No âmbito da celebração do dia da Floresta Autóctone, dia 23 de novembro, a Câmara Municipal de Pombal dinamizou a atividade Reflorestar Pombal – Mata Nacional do Urso com o envolvimento da nossa Escola, na plantação de pinheiros-bravos no talhão n.º 88 na Mata Nacional do Urso, atividade que se realizou na tarde do passado dia 12 de janeiro. A atividade contou com a participação das turmas do 9º D e do 9º H e das Professoras de Ciências Naturais e Diretoras de Turma, respetivamente, Conceição Assunção e Estefânia. Também o Programa Eco-Escolas se associou ao evento com a participação do Coordenador do Programa, Professor Jorge Sá.

Orientados pelo ICNF, Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas, os alunos e professores aprenderam a plantar corretamente a sua “árvore” da espécie Pinus Pinaster, L., empenhando-se, voluntariamente, com interesse e alegria na tarefa.

O pinheiro-bravo é uma espécie de pinheiro originária da região da Europa e Mediterrâneo. Árvore perenifólia e resinosa de copa piramidal, pode ultrapassar os 20 metros, chegando a atingir os 40 metros de altura. É a espécie resinosa mais abundante de norte a sul do país e, além do papel socioeconómico que desempenha, as suas características ecológicas foram determinantes na história e na paisagem portuguesas.

O termo autóctone é sinónimo de nativo ou indígena, isto é, diz respeito a seres vivos originários do próprio território onde habitam. Para além do seu valor ambiental, grande parte das áreas de bosques autóctones são componentes importantes no pastoreio de percurso de ovinos, na atividade apícola e no suporte aos cogumelos silvestres.

Nunca é tarde para (re) lembrar que o Dia da Floresta Autóctone foi estabelecido para divulgar o “impacte” ambiental* e económico da destruição das florestas naturais e da necessidade de as salvaguardar da destruição pelo Homem que, para Ser Feliz, não pode prescindir eternamente da Árvore.

Estefânia Pires
Professora de Ciências Naturais/ Biologia e Geologia
Coordenadora do Programa Escola Azul*

No passado dia 30 de janeiro, promovido pela equipa de Educação para a Saúde do Agrupamento de Escolas de Pombal, realizou-se, no ginásio da Escola Secundária, no âmbito do Programa CUIDA-TE, do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), o Teatro-Debate #Obsessão, dedicado ao tema «Comportamentos Aditivos e Dependências». Nesta sessão participaram os alunos do 8.º E, 8.º H e 9.º J. Posteriormente, numa aula de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 8.º E, em brainstorming, fizeram a análise e a avaliação do mesmo, da qual resultou o texto que a seguir se transcreve.

“Na nossa mera opinião, o teatro-debate #OBSESSÃO, sobre “Comportamentos aditivos e dependências”, realizado, no passado dia 30 de janeiro, no âmbito do programa CUIDA-TE, do Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ)” foi, por um lado pensativo, porque nos fez refletir sobre a forma como tratamos o próximo. Por outro lado, foi divertida, pois, através da representação, conseguimos abordar o assunto de forma engraçada e interativa.

Achámos esta atividade importante, pois trouxe-nos à realidade e acabou por nos mostrar o quanto a internet nos afeta positivamente e negativamente. Positivamente, a internet facilita a comunicação e o ganho de novos conhecimentos. Negativamente, a internet pode colocar os nossos pares de parte, como aconteceu com a Jéssica na apresentação, e também gerar dependência pela utilização abusiva das tecnologias.

Além disso, a peça a que assistimos foi diferente, porque apelou ao convívio entre as personagens e a plateia, o que é diferente da maioria das peças de teatro.
Para acrescentar, foi bastante educativo e pedagógico, uma vez que aprendermos a ter melhor comportamento quando estamos num grupo, como a turma.

Finalmente, a comédia foi conclusiva e orientadora porque nos fez pensar o quanto já erramos e como poderemos melhor as nossas atitudes.”

Os alunos do 8.º E