Orçamento Participativo das Escolas – OPE – Inclui 2026


OPE – Incluí’ 2026

Orçamento Participativo das Escolas – 10ª edição –  2026

VOTAÇÃO:

3ª feira, 28 de abril de 2026

O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) constitui uma oportunidade que garante aos alunos a possibilidade de participarem no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria das escolas que frequentam (Escola Secundária de Pombal ou Escola Básica Marquês de Pombal) e do qual possam beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.

” 3.7 – OPE – Inclui
Mobilizar os alunos para a participação democrática ao serviço da recuperação das aprendizagens e da resiliência das escolas. Assumindo o compromisso com a inclusão, desafiar os alunos a apresentar propostas no âmbito do Orçamento Participativo da Escola[…].” ,

Florbela Valente, Subdiretora-Geral, DGEstE – Sistemas de Informação

Nos termos e para os efeitos previstos no Regulamento do Orçamento Participativo das Escolas (OPE), publicado em anexo ao Despacho nº 436-A/2017, de 6 de janeiro, encontra-se aberto o procedimento com vista à operacionalização do Orçamento Participativo no Agrupamento de Escolas de Pombal.

Os interessados podem consultar o sítio  https://opescolas.pt/  e os documentos:


Apresentação de propostas até: 15 de abril de 2026

O OPE-Inclui configura-se como um instrumento para a promoção da solidariedade e da inclusão. As propostas devem centrar-se neste eixo de atuação ao promover o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum.

O OPE-Inclui está previsto no Plano de Recuperação das Aprendizagens, Plano 23|24 Escola+ e consta do domínio 3– Recursos Educativos, Anexo à RCM 80-B/2023, de 18 de julho: ” 3.7 – OPE – Inclui

Mobilizar os alunos para a participação democrática ao serviço da recuperação das aprendizagens e da resiliência das escolas. Assumindo o compromisso com a inclusão, desafiar os alunos a apresentar propostas no âmbito do Orçamento Participativo da Escola, visando os mais afetados pela pandemia.”

Para mais informações, acede a:

Sobre o domínio da inclusão consulte também:

Financiamento –  Ministério da Educação (IGeFE) – OPE’2026:

Apresentação das candidaturas (2026):


Videos OPE (promoção):


Cronograma – OPE 2026:

2026…

  • 15 de abril – Apresentação de propostas
  • 16 a 20 de abril – Análise Técnica das propostas
  • 21 a 24 de abril – Divulgação e sessões de esclarecimento dos projetos
  • 28 de abril, 3ª feira – VOTAÇÃO dos projetos


Projetos.

# Escola Secundária de Pombal 

  • #1 – Projeto A: “Learning without limits”
  • #2 – Projeto B: “Aprender com as Mãos, Crescer com o Coração”

# Escola Básica Marquês de Pombal

  • #1 – Projeto a votação: “Com a Marquês, Jardim e Lazer de uma só vez”

VOTAÇÃO.

  • 28 de abril, 3ª feira – VOTAÇÃO dos projetos


Resultados da Votação.

# Escola Secundária de Pombal 

    • Projeto Mais Votado:

# Escola Básica Marquês de Pombal

    • Projeto Mais Votado:
      • #1 – Projeto a votação: “Com a Marquês, Jardim e Lazer de uma só vez”

O AEPombal conquista o Pódio na BotOlympics 26


O Agrupamento de Escolas de Pombal marcou presença em mais uma edição da BotOlympics, a maior competição de robótica da Zona Centro, organizada pela Universidade de Coimbra, que decorreu entre os dias 19 e 22 de março de 2026.

Durante quatro dias, no Departamento de Engenharia Informática (Pólo II), alunos de todo o país colocaram à prova os seus conhecimentos em programação e robótica. A prova final, aberta ao público, teve lugar no domingo, no Alma Shopping, onde o talento e a dedicação das equipas do AEPombal foram recompensados com excelentes resultados:

· Ensino Básico (Prova ISR): A equipa composta pelos alunos Eduardo Ferreira (8.ºE), Pedro Gonçalves (8.ºE), Leonardo Matos (9.ºB), Tomás Leitão (9.ºB) e Eduardo (9.ºA) conquistou um brilhante 2.º lugar.

· Ensino Secundário (Prova BOT’N ROLL): O agrupamento contou com duas equipas de alunos do 2.º ano do curso de Técnico de Programação e Sistemas Informáticos (TPI) e membros do Clube de Programação e Robótica. Uma destas equipas, formada pelos alunos Alexandre Marques, Marco Costa, Tomás Costa, Tomás Lourenço, Leonardo Santos, Xavier Gonçalves, Duarte Diogo e Francisco Marques, alcançou um honroso 3.º lugar.

Os alunos foram acompanhados e orientados pelos professores Bruno Pires, Frederico Marques, Lino Simões e Renato Santos.

Estes resultados demonstram a qualidade do trabalho desenvolvido no Clube de Programação e Robótica do AEPombal, reforçando a importância do ensino das áreas STEAM na preparação dos alunos para desafios técnicos complexos e competitivos. Parabéns a todos os participantes pela excelente prestação!

As melhores fotos do evento podem ser vistas em: https://www.instagram.com/botolympics/

Robótica Clube

A magia da NBA em versão júnior voltou a Pombal


A Jr. NBA League é uma iniciativa que resulta da parceria entre a NBA, a Federação Portuguesa de Basquetebol (FPB) e o Desporto Escolar, com o objetivo de dar a conhecer o basquetebol aos mais novos, ensinar as competências básicas da modalidade e promover valores como o fair play, o respeito e o espírito de equipa. Esta competição envolve escolas de todo o país e, no presente ano letivo, destina-se a alunos nascidos entre 2013 e 2015, sendo que cada escola representa uma equipa da Liga Americana (NBA).

Mais uma vez, o Agrupamento de Escolas de Pombal associou-se a este projeto complementar do Desporto Escolar, participando com as equipas Philadelphia 76ers e Boston Celtics.

No dia 15 de abril, o Pavilhão Municipal de Pombal recebeu a jornada da Jr. NBA League – Division Atlantic, reunindo mais de 50 alunos num ambiente de grande entusiasmo, aprendizagem e diversão à volta do basquetebol. A participação foi marcada pelo empenho, pela alegria e pelo respeito entre todos os atletas.

De destacar o excelente desempenho da equipa dos Boston Celtics do AEP, orientada pela professora Ana Nunes, que conseguiu o apuramento para a fase final da Liga Centro.

A docente, Cristina Carvalho

Palestra sobre Saúde Pública


No passado dia 13 de março, pelas 11h, realizou-se, no auditório da Escola Secundária de Pombal, uma palestra, dinamizada pelos alunos do 10º E, no âmbito do projeto Estratégia de Educação para a Cidadania.

A sessão contou com a presença da Dra. Gracinda Junqueira, médica de saúde pública de Pombal, do Dr. Cláudio e do personal trainer Vítor Hugo, que abordaram temas essenciais relacionados com a promoção da saúde e a adoção de estilos de vida saudáveis.

Foram convidados para este evento os alunos do 10º A, 10º D1, 10º D2 e alunos de Economia A do 10º H.

Ao longo da atividade, foram respondidas as diversas questões previamente colocadas pelos alunos, tais como: o que é a saúde pública e de que forma cada cidadão pode contribuir para a sua melhoria; quais as funções de uma delegada de saúde e os desafios associados a essa profissão; quais os principais problemas de saúde pública em Portugal; a importância das vacinas; o impacto dos hábitos alimentares na saúde; e, ainda, as medidas necessárias para reforçar os cuidados de saúde mental. No que respeita às questões elaboradas ao personal trainer foram realizadas as seguintes: é recomendável treinar em jejum e porquê?; qual é a importância da hidratação no treino?; como contribui o exercício para a nossa saúde? Que importância tem o exercício para a saúde mental? Quais são os erros mais comuns no ginásio? Quais suplementos devo tomar e quais as suas vantagens? É melhor treinar até à falha (menos repetições) ou até o treino estar completo? (Mais repetições); que conselhos dá para nós cuidarmos do nosso corpo?

Os oradores responderam de forma clara e acessível, promovendo momentos de reflexão e sensibilização para a importância de escolhas conscientes para o nosso dia a dia.

Esta iniciativa revelou-se uma mais-valia para a formação integral dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de competências no âmbito da cidadania e reforçando a importância de estilos de vida saudáveis.

A atividade decorreu com grande interesse e envolvimento por parte dos participantes, evidenciando o impacto positivo deste tipo de ações em contexto escolar.

Notícia elaborada pela turma 10ºE na aula de Português

O Gang dos Sorrisos visitou a Escola Marquês de Pombal


No dia 23 de março, a Escola Básica Marquês de Pombal recebeu três voluntárias do Gang dos Sorrisos, que dinamizaram uma sessão de sensibilização dirigida às turmas 5.º D e 5.º F. A atividade integrou-se nos conteúdos de Cidadania e Desenvolvimento e Ciências Naturais, abordando temas como saúde, direitos humanos e sustentabilidade.

A sessão decorreu na Biblioteca Escolar e teve como principal objetivo dar a conhecer o trabalho solidário desenvolvido por este grupo de voluntários, bem como explicar a quem se destina a sua ajuda. As voluntárias apresentaram a missão do Gang: “Um grupo de amigos, de sonhadores, em luta por um FUTURO mais risonho para crianças e jovens doentes.” Na nossa escola existem vários alunos voluntários, a Camila, o Gustavo e o Leonardo. As voluntárias mais novas são a Sofia e a Constança que têm 7 anos.

O Gang dos Sorrisos organiza diversos eventos — bailes, jogos de futebol, caminhadas, vendas solidárias, venda de pins e recolha de tampinhas de plástico e metal — para angariar fundos. O dinheiro é entregue a famílias de crianças e jovens com doenças incapacitantes, algumas delas raras, contribuindo para a realização de terapias, aquisição de equipamentos e compra de outros bens essenciais.

Atualmente, beneficiam deste apoio o Tomé, o Xavier, o Pedrito, o Diogo, o José e o Francisco.

Durante a sessão, os alunos colocaram várias questões, às quais as voluntárias responderam com clareza e sensibilidade, promovendo um diálogo muito enriquecedor. A atividade revelou-se uma experiência educativa marcante, reforçando valores como o respeito, a empatia e a solidariedade.

A escola continua a receber tampas de plástico e de metal, que serão posteriormente entregues ao Gang dos Sorrisos. Os interessados poderão deixá-las na portaria da escola. A comunidade escolar agradece, desde já, toda a colaboração.

A voluntária D. Paula Monteiro deixou uma mensagem inspiradora: “Todos nós devemos ser responsáveis pelos outros, devemos ajudar, preocuparmo-nos. O mundo seria bem melhor!” Para saber mais: https://www.facebook.com/gang.dos.sorrisos

A docente, Fátima Pessa

XIV Olimpíadas Nacionais de Filosofia


Nos dias 5 e 6 de março, os alunos João Moreira e Martim Gonçalves do 11.° C, acompanhados pela professora Andreia Cardoso, participaram na fase final das XIV Olimpíadas Nacionais de Filosofia, pela primeira vez, no maior evento nacional dedicado à Filosofia para alunos do ensino secundário, organizado pela PROSOFOS – Associação para a Promoção da Filosofia.

A iniciativa reuniu 42 escolas, 72 alunos finalistas e 62 professores que integraram o júri nacional e as diferentes comissões.

A prova consistiu na redação de um ensaio filosófico, com a duração de três horas, a partir de um entre cinco tópicos revelados apenas no momento da prova.

As atividades decorreram na Biblioteca da Escola Secundária de Alcochete e incluíram também momentos no Fórum Cultural de Alcochete e na Biblioteca Municipal de Alcochete.

Ao longo do evento, alunos e professores participaram ainda em diversas palestras e atividades culturais.

Os alunos estão de parabéns pelo desempenho e pela forma como representaram a nossa escola.

A docente, Andreia Sofia Cardoso
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Projeto Erasmus+VET do Agrupamento de escolas de Pombal 2025/26


Partiram, no passado dia dezasseis de abril, os formandos do terceiro ano dos cursos profissionais do Agrupamento de Escolas de Pombal, selecionados para participarem no projeto erasmus+ 2025/2026. No total são catorze os participantes que estão a concluir a Formação em Contexto de Trabalho em Malta (cinquenta e oito dias – regressam dia doze e junho). São três formandas do curso Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Púbicas e Publicidade; três (uma aluna e dois alunos) do curso Técnico de Análise Laboratorial; três do curso Técnico de Informática- Sistemas; dois (uma rapariga e um rapaz) do curso Técnico de Desporto; um do curso Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores e dois do curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos.

Estarem distante da zona de conforto, da família e dos amigos, é um grande desafio. No entanto, é nos maiores desafios que surge a oportunidade de aprofundarmos o conhecimento que temos de nós mesmos, das nossas capacidades, gostos e limites. Para além desta possibilidade profissional, a distância permite o desenvolvimento de outras soft skills, tais como a autonomia, a capacidade de adaptação, a resiliência perante obstáculos e a capacidade de gestão financeira. Não menos importante é o enriquecimento do Curriculum Vitae assim como aprenderem a relativizar os problemas da vida porque viver num país e cultura diferentes promove a tolerância. O facto de terem contacto com outras formas de encarar o mundo laboral é outra forte razão para que seja uma experiência única.

Além destes jovens, o nosso projeto deste ano letivo contempla também dois docentes da componente tecnológica em regime de jobshadowing, cujos benefícios, no contexto do Erasmus+, são de destacar, desde logo porque permite a construção de pontes entre diferentes culturas educacionais e os participantes terão a oportunidade de observar metodologias que facilitam a aprendizagem em contextos distintos.

Sublinha-se, ainda, que esta mobilidade fomenta a cooperação em rede, permitindo, a estes docentes, partilhar recursos e experiências, com os seus pares, depois de retornarem à nossa instituição.

Neste mesmo dia, dezasseis de abril regressaram de Malta as duas ex-alunas, Mariana Antunes Marques e Stéphane Regina Rodrigues Dias que estavam em ErasmusPro neste país.

O Coordenador: Jorge Rodrigues

AVISO – Greve – pré-aviso – 17 de abril de 2026 (6ª feira)


Comunicado

Greve – pré-aviso

17 de abril de 2026 (6.ª feira)

Avisam-se todos os encarregados de educação que está prevista uma Greve, na 6ª feira, dia 17 de abril de 2026 que abrange professores, educadores e investigadores (FENPROF),  e, todos os trabalhadores, da Administração Local e Regional (STAL).

Assim sendo poderá verificar-se o imperativo de não estarem reunidas as condições para o funcionamento pleno de alguma escola do Agrupamento de Escolas de Pombal.

Recomendamos aos Encarregados de Educação que no dia indicado não deixem as crianças/alunos nos respetivos estabelecimentos de ensino sem se certificarem de que os mesmos reúnem condições de funcionamento.

 

Pombal, 16 de abril de 2026

Fernando Augusto Quaresma Mota

Diretor


Anexo:

Mãos à terra no JI da Machada: A horta já começou!


A horta do Jardim de Infância da Machada já está a ganhar vida! Com muito entusiasmo, os nossos pequenos agricultores deram início aos trabalhos de cultivo, aprendendo de perto como nasce o que comemos.

Nesta primeira fase, dedicámo-nos à plantação de alface e couve, e à sementeira de ervilha e nabiças. Agora, o desafio é cuidar e observar o crescimento de cada rebento.

É a natureza a ensinar-nos lições valiosas sobre paciência e sustentabilidade.

A docente,

Vera Ferreira