Entre os dias 30 de maio e 4 de junho, 57 alunos da nossa escola, acompanhados por cinco professoras, participaram numa inesquecível viagem de estudo a França.
A primeira paragem foi o Futuroscope, o Parque Europeu da Imagem, onde os efeitos visuais, a tecnologia e as experiências imersivas proporcionaram descobertas, diversão e muita adrenalina.
A chegada a Paris foi vivida com o entusiasmo próprio de quem vê ganhar vida cenários tantas vezes admirados nas séries televisivas. Dentro do autocarro, os gritos de surpresa sucediam-se sempre que surgia uma avenida, um monumento ou um recanto reconhecível da cidade. Entre telemóveis colados às janelas e comentários em coro, a capital francesa revelava-se em todo o seu esplendor.
A visita ao Museu de História Natural constituiu um importante momento de sensibilização ambiental. Já o Museu Grévin proporcionou momentos de descontração e muitas fotografias, graças ao encontro improvável com figuras históricas.
O percurso pelos Campos Elísios, o Arco do Triunfo, o Quartier Latin e a visita à catedral de Notre-Dame, recentemente renovada, permitiram conhecer alguns dos ícones da cidade. E foi precisamente nos Campos Elísios que a experiência ganhou banda sonora: “Aux Champs-Élysées”, cantado com entusiasmo pelos alunos.
O momento culminou num passeio de barco no Sena, vivido com especial encanto quando a Torre Eiffel se iluminou, oferecendo um espetáculo mágico que arrancou aplausos, suspiros e muitas tentativas de captar a fotografia perfeita.
Foi junto da Grande Dame que aconteceu um dos momentos mais marcantes da viagem: a homenagem preparada para a professora que, ao longo dos anos, dinamizou o projeto de viagens da escola e que agora inicia a sua aposentação. Com a ajuda da guia, que encontrou o enquadramento perfeito para o momento, tudo ficou preparado. Um dos alunos assumiu o papel de realizador e, em francês perfeito, deu o mote: “Un, deux, trois… action!”. Muitos balões, uma moldura adornada com fitas cor-de-rosa, evocando o romantismo parisiense, a canção “Aux Champs-Élysées”, abraços e muita emoção transformaram aquele instante numa cena digna de filme.
Seguiu-se a subida à Torre Eiffel e o grupo viveu Paris do alto, com uma vista inesquecível sobre a cidade iluminada.
O último dia foi dedicado à Disneyland Paris. Mais do que um cenário de fantasia, a Disney deixou a mensagem de que os sonhos ganham força quando vividos em conjunto. Foi com esse espírito de partilha, alegria e união que terminou uma viagem verdadeiramente inesquecível.
Cristina Costa – Professora de Francês
Dia Internacional da Matemática – Matemática e Esperança
No dia 14 de março, o nosso Agrupamento associou-se às celebrações mundiais do Dia Internacional da Matemática. Para assinalar a data, o nosso Agrupamento marcou presença no mapa oficial do evento (International Day of Mathematics – https://www.idm314.org/), integrando-se num movimento mundial de promoção desta área do saber.
O tema escolhido para este ano, “Matemática e Esperança”, serviu de mote para desafiar os alunos a explorar a disciplina através de uma vertente artística. Os alunos das turmas 7.ºA, 7.º B, 8.ºE, 8.ºF, 8.ºG, 9.ºE, 9.ºI, 9.ºJ e 1.º TCM coloriram o poster oficial da comemoração, composto por diversos elementos geométricos. Através da cor e de uma interpretação personalizada destes padrões, os alunos transformaram conceitos matemáticos em representações visuais inspiradoras. O resultado deste trabalho criativo esteve em destaque no átrio da Escola Secundária de Pombal, entre os dias 13 e 31 de março. A exposição dos posters coloridos pelos alunos permitiu partilhar com toda a comunidade educativa uma visão diferente da Matemática, destacando a harmonia das formas geométricas e provando que esta é uma disciplina que une o rigor lógico à sensibilidade artística.
Parabéns a todos os alunos envolvidos pela dedicação e criatividade demonstradas, e a todos os docentes que dinamizaram esta celebração, tornando a Matemática um motivo de festa e reflexão no nosso Agrupamento.
A docente, Ana Francisco
European Money Quiz 2026
O nosso Agrupamento marcou presença na edição de 2026 do European Money Quiz, uma competição de âmbito europeu que visa promover a literacia financeira entre os jovens. Em Portugal, a iniciativa é coordenada pela Associação Portuguesa de Bancos (APB).
A nossa participação decorreu em duas etapas: a fase de competição intra-escolas, realizada a 27 de fevereiro, e a fase nacional, que teve lugar no dia 25 de março. Ao todo, o Agrupamento contou com a participação entusiasta de 108 alunos, do 7.º ao 9.º ano (7.ºE, 7.ºF, 7.ºG, 8.ºA, 8.ºB, 8.ºE, 8.ºG, 9.ºA, 9.ºB, 9.ºC, 9.ºD, 9.ºE, 9.ºF, 9.ºH, 9.ºI e 9.ºJ).
Entre as 97 escolas participantes a nível nacional, o nosso Agrupamento destacou-se ao conquistar um lugar no “Top 20”. Este excelente resultado foi alcançado pela dupla formada pelas alunas Maria Valeiro (8.ºA) e Lara Simões (8.ºH).
Durante a final, transmitida em direto pelo canal de Youtube da APB as alunas responderam a questões na plataforma Kahoot sobre temas fundamentais como:
• Literacia financeira (inflação, poupança e risco);
• Gestão de orçamento familiar;
• Segurança online e meios de pagamento (cartões, transferências e numerário);
• Empreendedorismo e matemática financeira.
Parabéns à Maria e à Lara pelo empenho e pelo excelente desempenho que elevaram o nome da nossa escola, bem como a todos os alunos que participaram nesta iniciativa de promoção da cidadania financeira.
Conteúdos úteis sobre a Educação Financeira:
• Plano Nacional de Formação Financeira: https://www.todoscontam.pt/pt-pt
A docente, Ana Francisco
Inteligência Artificial no dia a dia
No passado dia 20 de março, o nosso agrupamento recebeu o Doutor Nuno Lourenço, do Departamento de Informática da Universidade de Coimbra, para uma sessão esclarecedora subordinada ao tema “Inteligência Artificial no dia a dia”, dirigida a todas as turmas do 8.º ano.
O objetivo da sessão foi sensibilizar os alunos para as vantagens e precauções necessárias ao utilizar produtos de IA disponíveis no quotidiano. Durante a apresentação, os alunos observaram exemplos práticos de sistemas em funcionamento, sendo alertados para a sua suscetibilidade a falhas. O orador envolveu a disciplina de Matemática na explicação, demonstrando como noções de função afim e probabilidades são essenciais para entender a lógica destes sistemas.
Esta atividade inseriu-se no âmbito do Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) e permitiu aprofundar um conjunto de competências digitais fundamentais, abordando a inteligência artificial; a análise de informação e credibilidade das fontes; as fake news e desinformação; o uso correto de citações e referências bibliográficas; e direitos de autor e propriedade intelectual.
Esta iniciativa foi uma excelente oportunidade para os nossos alunos aprofundarem o seu conhecimento sobre temas atuais, promovendo uma utilização mais consciente, ética e segura das tecnologias que definem o presente e o futuro.
A docente, Ana Francisco
Literacia Financeira: ABC da Poupança
No passado dia 5 de maio, o Auditório da Escola EB 2,3 Marquês de Pombal foi palco de três sessões dedicadas ao tema “Literacia Financeira: ABC da Poupança”. A iniciativa, dirigida a todas as turmas do 5.º ano, contou com a dinamização da Dra. Isa Tudela, da DECOjovem. Realizada no âmbito do Projeto de Literacia Financeira do agrupamento e integrada nos objetivos do Clube Ciência Viva 2, esta ação teve como principal objetivo dotar os alunos de competências práticas para a gestão das suas economias, desde tenra idade.
Durante as sessões, os alunos foram sensibilizados para a importância da poupança e para a necessidade de uma gestão consciente dos recursos. Um dos pontos centrais foi o orçamento familiar: os jovens foram encorajados a compreender melhor os gastos de casa e a envolverem-se ativamente na construção deste orçamento, percebendo que a economia doméstica é um esforço que deve ser partilhado por todos.
Com grande entusiasmo, os alunos participaram na sessão e refletiram sobre a pergunta: “Poupar para quê?”. Para tornar o conceito de gestão financeira mais acessível e visual, a Dra. Isa Tudela ensinou a técnica dos três cestos da poupança, uma ferramenta fundamental para organizar os objetivos financeiros:
• Cesto da Segurança: Essencial para emergências e imprevistos;
• Cesto dos Sonhos: Destinado a realizar desejos pessoais e comprar aquilo de que gostamos;
• Cesto do Futuro: Reservado para garantir que teremos meios para alcançar novos projetos ou necessidades a longo prazo.
A atividade foi um sucesso, contribuindo para formar cidadãos mais informados e responsáveis na gestão das suas finanças pessoais.
Parabéns a todos os alunos pela participação ativa e pelo interesse demonstrado nesta aprendizagem que, certamente, lhes será útil para toda a vida.
As docentes, Ana Francisco e Teresa Ferreira
“Escape Room”
O 8.º Ano coloca a Matemática à prova num desafio misterioso
Nos dias 7 e 8 de maio, os alunos do 8.º ano do Agrupamento foram desafiados a testar o seu raciocínio lógico e espírito de equipa num “Escape Room” matemático muito especial.
O cenário estava montado: um castelo antigo e misterioso, do qual os alunos tinham de escapar em apenas 30 minutos. Para conseguir abrir as portas e sair em liberdade, cada dupla teve de decifrar uma série de enigmas, quebra-cabeças e problemas complexos.
Durante 30 minutos, 76 equipas enfrentaram esta aventura, transformando os conteúdos da disciplina de Matemática num jogo de estratégia real. A atividade revelou-se uma forma inovadora e prática de aplicar conhecimentos, demonstrando que a matemática é uma ferramenta essencial no quotidiano e que, quando aliada ao pensamento rápido, pode ser extremamente envolvente.
Após uma competição renhida, em que a destreza e a cooperação foram postas à prova, a dupla vencedora foi composta por Afonso Simões e Lara Mendes, do 8.ºC. Com um desempenho notável, demonstraram que a estratégia correta e a sintonia entre os elementos da equipa são a chave para superar qualquer obstáculo.
A atividade foi um sucesso, promovendo uma competitividade saudável e reforçando o espírito de grupo entre os alunos. Entre cálculos e descobertas, o Escape Room provou que é possível aprender de forma divertida, dinâmica e desafiante.
Parabéns a todos os participantes pela dedicação e, claro, um especial destaque para os nossos grandes vencedores!
As Professoras de Matemática, Ana Francisco, Ana Matoso, Celina Oliveira, Elsa Marques, Isaura Leal e Fernanda Soares
