No dia 9 de junho, as turmas do 5.º D, 5.º E, 5.º F, 5.º G, 5.º H, 5.º I e 6.º E da Escola Básica Marquês de Pombal realizaram um Passeio Pedestre, aos Passadiços do Arunca e Parque do Açude, de acordo com os respetivos projetos dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC) das respetivas turmas e, também, no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Biodiversidade, atividade integrada no Plano Anual de Atividades (PAA) do Departamento de Matemática.
Às 10h da manhã, iniciou-se a atividade com a caminhada até ao Açude do rio Arunca, tendo-se percorrido 4 km pelos passadiços, onde os alunos e professores tiveram a oportunidade de observar e contactar com a diversidade de espécies de plantas e animais que por ali existem. Esta atividade também pretendeu reforçar a importância de hábitos de vida saudáveis, como a prática de exercício físico.
Na hora do almoço, reinou a boa disposição entre os participantes com a realização de atividades lúdicas, nomeadamente a atividade “Ver e sentir o mundo que nos rodeia”, dinamizada pelos alunos do 5.ºF; interpretação da música “A Raposa chama” e a dança de algumas músicas, com muita brincadeira à mistura…
Às 13h30, regressou-se à escola, concluindo assim 10 Km pela nossa cidade, onde se promoveu a participação dos alunos em ações na escola e na comunidade que visam a adoção de comportamentos individuais e coletivos, ambientalmente responsáveis.
As docentes, Anabela Santos e Sandra Pragosa
Truques para impressionar
No passado dia 14 de junho, no âmbito do Plano Anual de Atividades do Departamento de Matemática, as turmas B, C, D, E, F, G, H e I de Matemática do 5.ºano, da Escola Básica Marquês de Pombal, tiveram a oportunidade de assistir a uma palestra intitulada “Truques para impressionar”, dinamizada pela Drª Alexandra Nascimento Baptista, docente da Escola Superior de Tecnologia e Gestão, do Instituto Politécnico de Leiria. Nesta palestra, os alunos verificaram, através de atividades lúdicas, que usando algumas propriedades matemáticas simples podem fazer alguns truques que impressionam plateias.
Os alunos mostraram-se muito motivados e interessados, com vontade de chegar a casa e impressionar a família com os novos truques.
Professores do Grupo 230 (5.º ano)
Dia Eco-Escolas – EB Louriçal
No dia 03 de junho de 2022, assinalou-se o dia Eco-Escolas, na EB de Louriçal.
A comunidade educativa pôde visitar uma exposição maravilhosa de “Mensagens de Sensibilização Ambiental”, elaboradas pelas famílias, no âmbito da candidatura da Praia do Osso da Baleia ao Programa Bandeira Azul 2022.
Tendo em conta o desafio “O mar começa aqui!”, lançado pela ABAE, que pretende sensibilizar a comunidade e que a turma do 4.º D decidiu abraçar, foi criada uma imagem que, neste dia, foi pintada junto a uma sarjeta à frente da escola, com os objetivos de que todos compreendam a necessidade de preservação dos ecossistemas e da biodiversidade em geral e da qualidade da água doce e salgada em particular e educar para uma cidadania ativa incitando os jovens a passar a mensagem de que “Tudo o que cai no chão, vai parar ao mar” a toda a comunidade educativa.
Os alunos do pré-escolar andaram pelo bosque em busca/à caça de “tesouros da natureza” sob a orientação da sra engenheira Ana Catarina Soares, do município de Pombal.
Ao longo do dia, os alunos puderam descobrir/explorar/jogar/testar conhecimentos, utilizando as tecnologias digitais, no site “Dá a mão à floresta”, projeto de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company.
Foram ainda construídos piões e discos voadores recorrendo à utilização de resíduos e reutilizando materiais diversos, tais como CD, berlindes, pratos de papel.
“O Homem não é nada além daquilo que a educação faz dele” Immanuel Kant
As coordenadoras do programa Eco-Escolas 2021/2022
Sílvia Oliveira e Denise Ribeiro
Projeto FITescola®: Grupo de Educação Física rastreia alunos do AEP
Inserido no Projeto FITescola® (projeto de educação e avaliação da aptidão física relacionada com a saúde), o Grupo de Educação Física realizou, mais um ano, o rastreio dos alunos das Escolas Básica Marquês de Pombal e Secundária de Pombal. Este rastreio incidiu na avaliação da composição corporal (determinação do Índice de Massa Corporal – IMC), da aptidão aeróbia (aplicação do teste do vai e vem) e da aptidão muscular (aplicação do teste de impulsão horizontal), tendo sido realizado em 2 momentos, num total de 5.490 testes.
Os resultados alcançados indicaram que: 70,6% dos alunos rastreados apresentam um IMC dentro da Zona Saudável; que ao nível da aptidão aeróbia 69% dos alunos se encontram dentro da Zona Saudável da Aptidão Física, dos quais 15% dentro do Perfil Atlético; enquanto que ao nível da aptidão muscular 86% dos avaliados está dentro da Zona Saudável da Aptidão Física, correspondendo 15% ao Perfil Atlético.
Esta avaliação permitiu, por outro lado, fazer o levantamento de eventuais situações de risco que depois de identificadas foram propostas para encaminhamento para a entidade parceira, o Centro de Saúde de Pombal.
O Coordenador do projeto, Arlindo Araújo
“Peddy Paper” pela cidade
Na manhã do dia seis de junho, realizou-se a atividade “Peddy Paper pela Cidade”. Esta atividade está inserida nos Domínios de Autonomia Curricular e teve como objetivo principal, sensibilizar os alunos para aspetos que visam a temática da Igualdade de Género, praticando os conteúdos lecionados através de atividades lúdicas.
O Peddy-Paper consistiu numa prova pedestre de orientação pela cidade de Pombal, onde foram propostas várias tarefas, práticas e teóricas, sobre um mesmo tema, proporcionando aos praticantes momentos de caminhada e diversão, em simultâneo com exercícios de conhecimento e raciocínio. Os docentes que participaram na atividade estavam colocados em vários postos estratégicos distribuídos ao longo do trajeto, na cidade de Pombal. No final da prova, a turma apresentou uma coreografia da Dança Social, Cha Cha Cha.
O balanço final, esse, foi francamente positivo. Das respostas dadas pelas equipas na ficha de avaliação da atividade que constava do Guião do Peddy Paper, concluímos que os nossos objetivos foram claramente atingidos e que todos os participantes, sem exceção, manifestaram o desejo de repetir a experiência.
Esta atividade lúdico-pedagógica foi vivida com grande entusiasmo tanto pelos participantes como pelos organizadores e decorreu com grande sentido de responsabilidade por parte de todos. De salientar, ainda, que esta atividade foi dinamizada e articulada com os alunos das turmas do 9ºF, 9ºG e 9ºH.
João Moura e Castro
Torneio de xadrez
Inserido nas atividades do Clube de Xadrez, decorreu nos dias 1 e 14 de junho o Torneio de Xadrez do AEP.
O Torneio foi dividido em dois momentos, um destinado aos alunos da Escola Secundária de Pombal, que decorreu no dia 1 de junho, Dia Internacional dos Jogos de Tabuleiro, no qual participaram 6 alunos e outro destinado aos alunos da Escola Básica Marquês de Pombal, que decorreu no dia 14 de junho, que contou com a participação de 16 alunos (13 rapazes e 3 meninas).
Melhores classificações:
Torneio da ESP
1.º Lugar: Miguel Ângelo Silva (11.º A)
2.º Lugar: Francisco Silva (8.º H)
3.º Lugar: Rodrigo Canelas (9.º E)
Torneio da EBMP
1.º Lugar: Lourenço Dias (7.º E)
2.º Lugar: Afonso Marques (7.º D)
3.º Lugar: Miguel Santos (6.º A)
Melhor atleta feminina: Regina Arroteia (6.º A).
Parabéns a todos!
O Coordenador do Clube de Xadrez, Arlindo Araújo
Corrente do Oceano – Dia Escola Azul 2022
Os alunos do 8º ano aceitaram mais um desafio da Escola Azul e juntaram-se a dezenas de cordões humanos de norte a sul do país e a milhares de pessoas envolvidas.
Celebraram o dia da ESCOLA AZUL 2022, com uma Corrente do Oceano realizada no Jardim do Vale, onde, de mãos dadas, gritaram palavras de homenagem ao Oceano e exibiram cartazes com frases/slogans apelando à protecção do oceano e à sustentabilidade da Terra. Os alunos participantes revelaram estar conscientes de que o oceano é uma fonte de alimento, energia, minerais e, cada vez mais, de medicamentos; que regula o clima da Terra e abriga a maior diversidade de vida e ecossistemas, sendo um provedor de serviços económicos, sociais e estéticos para a humanidade,
Os professores de ciências naturais que dinamizaram esta actividade agradecem a todos os alunos pelo seu entusiamo, empenho e dedicação à protecção e valorização dos Oceanos.
Professores dinamizadores: Adelaide Ramos, Estefânia Pires, Helena Lento e Luís Costa
Palestra “Falando de sustentabilidade …A importância da água num futuro de incertezas”
No passado dia 8 de junho, realizou-se a palestra “Falando de sustentabilidade… A importância da água num futuro de incertezas” que teve lugar no auditório Dr.ª Gabriela Coelho. Foi nossa convidada a Professora Isabel Paiva, professora auxiliar do Departamento de Geografia e Turismo da Universidade de Coimbra e Investigadora do Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território, que colaborou connosco no projeto de turma do 2.º TAL “Análise da água do rio Arunca – da Nascente ao Açude“, cujos resultados e conclusões foram apresentados pelos alunos, um projeto que abraçou a temática da importância da água. Neste contexto decidiram analisar alguns parâmetros físico-químicos e microbiológicos da água do nosso rio.
A palestra teve como principais objetivos sensibilizar para a escassez da água, para as mudanças no clima e as suas consequências nos recursos hídricos, bem como promover a literacia científica e a importância do ensino experimental das Ciências, nomeadamente na identificação e resolução de problemas e na sensibilização para a promoção de um desenvolvimento sustentável.
https://online.fliphtml5.com/zcclq/eapo/?1655220146989
https://online.fliphtml5.com/zcclq/xukt/?1655220758042
Eduarda Azevedo
Revisitar os Heróis de Abril – Atividade Integradora do curso EFA
Está patente, desde o dia 9 de junho, no átrio da ESP, uma exposição com cartazes elaborados pelos formandos do curso EFA, nível secundário, no âmbito da atividade integradora número dois, que foi subordinada ao tema: Cultura mediática na cidade de Pombal e as comemorações do 25 de Abril 1974.
No dia 2 de maio de 2022, percorremos as ruas da cidade de Pombal onde se recordam todos aqueles que tornaram o 25 de Abril possível. O percurso iniciou-se com uma paragem junto ao memorial aos Heróis do Ultramar. No Largo Salgueiro Maia, situado junto à estação dos caminhos de ferro da cidade, admirámos o busto do capitão Salgueiro Maia, que viveu em Pombal durante a sua juventude, e os cartazes que recordam as ações deste herói de Abril. Seguidamente, visitámos o Largo do Cardal, onde se encontra uma exposição de painéis com fotografias, que documentam como a população de Pombal viveu o período revolucionário de 1974. A noite terminou com um jantar convívio entre formadores e formandos.
No dia 10 de maio, pelas 20:00 horas, no auditório Dr.ª Gabriela Coelho, assistimos ao filme “Capitães de Abril”, da realizadora Maria de Medeiros. Durante duas horas foram recordados os acontecimentos que ocorreram na madrugada do dia 25 de abril de 1974, os quais permitiram a libertação do país de 48 anos de uma ditadura fascista.
Nas diferentes áreas de formação realizaram-se várias pesquisas sobre este período revolucionário, e fez-se uma análise do papel da mulher no Estado Novo em comparação com os tempos atuais, tendo em consideração excertos das “Novas Cartas Portuguesas”.
Realizámos um estudo sobre a importância dos meios de comunicação via rádio, durante a Revolução de Abril e refletimos sobre o papel da escola antes e após o 25 de abril de 1974, comparando os dois sistemas de ensino.
Esta foi uma atividade muito enriquecedora que nos permitiu reconhecer o importante papel de muitas portuguesas e portugueses, que com a sua forte determinação, muito se sacrificaram para devolver a paz e a liberdade ao povo português.
Os formandos do Curso de Educação e Formação de Adultos
Visita de Estudo: Oceanário e Pavilhão do Conhecimento
Na passada segunda-feira, dia 13 de junho, todas as turmas do 8.º ano do Agrupamento tiveram oportunidade de participar numa visita de estudo ao Oceanário e ao Pavilhão do Conhecimento, a qual foi organizada pelos docentes do 8.º ano das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química.
Esta visita teve como objetivos principais promover a literacia científica e o ensino experimental das Ciências; estimular a mobilização da compreensão de fenómenos científicos e técnicos e a sua aplicação na resolução de problemas da Humanidade; sensibilizar para a promoção de um desenvolvimento sustentável e desta forma promover a Educação para a Cidadania.
Os alunos foram divididos em dois grupos e, alternadamente, nos períodos da manhã e da tarde, tiveram oportunidade de conhecer o Oceanário e o Pavilhão do Conhecimento, participando nas atividades propostas de forma autónoma.
Os professores e alunos consideram que os objetivos definidos foram alcançados e que, para além do carácter pedagógico e científico desta atividade, houve também tempo para momentos de convívio e partilha entre todos, parte integrante do processo de ensino-aprendizagem.
Os professores organizadores deixam um agradecimento especial aos professores acompanhantes, os quais se disponibilizaram para acompanhar este grupo de alunos, nomeadamente: Alexandra Ferreira; Ana Domingues; Ana Santos Maria; Assunção Silvestre; Bruno Rodrigues; Carla Agostino; Celina Oliveira; Fátima Rodrigues; Fernanda Vindeirinho; Isabel Vicente; Luís Costa; Manuela Freixo.
Os Professores responsáveis: Helena Lento, Luís Augusto Costa, Maria Adelaide Ramos, Estefânia Pires, Assunção Silvestre e Bruno Rodrigues
