No âmbito da Comemoração do “Valentine’s Day” na disciplina de Inglês, foi dinamizada a atividade “Valentine´s Mail Boxes”, no mês de fevereiro.
Nas aulas de Inglês, as turmas dos 2º e 3º ciclos da Escola Marquês de Pombal elaboraram “mail boxes” e escreveram mensagens de amizade para os colegas das diferentes turmas. As mensagens foram colocadas nas caixas das respetivas turmas, expostas na entrada do bloco B. Posteriormente, as mesmas foram entregues a cada turma e distribuídas aos alunos pelos docentes de Inglês.
Conjuntamente, foi explorado o vocabulário do tema, a biografia de São Valentim, tendo em conta o nível de ensino, foram visualizados pequenos filmes e escutadas canções alusivas ao tema.
Com esta atividade, os alunos praticaram a língua, ao assistirem um filme em Inglês, onde foi possível reconhecer vocabulário relacionado com o tema e entender um pequeno filme. Dançaram, com a orientação e recurso a um vídeo do “Just Dance”, do famoso filme Ghostbusters.
Foi desenvolvido, ainda, um trabalho de interdisciplinaridade e estreita colaboração entre os professores de Inglês e os professores de Educação Visual, e no âmbito dos DAC, na elaboração e decoração das variadas caixas de São Valentim.
Os estudantes participaram com empenho, entusiasmo e motivação na dinâmica da atividade, quer na elaboração das caixas e mensagens, quer na distribuição das mensagens pelas caixas. A atividade foi desenvolvida no âmbito do Departamento de Línguas, contudo, enquadrou-se na temática dos afetos desenvolvida ao longo do mês.
Este foi um momento de grande animação e desenvolvimento cultural, onde todos os participantes se enriqueceram e divertiram, alunos e professores.
Os docentes: Benilde Santos, Patrícia Barros, Ana Vasco, Isabel Machado, Mauro Cabral, Rosário Teixeira
Palestra “Aerogel de Sílica: Isolamento na terra e no espaço”
Os alunos de Química do 12.º ano e do curso de Técnico de Análise Laboratorial (3.º TAL e 1.º TAL) tiveram a oportunidade de participar numa palestra da área da Engenharia Química, ministrada pela ilustre professora Luísa Durães, do departamento de Engenharia Química, da Universidade de Coimbra, que veio à nossa Escola apresentar o tema ” Aerogel de Sílica: Isolamento na terra e no espaço”.
A professora Luísa Durães deu-nos a conhecer o significado destes materiais avançados, a sua aplicabilidade e a relevância que têm na evolução tecnológica por possuírem propriedades de engenharia únicas, criadas por processamentos e tecnologias de síntese especializados.
Também nos mostrou a sua importância na resolução de problemas do foro ambiental, e de uma economia mais verde, baseada em matérias-primas mais limpas, processos de produção mais sustentáveis e produtos finais mais recicláveis.
Aos alunos, além de momentos únicos de aprendizagem e conhecimento sobre a importância do trabalho realizado nos Laboratórios Universitários, foi-lhes dada ainda a oportunidade de experimentar a síntese de um destes aerogéis (fase final) e de testar a sua capacidade de “limpeza” de efluentes corados.
https://online.flippingbook.com/view/264936206/
As professoras responsáveis: Eduarda Azevedo e Glória Pereira (Professoras de Física e Química)
Palestra: “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”
No dia 19 de março os alunos de Matemática A do 12º ano, assistiram a uma palestra intitulada, “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”. Esta palestra foi dinamizada pelo Dr. Adérito Araújo, docente do Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e tecnologias da Universidade de Coimbra.
As doenças infeciosas continuam a ser uma das principais causas de morte no mundo. Os modelos matemáticos podem ajudar não só a compreender a propagação de uma epidemia, mas também a avaliar a eficácia de diferentes estratégias de mitigação. Nesta palestra foram apresentados alguns modelos básicos e a matemática subjacente à compreensão da disseminação de doenças contagiosas, aproveitando para explicar alguns dos termos que, recentemente, ganharam protagonismo nos meios de comunicação social.
Dos modelos abordados destaca-se a função exponencial e a função logística, os quais foram associados às diferentes epidemias/pandemias que o mundo enfrentou ao longo da história.
Os alunos foram muito participativos e interessados, revelando uma postura de muito entusiasmo e saber estar.
Com este tipo de atividade esperamos dar, em parte, resposta à pergunta “para que serve isto?” (matemática).
As professoras: Ana Cristina Medeiros, Ana Luísa Silva, Helena Jesus e Teresa Oliveira
European Money Quiz 2024 – Fase Nacional – 2.º lugar Agrupamento de Escolas de Pombal
No dia 21 de março de 2024, decorreu a Final Nacional do European Money Quiz 2024, uma competição europeia para promover a literacia financeira dos jovens, coordenada em Portugal pela Associação Portuguesa de Bancos (APB). A nossa escola obteve um honroso 2.º lugar, com os alunos Martim Ramos Lopes e Rafael Francisco Lopes do 9.ºC, que participaram no quiz em dupla. Os alunos responderam em direto, através do canal de Youtube da APB, a perguntas na plataforma Kahoot sobre vários temas nas áreas do empreendedorismo, literacia financeira (risco, inflação e poupança), gestão do orçamento familiar, segurança online, meios de pagamento (cartões, transferências e dinheiro) e matemática financeira.
Muitos parabéns ao Martim e ao Rafael pela sua excelente participação e prestação!
Alguns link’s com conteúdos úteis sobre a Educação Financeira:
• Boas Práticas, Boas Contas: http://www.boaspraticasboascontas.pt/
• Plano Nacional de Formação Financeira: https://www.todoscontam.pt/pt-pt
A Professora: Ana Francisco
Alunos do 3.º ano dos C. Profissionais visitaram Leiria e Marinha Grande
No dia 15 de fevereiro, rumámos até Leiria e Marinha Grande. Chegara o dia da nossa visita de estudo!
