No dia onze de junho, as turmas do 5.º ano da Escola Marquês de Pombal rumaram até Tomar, a cidade dos Templários, e Constância, “Vila Poema”, passando ainda pelo Parque Temático de Astronomia, Centro de Ciência Viva.
Em Tomar, os alunos tiveram a oportunidade de fazer uma viagem no tempo com a visita guiada ao Convento de Cristo, classificado como Monumento Nacional e como Património Mundial. Construído entre os séculos XII e XVII, sofreu adaptações sucessivas que refletiram os vários tipos de utilização que acolheu e as características estilísticas da arquitetura dos diferentes momentos históricos. Os alunos, após uma explicação enriquecedora, passearam pelos claustros e contemplaram a magnífica janela manuelina e a Charola, que constituem as peças mais originais e raras do complexo monumental.
Em Constância, fizeram uma visita guiada pela encantadora vila onde a história e a literatura se entrelaçam com a beleza natural, confluência dos rios Tejo e Zêzere. Conhecida como “Vila Poema”, foi refúgio de Luís de Camões. Com um património marcado pela tradição náutica e literária, esta vila convidou ao descanso e aí partilharam momentos de brincadeira durante o tempo de almoço.
No Centro de Ciência Viva de Constância, puderam descobrir as maravilhas do Universo e do Sistema Solar, temas centrais deste parque temático dedicado à Astronomia. O Planetário proporcionou uma diferente forma de apreciar o céu noturno. Na exposição «Física do Voo – Avião a Jato T33» puderam aceder ao cockpit do avião a jato Lockeed T33, cedido pela Força Aérea Portuguesa. Experimentaram, ainda, a sensação de rodar num giroscópio humano, equipamento concebido pela NASA para treinar pilotos e astronautas numa situação de descontrolo da nave.
Foi, sem dúvida, uma visita de estudo abrangente, que proporcionou momentos de convivência e de cooperação e em que os alunos puderam reforçar e alargar os seus conhecimentos, do modo a valorizarem o património histórico, natural, cultural e artístico.
Os professores responsáveis pela Visita de Estudo
“El Camino Que Nos Une”: Alunos do 10º Ano conectam Pombal a Vigo em Viagem Virtual Inovadora
Os alunos do décimo ano de Espanhol da nossa escola embarcaram numa emocionante aventura transfronteiriça através do projeto europeu eTwinning “El camino que nos une”: una ruta virtual entre Vigo y Pombal. Esta iniciativa inovadora teve como principal objetivo estabelecer uma ponte de contacto entre os estudantes dos dois estabelecimentos de ensino, fomentando o conhecimento mútuo e o respeito pelas diferentes culturas.
Desde o início, o projeto foi desafiando os nossos alunos a mergulharem na descoberta de aspetos comuns e diversos do património, da geografia, dos costumes e do ambiente natural de Portugal e Espanha. Com a sustentabilidade e a valorização ambiental em mente, esta “viagem” virtual foi-se revelando uma oportunidade única para o desenvolvimento de competências cruciais.
As atividades desenvolvidas foram um testemunho do dinamismo e da criatividade dos participantes. Os alunos envolveram-se na gravação de áudios e vídeos de apresentação pessoal, criaram avatares falantes para interagir com os colegas espanhóis e elaboraram questões perspicazes sobre a escola, a cidade e o país parceiro. A criatividade também esteve em destaque na criação de logótipos digitais para o projeto, onde a votação conjunta fortaleceu os laços entre as duas comunidades escolares. Esta troca de conhecimentos tem promovido ativamente o fortalecimento de laços de amizade com os estudantes espanhóis.
O ponto central do projeto é o ambicioso desafio de desenhar uma rota virtual que ligasse os dois centros de ensino. Após sessões de brainstorming, os estudantes tiveram como tarefa de escolher as etapas e os pontos de interesse desta rota, incluindo desde locais de relevância cultural, gastronómica e ambiental, até espaços de lazer e aventura.
Os alunos demonstraram uma notável motivação para aprender, uma clara melhoria nas suas competências de comunicação em língua estrangeira (espanhol) e uma maior abertura a diferentes culturas e formas de pensar.
“El camino que nos une” foi mais do que um projeto; foi uma experiência enriquecedora que provou como a tecnologia pode unir pessoas e culturas, preparando os nossos alunos para serem cidadãos globais, conscientes e interligados. Continuaremos a acompanhar esta rota com grande interesse!
A docente, Carla Silva
Capacitação digital dos docentes do Agrupamento
No âmbito da capacitação digital das escolas, foi promovida uma ação de curta duração “Ambientação aos Laboratórios de Educação Digital (LED)”, com o objetivo de promover a utilização pedagógica dos equipamentos do novo Laboratório de Educação Digital (LED). Assim, no dia 12 de fevereiro 2025, os docentes puderem conhecer a sala, os equipamentos disponíveis e refletir sobre algumas estratégias para a utilização pedagógica desse espaço de aprendizagem.
Estes laboratórios, equipados com material informático, de iniciação à eletrónica, robótica e estúdio multimédia, vêm ao encontro de uma educação centrada no aluno como construtor do seu conhecimento. Com este novo espaço pretende-se ir ao encontro de uma educação STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática) e na promoção das competências do perfil dos alunos para o século XXI.
Esta ação foi promovida pela Embaixadora Digital do Cenformaz, docente Ana Maria, Coordenador LED, Pedro Martins e o docente Renato Santos.
No seguimento desta ação está a decorrer na nossa escola, a primeira oficina de formação, de 50h, dirigida aos docentes do agrupamento sobre a utilização pedagógica dos LED: “Laboratórios de Educação Digital: cenários de aprendizagem ativa”, tendo como formadora a docente Ana Maria e conta com a participação de docentes dos departamentos de Artes e Tecnologias, Ciências Experimentais e Matemática.
Docente do grupo de Informática, Embaixadora Digital, Ana Maria”
