Porque aprender é bom!
Porque aprender com os livros é ótimo!
E aprender com a Biblioteca Escolar é ainda melhor, os alunos do 8.º F, participaram no dia sete de março, numa atividade realizada no Jardim Municipal, no âmbito da Semana da Leitura. Esta iniciativa foi dinamizada pela Câmara Municipal de Pombal/ Biblioteca Municipal em parceria com a Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento. A apresentação de “Os símbolos de leitura”e a dramatização de pequenos textos elucidativos de alguns símbolos nacionais foi um trabalho inserido no projeto “Flashes da História”, uma proposta do Plano Anual de Atividades do Departamento de Ciências Sociais e Humanas. “O Mar”, “Marquês de Pombal”, “O Fado”, “Rafael Bordalo Pinheiro”, “Fernando Pessoa” e “José Saramago” ganharam vida e apresentaram-se na primeira pessoa a alunos, professores e a todos os que quiseram partilhar connosco esta manhã de leitura, junto ao Cardal.
Alexandra Goreti Ferreira
Aprender com os pares
No dia 26 de janeiro, os alunos da turma do 6.º A receberam, na Escola Marquês de Pombal, a visita dos colegas do 12.º A e 12.º B. Os alunos Mariana Ferreira e Miguel Mendes dialogaram com os colegas mais novos com base na sua própria experiência sobre a importância da Escola na vida presente e futura, partilhando o modo como foram encarando a responsabilidade pelo estudo ao longo do seu crescimento, o contributo para a aprendizagem da atitude/postura na sala de aula e do trabalho a ter fora da escola para consolidar o que se aprende na aula ou verificar a existência de dúvidas. Este encontro surgiu do desafio lançado pela Diretora de Turma do 6.º A à docente Marta Sá, integrado na importância dos métodos de estudo, e inseriu-se numa parceria que esta docente desenvolve, com a Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto “Tenho Química com a BE”, em conjunto com o o professor bibliotecário João Silvano.
Este foi um momento de partilha e de reflexão muito interessante e desejamos que os alunos mais novos aproveitem o bom exemplo dos seus colegas e consigam pôr em prática alguns dos seus conselhos para melhorarem o seu estudo.
A docente,
Fátima Pessa
Escola Básica de Louriçal solidária com a Ucrânia
Numa manifestação de solidariedade para com a Ucrânia e o seu povo, no dia 03 de março de 2022, alunos, docentes e assistentes operacionais criaram a bandeira ucraniana no recinto exterior da escola, com todo o simbolismo das mãos dadas em redor da mesma. Posteriormente, os alunos colocaram um painel de emoções e fitas azuis e amarelas no gradeamento exterior, como forma de manifestação pública da sua solidariedade.
Além deste pequeno gesto de apelo à Paz, com a ostentação das cores azul e amarela, a comunidade educativa demonstrou a sua determinação e vontade de ajudar este povo e participou na recolha de bens alimentares, produtos de higiene e primeiros socorros, organizada pelo Agrupamento de Escuteiros 1244 Louriçal.
Os alunos também desenvolveram nas salas de aula atividades de sensibilização para a importância da Paz, onde puderam expor de diversas formas as suas dúvidas e sentimentos de empatia para com os outros.
As docentes da EB de Louriçal
O Parlamento Europeu vai à escola
No dia 23 de fevereiro, João Silva esteve na turma do 4.º ano da EB de Barrocal.
O João é um jovem pombalense que estagiou, durante seis meses, no Parlamento Europeu, em Bruxelas, na área da assessoria de imprensa.
A sua vinda enquadrou-se no estudo da União Europeia, na disciplina de Estudo do Meio. Falou sobre a EU, nomeadamente as razões que levaram à sua criação, objetivos, princípios e das instituições que dela fazem parte.
Partilhou, ainda, um pouco da sua experiência pessoal e das suas vivências nessa cidade, incentivando os alunos a estudarem e a não terem medo de arriscarem a trabalhar fora do seu país.
De seguida, os alunos colocaram algumas questões, querendo saber pormenores sobre o trabalho dos eurodeputados, das políticas económicas, agrícolas, ambientais e outras de carácter mais pessoal, tendo, a todas respondido de forma clara, simples e afável, procurando adequar a linguagem à faixa etária dos ouvintes.
Como forma de agradecimento, os alunos ofereceram-lhe alguns trabalhos que tinham elaborado sobre a temática e ele retribuiu, distribuindo algumas lembranças enviadas pelo pela Casa da Europa e pelo UNIDOS.eu, que muito os alegraram.
Para terminar, tiraram algumas fotos para mais tarde recordarem.
Os alunos do 4.º ano da EB de Barrocal
Participação no Concurso “Contos mínimos, terror ao máximo”
As professoras de Português Sílvia Gameiro, Florinda Pereira e Leonor Marques asseguraram, com as respetivas turmas do 7.º ano, a coordenação pedagógica dos trabalhos de escrita realizados em grupo no decorrer do primeiro semestre. Foram selecionados e entregues prémios em livros, da Editora Leya, no início do segundo semestre, aos trabalhos dos alunos Duarte Mateus e Tiago Mota, do 7.º B; à aluna Nádia Luz do 7.º C; aos alunos Gonçalo Costa, Francisco Fajardo e Santiago Rodrigues, do 7.º F, e aos alunos Denzel Pereira, Brian Nascimento, Inês Jesus e Renata Domingues, do 7.º H.
Esta atividade foi de elevado interesse para a comunidade educativa, já que incentivou os alunos a participarem num concurso de escrita criativa, estimulando o gosto em trabalhar em pequenos grupos, promovendo o espírito de iniciativa, a autonomia, o desenvolvimento de competências transversais, valorizando o esforço, o empenho e a responsabilidade. De salientar, ainda, o desenvolvimento do espírito crítico e a qualidade da comunicação escrita com vista à melhoria dos resultados escolares.
Seguir link para ler os contos premiados: https://www.aepombal.edu.pt/sem-categoria/contos-minimos-terror-ao-maximo/
Florinda Pereira
Atividades ludo-didáticas
Durante a semana de 3 a 7 de janeiro, as docentes da Educação Especial estiveram envolvidas em atividades ludo-didáticas com os alunos de medidas adicionais que estiveram presentes nos CAA e unidade da EB 2,3 da Marquês e da Escola Secundária.
Feira de Rochas e Minerais
O grupo de Biologia e Geologia dinamizou a IV Feira de Rochas e Minerais, com o intuito de motivar os alunos para as Ciências da Terra.
A atividade decorreu nos dias 6, 7 e 9 de dezembro nas instalações da Escola Básica Marquês de Pombal. Esta atividade teve como principais objetivos proporcionar aos alunos e restante comunidade escolar um espaço de observação e aquisição de amostras de rochas e minerais e algumas peças de artesanato produzidas a partir de minerais e fósseis. Este momento de divulgação permitiu também alargar conhecimentos adquiridos no âmbito do estudo das rochas, minerais e fósseis e alertar para os problemas ambientais e sociais relacionados com o uso incorreto dos recursos naturais, consciencializando, deste modo, a comunidade escolar para a necessidade de um desenvolvimento sustentável dos recursos minerais. Esta atividade suscitou bastante interesse e curiosidade por parte dos alunos.
As docentes: Cláudia Santos e Maria Manuel Moreira
Desta vez “Tenho Química com as aulas” – 12.º ano à conversa com o 6.º ano
Foi num auditório (quase) lotado com os alunos do 6.º H e os alunos de Física do 12.º A e B, que a Mariana Ferreira, Presidente da Associação de Estudantes e delegada de turma do 12.º A, e o Miguel Mendes, delegado de turma do 12.º B, partilharam dicas e experiências que os têm ajudado a atingir o sucesso escolar. Referiram a importância de aprender, dando como exemplo que os telemóveis, os jogos, as aplicações e muito mais foram desenvolvidos por pessoas que, tal como todos eles, também começaram a estudar desde bem novos. Explicaram que a sua profissão é ser estudante para um dia poderem trabalhar naquilo que gostam e atingir a independência e ter uma vida descontraída.
Ambos reforçaram a importância do jogar, do brincar e do divertimento entre os jovens, porém, realçaram que, com a escola e a aprendizagem, é preciso organização e resiliência que se vão adquirindo e aprimorando ao longo do tempo, pelo que se deve ter a responsabilidade de iniciar este percurso cedo.
Desde o início da sessão, primeiro timidamente, depois mais à vontade, os alunos o 6.º ano, de braço no ar, foram colocando diversas questões, às quais a Mariana e o Miguel responderam, referindo até alguns truques que os têm vindo a ajudar na escola e no estudo, podendo estes ser aproveitados e experimentados pelos colegas mais novos.
MS e JS
Comemoração do Dia Mundial do Solo
No dia 5 de dezembro assinala-se o Dia Mundial do Solo. O solo é fundamental para a sustentação da vida na Terra, pois constitui a base para o desenvolvimento agrícola, para as funções dos ecossistemas e segurança alimentar. Reconhece-se particularmente o seu contributo para a biodiversidade, a agricultura sustentável e o combate às alterações climáticas.
Os alunos do 8.º ano, em conjunto com os professores da disciplina de Ciências Naturais, associaram-se a esta comemoração, realizando em aula uma atividade prática que lhes permitiu compreender a função de filtro natural desempenhada pelo solo, uma vez que este retém partículas e substâncias, inclusive poluentes.
A atividade foi enriquecedora e permitiu perceber, de uma forma simples, como o solo funciona como filtro de água, evidenciando desta forma uma das suas muitas funções nos ecossistemas.
Os Professores dinamizadores: Luís Augusto, Maria Adelaide Ramos, Helena Lento e Estefânia Pires
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
No dia 3 de dezembro, comemora-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. A data tem como principal objetivo a motivação para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar destas pessoas. Neste dia, debate-se a independência e a autonomia das pessoas com deficiência, bem como a criação de condições de inclusão destes cidadãos.
No âmbito desta comemoração, o grupo da Educação Especial promoveu diversas atividades nas escolas do primeiro, segundo e terceiro ciclos, a fim de consciencializar a população escolar para a importância da integração das pessoas com deficiência na sociedade e na escola.
Nas escolas do primeiro ciclo, desenvolveram-se diversas atividades, tais como a leitura de um livro, a realização de marcadores com frases alusivas à história e a criação de trevos de 4 folhas, sobre o tema “Nascer diferente…”.
Na escola EBMP, realizaram-se diversas atividades desportivas adaptadas – Jogo de Boccia, Goalball e Voleibol Sentado, em parceria com o grupo de Educação Física, com o objetivo de promover um mundo mais inclusivo e equitativo para as pessoas com deficiência e sensibilizar os alunos para as diferenças de cada um, em particular, assim como promover atitudes de cooperação, interajuda e respeito pelo próximo na tomada de decisões, tendo como tema “E se fosse contigo?”.
Os alunos envolvidos gostaram das atividades desenvolvidas e consideraram-nas muito criativas.
