No passado dia 19 de janeiro, decorreram as formações Pordata, na escola sede, destinadas a alunos e professores do ensino secundário, tendo por objetivo “ensinar os participantes a explorar os dados disponibilizados pela Pordata, fonte de informação essencial para algumas disciplinas/temas curriculares, e contribuir para desenvolver as literacias digital, estatística e de informação.”( http://www.pordata.pt/).
Estas sessões enquadram-se na 6ª edição da Formação PORDATA/RBE, implementada no âmbito de um acordo de cooperação entre a Fundação francisco Manuel dos Santos (FFMS), a Pordata e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
Estiveram presentes os alunos do 10ºE e do 3º TS, respetivamente acompanhados pelas professoras Eugénia Pires e Celeste Pimentel.
Leitura, Matemática e Ciência
Começamos este novo ano com uma excelente notícia: estão encontrados os vencedores que representarão o nosso Agrupamento na segunda fase da iniciativa LITERACIA 3D!
“LITERACIA 3D é uma iniciativa da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência.”
Depois do processo de monitorização e aplicação das provas, pelos professores bibliotecários, no passado mês de novembro, eis que, finalmente, chegaram os resultados dos participantes, havendo a destacar, no nosso agrupamento, os alunos Afonso Nunes, do 7.ºD e Rúben Marques, do 8.ºB, nas áreas das Ciências e Matemática, respectivamente, que passaram à fase seguinte da competição, a ter lugar entre 29 de fevereiro e 04 de março, na capital de distrito..
Parabéns ao Rúben Marques e ao Afonso Nunes!
Este ano, os alunos do 3º ano têm realizado um trabalho mais aprofundado no âmbito das literacias da informação e dos media. Uma boa parte do 1º período foi dedicada à divulgação e aplicação de um modelo de pesquisa. Numa primeira fase, os alunos ficaram a conhecer um modelo de pesquisa adaptado do Big6. Depois, foi o momento de passar da teoria à prática: em pequenos grupos, e sob a orientação da professora bibliotecária, os alunos realizaram um bilhete de identidade de um animal selvagem. Começaram por pesquisar informação em livros, com a ajuda de fichas de registo, e passaram depois à pesquisa orientada na Net. Os alunos aprenderam, na prática, a localizar e avaliar fontes, a selecionar e a organizar informação.
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