º | AE Guia | 4 | 4 | 0 | 0 | 12 |
| 2º | AE P – EB Marquês Pombal | 4 | 3 | 0 | 1 | 10 |
| 3º | AE Figueiró dos Vinhos | 6 | 1 | 0 | 5 | 8 |
| 4º | AE Gualdim Pais | 4 | 1 | 0 | 3 | 6 |
Foi uma tarde de bom Futsal, proporcionado pelos grupos/equipa das escolas, num ambiente saudável de competitividade, confraternização e espírito de grupo. Uma palavra também para os juízes/árbitros e elementos da mesa de jogo, que são um elemento fundamental em todas as atividades!
Parabéns a todos os participantes pelo excelente desempenho e espírito desportivo demonstrado, reforçando a importância do Desporto Escolar como ferramenta de integração e bem estar.”
Desafio Internacional de Pensamento Computacional – BEBRAS 2024
Entre os dias 4 e 15 de novembro de 2024, no âmbito do desenvolvimento do pensamento computacional, promovido pelo Clube de Ciência Viva da Marquês, participaram 1014 alunos de 57 turmas, do 5º ao 11º ano, do nosso Agrupamento no Desafio Internacional de Pensamento Computacional – Bebras, distribuídos pelas categorias: Benjamins (228 alunos – 124 do 5ºano, 104 do 6ºano); Cadetes (394 alunos – 189 do 7ºano, 205 do 8ºano); Juniores (285 alunos – 164 do 9ºano, 121 do 10º ano) e Seniores ( 107 alunos do 11ºano). No desafio Português participaram 1 624 032 alunos.
O Bebras é uma iniciativa internacional que tem como objetivo principal desenvolver o pensamento computacional. Foi desenhado para motivar alunos de todo o mundo e de todas as idades mesmo que não tenham experiência prévia.
Bebras significa castor em lituano. A comunidade internacional adotou esse nome, porque o pensamento computacional é um conjunto de técnicas de resolução de problemas que envolve a maneira de expressar um problema e a sua solução de maneira a que um agente de informação (por exemplo um computador) a possa executar. Envolve vários níveis de abstração e capacidades mentais que são necessárias para desenhar programas e aplicações, explicar e interpretar um mundo como um sistema complexo de processos de informação.
O desafio do Bebras promove a capacidade de fragmentar um problema complexo em problemas mais simples, o desenho de algoritmos, o reconhecimento de padrões ou a capacidade de generalizar e abstrair.
O Bebras é organizado em Portugal pelo Departamento de Ciência de Computadores (DCC/FCUP) da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP), que é o ponto de contacto português junto da organização internacional.
Divulgamos os resultados por categoria, apresentados por TOPs. A indicação “Top X%” indica que se ordenássemos todos os participantes no Bebras dessa categoria, o aluno ficaria situado nos melhores X%.
Parabéns às pequenas grandes mentes que são os nossos alunos.
A docente, Ana Francisco
Cuscas visita a EB1 / JI da Machada
EB de Pombal-Uma Escola de Afetos
