AVISO – Greve – pré-aviso – 23 e 24 de outubro de 2025 (5ª e 6ª feira)


Comunicado

Greve – pré-aviso

23 e 24 de outubro de 2025 (5ª e 6.ª feira)

Avisam-se todos os encarregados de educação que está prevista uma Greve dos trabalhadores da Administração Pública para esta 5ª e 6ª feira, dias 23 e 24 de outubro.

Assim sendo poderá verificar-se o imperativo de não estarem reunidas as condições para o funcionamento pleno de alguma escola do Agrupamento de Escolas de Pombal.

Recomendamos aos Encarregados de Educação que no dia indicado não deixem as crianças/alunos nos respetivos estabelecimentos de ensino sem se certificarem de que os mesmos reúnem condições de funcionamento.

 

Pombal, 21 de outubro de 2025

Fernando Augusto Quaresma Mota

Diretor


Anexo:

Dia Mundial dos Correios – 9 de outubro


Para assinalar o Dia dos Correios, no dia 9 de outubro, as turmas do 1ºA, 1º/2ºB, 3º/4º D e 3º E, da Escola Básica de Louriçal, organizaram uma atividade especial que celebrou o valor da comunicação escrita: a troca de cartas entre turmas.
Esta iniciativa teve como objetivo promover a expressão escrita, reforçar os laços entre os alunos e relembrar a profissão do carteiro que, nos dias de hoje, quase não existe.

Algumas atividades ao Ar Livre durante o mês de Outubro na EB de Moita do Boi


As atividades ao ar livre proporcionam momentos lúdicos, criativos e descontraídos despertando os sentidos, a curiosidade e a vontade de aprender.

No âmbito da Saúde Mental, realizou-se na EB de Moita do Boi uma atividade dinamizada por uma escuteira, mãe de uma criança do Jardim de Infância, onde as crianças aprenderem a montar uma tenda no recreio. Entre estacas, cordas e lonas, o entusiasmo foi grande, todos colaboraram e se divertiram. Incentivando, assim, a autonomia e o trabalho de equipa.

E como nos encontramos na época da apanha da azeitona, as crianças foram ao campo participar e perceber como é feita a recolha da azeitona nas oliveiras. Os alunos apanharam as azeitonas caídas nas lonas e nos ramos mais baixos, colocando-as em baldes. Este processo foi orientado pelos avós que receberam os alunos com muita alegria e entusiasmo. A participação nesta atividade permitiu manter vivos os valores e costumes tradicionais da comunidade local.

Mãos que Bordam, Passos que Exploram: Aventuras da Escola dos Vicentes


Da Vaquinha Leiteira ao Castelo de Pombal: Um Outono Cheio de Aprendizagens.
Entre fios coloridos e muralhas antigas, o início do outono foi marcado por dois momentos muito especiais na Escola dos Vicentes.
De 22 a 27 de setembro, mãos pequenas e grandes — de alunos, professoras e assistentes operacionais — bordaram, ponto a ponto, o painel “A Nossa Vaquinha Leiteira”. Agora exposto nas grades da escola, este trabalho artesanal tornou-se um símbolo de carinho, partilha e dedicação. A atividade assinalou o Dia Mundial do Leite Escolar, promovendo o envolvimento da comunidade educativa e sensibilizando para a importância do consumo de leite na alimentação das crianças.
Poucos dias depois, a 7 de outubro, a escola partiu numa autêntica viagem no tempo até ao majestoso Castelo de Pombal, para celebrar o Dia Nacional dos Castelos. Para além da visita guiada, os alunos viram um filme que os transportou à época medieval e ouviram, com entusiasmo, a misteriosa Lenda do Mouro Al-Pal-Omar. Entre muralhas e histórias antigas, aprenderam, riram e descobriram novas formas de olhar o passado.
Duas experiências distintas, unidas pela curiosidade e pela alegria de aprender — assim se constrói, dia após dia, o castelo de memórias e saberes da nossa Escola dos Vicentes.
Trabalho coletivo – Oficina de Português- Turmas A e B

Vida… que sentido?


A vida coloca-nos, não raras vezes, perante momentos de dor, de perda e de incerteza. Muitas vezes perguntamo-nos qual o sentido quando todo esse cenário parece mais denso do que a esperança. A célebre questão (frequentemente retórica) “porquê?” ressoa inúmeras vezes na mente e no coração, sem deixar emergir uma resposta clara.

Na obra “O homem em busca de um sentido”, Viktor Frankl, psiquiatra austríaco, prova que a resposta não está em eliminar a dor, mas em encontrar uma razão para enfrentá-la. Esta obra subdivide-se em duas partes: na primeira, o autor, que sobreviveu aos campos de concentração de Auschwitz e Dachau durante a Segunda Guerra Mundial, relata a sua experiência (o sofrimento extremo e o desespero); na segunda, apresenta uma abordagem terapêutica, a logoterapia, assente na ideia de que a principal motivação do ser humano é a busca de sentido.

Viktor Frankl concluiu que quem tinha um “porquê” para viver conseguia suportar qualquer “como”. Esse sentido pode ser encontrado no trabalho significativo (assim como no voluntariado), no amor e nas relações humanas consistentes e profundas e até no sofrimento (uma vez que quando inevitável, pode ser transformado em crescimento pessoal).

Foi com inspiração nesta obra e nesta mensagem que a candidata proposta a certificação de Nível Secundário fez a sua apresentação no dia 02 de outubro de 2025, destacando ainda o campo de concentração de Auschwitz, transformado em Memorial e Museu no sentido de preservar e honrar a memória das vítimas. Tendo por base a Declaração Universal dos Direitos Humanos, referiu os principais direitos que foram violados nos campos de concentração, tais como o direito à igualdade e à dignidade, o direito à vida, à liberdade e segurança da pessoa, a proibição da tortura e tratamento cruel e o direito à liberdade de pensamento, consciência, religião, opinião e expressão.

A candidata concluiu a sua apresentação lendo um excerto da obra, destacando o sentimento de gratidão pelas suas experiências e referindo que o vazio existencial e a vitimização nascem quando o ser humano não encontra um propósito para a sua vida.

Isabel Moio -Técnica de ORVC