No âmbito da disciplina de Matemática no dia 16 de fevereiro, entre as 14h30m e as 17h00, decorreu um workshop no agrupamento direcionado para os alunos do 2.º TCM e que abordou os conteúdos do currículo da disciplina de Matemática.
O workshop foi dinamizado pelo Circo Matemático – Associação Ludus e teve por objetivo apresentara Matemática por trás de alguns jogos, abordar as estratégias vencedoras e aprender as regras.
O worshop conta da seguinte apresentação:
“David Hilbert terá dito que a matemática é um jogo que se joga segundo regras simples com marcas sem significado em papel. É certamente o maior jogo de todos os que jogamos por livre vontade. Neste Workshop damos o passo inverso e vamos do jogo à matemática pegando no conjunto dos jogos abstratos que figuram no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (ocorre anualmente há mais de dez anos), e acrescentamos alguns dos nossos jogos abstratos favoritos como o Hex, Yavalath, Conane, e muitos outros. Todos irão aprender as regras para desenvolver o seu raciocínio e pôr o cérebro a matemáticar.”
Teresa Cecília Pinto – Professora de Matemática
Certificado de Excelência – desafio Code Week 4 All
A atividade CodeWeek é uma atividade da Semana Europeia da Programação (link: Europe Code Week), que é uma iniciativa que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa.
Parabéns aos alunos do 1.ºTEAC/TAL!
Ana Francisco – Professora de Matemática
Educar para uma cidadania livre e sustentável
No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, as turmas 2.º TD, 2.ºTEAC+TAL e 2.º TIS, na disciplina de Matemática trataram o tema “Educar para uma cidadania livre e sustentável”, abordando a subtemática “Sustentabilidade e educação ambiental”.
Partindo da visualização de filmes que retratam as problemáticas ambientais, os alunos foram convidados a refletir sobre os temas e impacto dos mesmos no planeta. As suas reflexões foram publicadas num mural de cada turma (Padlet).
Num segundo momento, e em trabalho de grupo, utilizaram a modelação matemática em conjunto com ferramentas tecnológicas para resolver problemas e fazer previsões sobre o impacto de algumas problemáticas, no ambiente e na vida humana.
Os trabalhos elaborados foram apresentados à turma por cada um dos grupos.
Os alunos revelaram sensibilidade aos temas tratados e vontade de mudança de comportamentos, reconhecendo que o futuro do planeta, em termos sociais e ambientais, depende da formação de cidadãs/ãos com competências e valores, na esperança de que contribuam para um desenvolvimento sustentável e inclusivo na sua vida futura.
Cliquem aqui para viajarem pelos trabalhos desenvolvidos pelos alunos. Em cada Padlet podem explorar as colunas dos trabalhos de cada um dos grupos.
Ana Francisco, Carla Dionísio e Teresa Pinto – Professoras
Arte e gráficos de funções
No âmbito do módulo A3- Funções periódicas, os alunos do 2.ºTEAC e 2.º TAL criaram, com recurso a software de geometria dinâmica, obras de arte utilizando gráficos de funções em coordenadas polares.
A exposição virtual pode ser visualizada aqui.
Carla Dionísio – Professora
International Day of Mathematics
No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Matemática (International Day of Mathematics [IDM]) foi colocado um desafio aos alunos de todo o mundo. O desafio consistia em criar um poster, usando a matemática como uma linguagem universal, para comunicar uma ideia de como tornar o mundo um pouco melhor.
Alguns alunos da nossa escola concorreram e o poster elaborado pela aluna Vânia Feijão do 2.º ano do Curso Profissional Técnico de Desporto, foi selecionado entre os mais de 2100 posters recebidos em todo o mundo para integrar a galeria online do site do projeto: 2021 Poster Challenge Gallery | International Day of Mathematics (idm314.org).
Ana Francisco – Professora de Matemática
