No dia 10 de março, as turmas do 2º ano profissional tiveram uma atividade no auditório da escola, onde viram o filme “O Rapaz que prendeu o vento”, no âmbito dos temas de Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.
O filme retrata a história verídica de William kamkwamba, do Malawi, que, com o dínamo de uma bicicleta, uma estrutura feita de madeira e restos de metal conseguiu construir uma torre eólica rudimentar. Com a energia do vento – uma fonte renovável – conseguiu fazer rodar as hélices que, por sua vez, produziam eletricidade que ficava armazenada na bateria. Demorava algum tempo até que a bateria carregasse, mas, quando isso aconteceu, produziu eletricidade suficiente para pôr a funcionar a bomba de água. O momento mais emocionante do filme foi quando os habitantes da aldeia cavavam a terra ressequida, já descrentes de que aquele engenho funcionasse, e, de repente, a água começou a jorrar!
William era um rapazinho de 14 anos, cheio de curiosidade científica, que venceu vários obstáculos, mas conseguiu que os seus conhecimentos salvassem uma aldeia da fome. Essa aldeia tornou-se autossustentável porque com o engenho de William podiam regar as culturas e produzir os cereais de que necessitavam.
A importância da mancha florestal para evitar as cheias também é abordada, porque uma das personagens decidiu deixar abater centenas de árvores, o que fez com que, quando choveu, as plantações tivessem ficado num lamaçal.
No final do visionamento, os alunos falaram sobre as várias mensagens do filme e recordaram alguns momentos particulares, tendo concluído que é importante não desistir dos objetivos mesmo que os obstáculos pareçam intransponíveis. Devemos lutar sempre pelo bem comum e principalmente, pelo bem do planeta.
Os alunos do 2º TDESP
O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial – Visita de Estudo
No dia três de março, os alunos de segundo ano do ensino profissional realizaram uma visita de estudo ao Porto, intitulada “O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial”, no âmbito da disciplina de Português, módulo cinco, e das áreas da componente tecnológica específicas de cada curso.
No período da manhã, os alunos puderam visitar a antiga Cadeia da Relação do Porto, atualmente Centro Português de Fotografia, espaço diretamente relacionado com os conteúdos de Português, designadamente sobre a obra Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco. A visita guiada permitiu-lhes não só aprofundar conhecimentos biográficos do autor, como também viajar até ao passado e perceber aspectos marcantes sobre as vivências sociais do século XIX e, em particular, aqueles que dizem respeito à clausura, aos espaços reservados a cada classe social, as condições de salubridade existentes em cada um dos pisos da referida Cadeia. Os próprios alunos do 2ºTIS mencionaram que lhes chamou a atenção “o facto de os três pisos da cadeia serem destinados a diferentes classes sociais. O piso térreo chamava-se enxovia e era aquele que recebia as pessoas de classes sociais inferiores, onde se podiam acumular até oitenta pessoas, num piso de granito extremamente frio. Obviamente, eram condições insalubres, e é daí a origem da palavra enxovia como espaço muito sujo e mal arejado.”.
Simultaneamente, puderam apreciar a exposição permanente de máquinas fotográficas e visualizar a evolução deste tipo de equipamentos desde o século XIX até à atualidade.
No tempo reservado ao almoço, cada turma pôde deambular pelos espaços centrais da cidade, como a Torre dos Clérigos, a Livraria Lello e o MacDonalds da Avenida dos Aliados, considerado o mais bonito do mundo.
As visitas da componente tecnológica determinaram a separação das turmas no turno da tarde. Assim, o 2º TAL visitou o Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto, o que permitiu “ficar a conhecer mais sobre a nossa história.”
Para o 2º TDESP estava reservada uma visita guiada ao Museu do Futebol Clube do Porto bem como ao estádio do Dragão. A satisfação dos alunos foi evidente nas palavras que proferiram: “o museu é muito interativo, transporta-nos até ao passado e dá destaque a todos aqueles que contribuíram para que o Porto tenha atualmente projeção mundial. A memória é muito importante, quer para as instituições, quer para cada um de nós, como indivíduos.”.
Quanto ao 2ºTIS, visitaram a empresa de software “IPBrick”, tendo havido naquele espaço uma apresentação que “se integra plenamente nos conteúdos curriculares da parte tecnológica do nosso curso. No entanto, a apresentação foi relativamente extensa.”
O 2º TCM visitou os estúdios da RTP em Gaia, tendo interagido com os diferentes profissionais, nomeadamente com um operador de câmara, recentemente regressado da Ucrânia, que lhes relatou as suas experiências naquele país. Conheceram também os espaços de gravação e perceberam in loco as diferentes dinâmicas do mundo frente e atrás das câmaras.
Quanto ao 2ºTEAC, visitaram o Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Universidade do Porto, visita que deixou os alunos muito motivados para prosseguirem os seus estudos.
Feita a avaliação deste dia de aprendizagens diferentes, todos destacam a sua importância, quer porque abrem horizontes e reforçam as relações interpessoais, quer porque permitem o contacto com património cultural e com diferentes instituições ligadas ao ensino superior ou ao mundo empresarial.
Palestra “ABC da Poupança/Banca Digital”
No dia 23 de fevereiro, no âmbito do tema “Literacia Financeira e Educação para o Consumo” de Cidadania e Desenvolvimento, realizou-se, no Auditório da Escola Secundária, a palestra “ABC da Poupança/Banca Digital”, dinamizada pela Dra. Isa Tudela da DECOjovem – programa de educação do consumidor promovido pela DECO, dirigido às escolas. Esta palestra foi dirigida a todas as turmas do 2.º ano do Ensino Profissional do nosso Agrupamento. A palestra realizou-se no âmbito da disciplina de matemática de cada turma, enquadrada nas competências a desenvolver no domínio da resolução de problemas e da comunicação matemática dos diferentes módulos da disciplina no 2.º ano alinhados com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Os alunos foram sensibilizados para a importância de poupar, ficaram a conhecer as várias formas de economizar e de gerir as poupanças, e foram dotados de algumas competências para aplicarem no seu quotidiano. Foi, também, dado um grande destaque ao orçamento familiar e à banca digital, para que os alunos tivessem uma maior perceção dos gastos familiares, mostrando assim a importância dos alunos se envolverem na construção do orçamento familiar e de começarem a poupar desde tenra idade e a ter cuidado com as compras feitas e pagas online.
Esta palestra contribuiu para a promoção da literacia financeira alinhada com a literacia digital e para a promoção da gestão das finanças pessoais dos alunos. Os alunos ficaram a conhecer que existem três tipos de despesas: as fixas, as correntes e as ocasionais, e quais são as vantagens da ferramenta orçamento mensal para conseguir gerir as mesmas; o funcionamento de um cartão de débito e de um pré-pago; distinguir a banca tradicional da banca digital; quais as vantagens e riscos da banca digital; como funciona o MBway; como se protegerem da fraude financeira e como agir face a tal.
Os alunos participaram com entusiasmo na palestra e foram levados a identificar e a debater comportamentos de risco quando usam o telemóvel para fazer compras e pagamentos online.
O trabalho desenvolvido pela DECOjovem junto das escolas pode ser consultado no site: DECOJovem, Consumidores para o Futuro.
Uma viagem pelas aprendizagens da sessão:
Ana Francisco – Professora de Matemática
Visita de Estudo à Cemopol
No passado dia 17 de fevereiro, as turmas do 2ºTAL e 3ºTAL, juntamente com as professoras da componente tecnológica, Eduarda Azevedo e Glória Pereira, visitaram a unidade industrial da CEMOPOL no Parque Industrial Manuel da Mota. A visita à fábrica foi conduzida pelo Eng.ª Nelson e pela Eng.ª Sofia.
A fábrica pratica uma Economia Circular, produz embalagens de ovos (tabuleiros e caixas), tendo como matéria-prima o papel/ cartão proveniente da recolha seletiva de gestão de resíduos e de empresas, faz um primeiro tratamento aos seus efluentes líquidos que depois seguem para a ETAR de Pombal e envia as lamas para a produção de adubos.
Nesta visita, foi salientada a importância da reciclagem correta do papel e da utilização de análises químicas e físicas no controlo da qualidade dos produtos e dos efluentes.
Ao longo da visita, os alunos puderam observar em funcionamento alguns dos equipamentos estudados na disciplina de Tecnologia Química, nomeadamente os reatores biológicos aeróbios.
Glória Casimiro Pereira
Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto
A turma de 3º ano de Técnico de Electrónica Automação e Computadores, do ensino profissional, participou no Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto com trabalhos relativos à efeméride.
Os trabalhos realizados na disciplina de Área de Integração focaram, no âmbito da comunicação, a tragédia vivida pelos judeus, ciganos e homossexuais que foram alvo de perseguição e extermínio.
Os trabalhos dos alunos foram enviados para a DGE que apreciou a originalidade, criatividade e expressividade da comunicação.
Ana Ruas Alves
Visita de Estudo às unidades fabris Navigator e United Resins
Todos os alunos do curso de Técnico de Análise Laboratorial foram numa Visita de Estudo à Figueira da Foz, no passado dia 26 de janeiro, às unidades fabris da “Navigator” e “United Resins”.
Durante a visita à “Navigator”, que decorreu na parte da manhã, foram mostrados os laboratórios e todo o processo de produção e embalamento do papel.
Da parte da tarde visitamos a “United Resins” onde ficamos a conhecer o processo de produção de resinas a partir da colofónia.
Esta experiência trouxe momentos de aprendizagem e competências para uma visão mais instruída da ligação entre o trabalho no laboratório numa fábrica e o trabalho de laboratório na escola.
Os alunos foram acompanhados pelos professores António Amorim, Bruno Rodrigues, Eduarda Azevedo e Glória Pereira
Para ver mais:
https://online.fliphtml5.com/hsuqm/utgj/
Glória Pereira – Professora de Física e Químia
Atividades de programação e robótica com Mbot com a utilização sensores adicionais
No dia 23 de janeiro, as turmas 1.º TIS, 1.º TIIGR , 2º TEAC e 2.º TAL do ensino profissional tiveram uma aula de matemática diferente. Os alunos participaram numa sessão prática de “Atividades de programação e robótica com Mbot com a utilização sensores adicionais”, dinamizada pelos professores Raquel Costa e Paulo Gomes da Softciências. Esta atividade estimulou nos alunos a criatividade e teve como principal objetivo aproximar o ensino da sociedade e do mercado de trabalho, para que os alunos percebessem a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas aulas de matemática e adquirissem competências úteis para os empregos do futuro.
A atividade pode ser visualizada aqui e e no facebook da Softciências, onde foi publicada a 23 de janeiro de 2023.
Ana Francisco e Ana Silva – professoras de Matemática
Palestra “Desenvolvimento da Sexualidade. Ser responsável para consigo e para com os outros”
No dia 9 de Fevereiro, os alunos do 3º ano Profissional assistiram, no âmbito da “Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania”, à palestra “Desenvolvimento da Sexualidade. Ser responsável para consigo e para com os outros“, a implementar nas Escolas.
A palestra do foi proferida pelo médico Dr. Válter Santos e foi do agrado dos alunos. O Dr. Válter respondeu, com a excelência com que caracteriza a sua vida, a todas as dúvidas e questões efetuadas pelos alunos.
Como ex-aluno da Escola acabou por demonstrar como foi estar do lado de cá e como as suas opções o levaram a seguir o seu percurso de vida, tornando-se um exemplo a reflectir.
São estas partilhas que tornam a escola viva.
O nosso bem-haja ao Dr. Válter Santos e à professora Graciosa Gonçalves que o convidou para estar connosco.
Ana Ruas Alves
2º e 3º TEAC – Visita de Estudo à Sumol+Compal (Pombal)
No âmbito das disciplinas da Área Tecnológica, no dia 7/02/2023, os alunos do 2.º TEAC e do 3.º TEAC realizaram uma visita de estudo à Sumol+Compal (Pombal).
Para além da visita às instalações da Sumol+Compal, fomos também recebidos por dois engenheiros da manutenção que nos explicaram o funcionamento das linhas de produção ao nível da eletricidade/electrónica e automação e a forma de planeamento e organização da manutenção.
Destacamos e agradecemos toda disponibilidade e a forma como nos receberam.
João Almeida e Luís Santos – Professores de Eletrotecnia
Coordenadas Polares vs Arte
No âmbito do Módulo A4 – Funções periódicas, na disciplina de matemática, os alunos do 2.ºTEAC e do 2.º TAL usaram coordenadas polares para fazer desenhos. Utilizando coordenadas polares, recorrendo à calculadora gráfica do Geogebra, fizeram a representação gráfica de funções periódicas e produziram autênticas obras de arte, dando asas à criatividade.
Está patente no átrio da Escola Secundária, até dia 10 de fevereiro, a exposição do trabalho realizado.
Os alunos e a professora responsável convidam a comunidade escolar a fazer uma visita virtual ao trabalho realizado:
Link: https://www.emaze.com/@ALOFFQIII/coordenadas-polares-vs-arte
Ana Francisco – Professora de Matemática
