A M. veio bater-nos à porta poucas semanas depois de chegar a Portugal. Vinha de um país onde construiu a sua vida e a sua família, mas onde a instabilidade e a insegurança política não lhe permitiam sonhar e, muito menos, colher frutos.
Com o castelhano a circular-lhe nas veias, pretendia melhorar não apenas a sua proficiência na língua portuguesa, como também aumentar as suas qualificações escolares para que o mundo laboral lhe fosse mais generoso.
Assim que foi convidada a traduzir numa imagem o que representava, para si, o processo de RVCC, respondeu prontamente que era como uma árvore em que cada folha significava uma experiência da sua vida. Desde então, todo o seu portefólio foi construído à luz do ciclo de vida de uma árvore, começando pela germinação (metáfora do seu nascimento), pelas flores e perfume que exalam (os seus tempos de menina a mulher e os seus momentos de lazer), pelos frutos (resultantes do seu casamento, com o nascimento dos filhos), pela mudança da folha ao decidir vir, definitivamente, para Portugal, e pelas sementes, em sonhos e projetos transformadas.
O processo de RVCC da M. foi especial. Especial porque se mais cedo não o terminou foi por ser uma pessoa que semeia oportunidades e não confia que elas lhe apareçam, como um dado garantido, nas suas mãos. Precisamente por isso, a reinserção no mercado de trabalho afigurou-se uma prioridade. Foi especial porque a M. de cada oportunidade extrai uma essência, habilidade que não está ao alcance de qualquer pessoa. Mas foi também especial para a equipa do Centro, que viu no perfil da M. o espelho do RVCC: pessoas que a vida tirou precocemente dos bancos da escola, provando que é lá fora, nos vários ciclos, vi(r)agens e mudanças que tanto se aprende e conquista.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Dia Internacional em memória das vítimas do Holocausto
27 de janeiro – Dia Internacional em memória das vítimas do Holocausto
O Holocausto desencadeou-se através das palavras. Na era da Internet e das redes sociais, o poder da propaganda é mais devastador do que nunca. Mas a educação e o conhecimento podem desempenhar um papel vital na prevenção do genocídio.
Juntos podemos e devemos condenar o esquecimento, a negação e o revisionismo histórico. Devemos condenar a relativização dos crimes e o regresso dos estereótipos que alimentam o ódio. Oponhamo-nos à manipulação dos factos, dizendo a verdade.
Ousemos opor-nos ao racismo e ao antissemitismo. Em todos os momentos, desafiemos a propaganda e a falsificação da história. Não aceitemos nenhuma das falsas verdades que alimentam a negação do Holocausto. O ensino da história do Holocausto deve ser uma espécie de antídoto. Quanto mais soubermos sobre a nossa própria história e a história dos outros, mais fortes serão os nossos laços com a humanidade. A transmissão da história encoraja a solidariedade e forma uma humanidade mais unida, justa e pacífica.
Junte-se a nós hoje na homenagem aos 6 milhões de judeus assassinados durante o Holocausto e às muitas outras vítimas de atos deliberados e sem precedentes de crueldade e horror. 🏛️
#unesco #rememberanceday #holocaustremembranceday
EB Vicentes – Dia Nacional da Participação
No dia 26 de janeiro de 2023, comemorou-se o Dia Nacional da Participação, iniciativa instituída por Resolução do Conselho de Ministros.
Desta forma, a convite da Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria (CIMRL), o município de Pombal demonstrou interesse e desafiou o Agrupamento de Escolas de Pombal a celebrar o dia com uma atividade na Escola Básica dos Vicentes.
A atividade proposta foi muito bem recebida e aceite pela adjunta de direção do agrupamento, professora Fernanda Duarte, bem como, pela docente responsável da escola dos Vicentes, a professora titular Isabel Catarino.
Participaram os alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade, tiveram a oportunidade de expressar democraticamente a sua opinião de uma forma lúdica e pedagógica, através de um jogo de cartas no âmbito da Educação para a Cidadania: “Agora Falo Eu!”, criado pela LabX (Centro para a Inovação do Setor Publico da AMA – Agência para a Modernização Administrativa) sobre várias temáticas. O jogo visa reforçar a importância da participação cívica nos modelos de governação democrática, através da demonstração de boas práticas implementadas ou a implementar, de exercício de cidadania.
Ao longo da atividade, foram feitos registos fotográficos, com a devida autorização por parte dos Encarregados de Educação, e partilhados num grupo de rede social criado para o efeito pela LabX.
No final, os alunos vencedores Santiago Joaninho e Tiago Neves, bem como os restantes participantes, foram premiados com Certificado de Participação, mochilas, jogos de habilidades, lápis e canetas.
Parabéns a todos, foram maravilhosos!
Isabel Catarino
Professora 1º CEB – EB Vicentes – Agrupamento de Escolas de Pombal
Nélia Rodrigues
Mediadora de 1.º ciclo na Equipa Multidisciplinar PMPSE/PICIE
Notícia UNESCO_Dia Internacional da Educação
A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou o dia 24 de janeiro como o Dia Internacional da Educação, em comemoração ao papel da educação para a paz e o desenvolvimento.
Sem educação de qualidade inclusiva e equitativa e oportunidades ao longo da vida para todos, os países não conseguirão alcançar a igualdade de gênero e quebrar o ciclo de pobreza que tem deixado para trás milhões de crianças, jovens e adultos.
Atualmente, 258 milhões de crianças e jovens ainda não frequentam a escola; 617 milhões de crianças e adolescentes não sabem ler e fazer contas básicas; menos de 40% das meninas na África Subsaariana completam o ensino médio e cerca de quatro milhões de crianças e jovens refugiados estão fora da escola. Seu direito à educação está sendo violado e isso é inaceitável.
CELEBRAÇÕES DE 2022
No dia 24 de janeiro de 2022, celebraremos o quarto Dia Internacional da Educação sob o tema “Mudar o rumo, transformar a educação”. Como foi detalhado no recente relatório mundial Reimagining our Futures Toguether, lançado pela Comissão Futuros da Educação da UNESCO, transformar o futuro requer um reequilíbrio urgente de nossos relacionamentos uns com os outros, com a natureza e com a tecnologia que permeia nossas vidas, trazendo oportunidades inovadoras ao mesmo tempo em que levanta sérias preocupações com a equidade, a inclusão e a participação democrática.
O Dia Internacional da Educação deste ano será uma plataforma para mostrar as transformações mais importantes que devem ser desenvolvidas para realizar o direito fundamental de todos à educação e construir um futuro mais sustentável, inclusivo e pacífico. Criará o debate sobre como fortalecer a educação considerando-a como um empreendimento público e bem comum, como orientar a transformação digital, apoiar os professores, proteger o Terra e desbloquear o potencial de cada pessoa para contribuir para o bem-estar coletivo e compartilhado de nosso planeta.
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* A versão em português do relatório “Reimagining our futures toguether” será lançada em parceria com a Fundação SM em abril de 2022.
Vista de Estudo à CISCO e Museu da Eletricidade em Lisboa
De acordo com o previsto no Plano Anual de Atividades do Departamento de Artes e Tecnologias e no âmbito das disciplinas da Área Tecnológica do Curso Técnico de Informática – Sistemas, no dia 23/01/2023, os alunos do 2.º e 3.º ano realizaram uma visita de estudo à CISCO Systems e ao Museu da Eletricidade em Lisboa.
No período da manhã realizou-se a visita às instalações da CISCO onde os alunos tiveram a oportunidade de assistir a uma palestra na qual os alunos ficaram a conhecer a política da empresa e as suas cerificações CISCO, já que a escola é uma Cisco Networking Academy e ainda, visitaram o Datacenter.
Durante o período da tarde, os alunos visitaram o Museu da Eletricidade. Foi realizada uma visita guiada com explicações do funcionamento da Central Tejo, central termoelétrica. Os alunos também assistiram a um conjunto de experiencias, as quais explicavam as grandes invenções relacionadas com a eletricidade e a evolução para as atuais energias renováveis.
Destacamos e agradecemos toda disponibilidade e a forma como nos receberam nas diferentes instituições visitadas.
Os Professores de Informática.
Bibliotecas AEP – 1º semestre 2022-23
Cerimónia do hastear da Bandeira Verde
No passado dia 16 de janeiro decorreu, na EB de Pombal, a cerimónia do hastear da bandeira Eco-Escolas-um galardão atribuído pelo trabalho desenvolvido com vista à melhoria do desempenho ambiental da escola. Para além da comunidade escolar, esta cerimónia contou com a presença de representantes do Município, da Junta de Freguesia, da PSP e dos Encarregados de Educação.
Um momento de grande alegria e orgulho para todos, ficando o compromisso de dar continuidade a esta missão.
Coordenadores Eco-escolas
Visita de estudo à SUMOL + COMPAL
No passado dia 19 de janeiro, a turma do 3.º ano do Curso de Técnico de Análise Laboratorial (3.º TAL), acompanhada pelas professoras da componente tecnológica, Eduarda Azevedo, Gloria Pereira e Maria Assunção, visitaram as instalações da fábrica SUMOL+COMPAL de Pombal.
A visita iniciou-se com uma caminhada até às instalações fabris e foi guiada pela Diana Gaspar. Na sala de reuniões ficámos a conhecer um pouco da história do grupo SUMOL+COMPAL. É um grupo cem por cento português que nasceu em 2009, com a fusão das empresas Sumolis e Compal, possui quatro fábricas em Portugal e uma em Moçambique, tem produtos nas áreas dos sumos, refrigerantes, águas e bebidas alcoólicas e está implantada nalguns mercados internacionais. O refrigerante Sumol “nasceu” em 1954, a partir de uma receita sem corantes nem conservantes, apenas com polpa de fruta numa suspensão aquosa levemente gaseificada, criada pelo Sr. António Eusébio. A marca SUMOL surgiu do “Sumo que vem do Sol”.
Como empresa inovadora que é, a SUMOL pensou desde sempre na importância de reutilizar e de reciclar, obtendo o sistema de “tara” onde as garrafas de vidro são retornáveis à fábrica, passam por um processo de esterilização, enchimento, rotulagem e voltam novamente aos consumidores. Uma das fábricas do grupo, situada em Gouveia, na Serra da Estrela, utiliza garrafões de plástico, 100% de material reciclado.
No museu da fábrica vimos a maquinaria da antiga fábrica, a evolução das garrafas de vidro utilizadas no enchimento do Sumol e a diversidade de produtos produzidos pela SUMOL ao longo dos anos.
A linha de produção é bastante automatizada, existem robots na linha de enchimento das bebidas e o transporte é realizado por esteiras rolantes. Para que o produto tenha sempre a mesma qualidade são realizadas algumas análises físico-químicas para verificar a existência de bolores, grau Brix (utilizado para verificar a quantidade de açúcar) e analises ao dióxido de carbono (CO2) e à acidez.
Tantos os alunos do 3.º TAL, como as professoras acompanhantes ficaram muito satisfeitos com a visita à empresa e agradecem a simpatia e disponibilidade da guia.
SUMOL+COMPAL, prometemos voltar!
João Carvalho – Formando do 3ºTAL
Quadro competitivo Boccia
No âmbito do Desporto Escolar, realizou-se a primeira concentração referente ao quadro competitivo de Boccia, na competição individual grupo 2, no dia 18 de janeiro de 2023, no Agrupamento de Escolas da Guia. Nesta atividade, participaram os alunos do CAA da Escola Básica Marquês de Pombal e da Escola Secundária, bem como alguns alunos das turmas do 6°F e 7°B. É de salientar que ficaram apurados 3 alunos do nosso agrupamento nesta competição para a fase final de CLDE de Leiria, os quais estão de parabéns.
Isabel de Jesus
UNESCO
