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Neste espaço poderá encontrar todas as notícias e novidades acerca dos diversos cursos do Ensino Profissional do Agrupamento.
No âmbito das disciplinas técnicas do Curso Técnico de Desporto, no passado dia 10 de março, iniciou-se um ciclo de videoconferências com reconhecidos treinadores portugueses. Através de uma conversa informal, os alunos do respetivo curso tiveram a oportunidade de esclarecer questões relacionadas com o desempenho de atividades no âmbito das suas saídas profissionais. Agradecer ao treinador de andebol do FC de Gaia, Carlos Resende, pela sua disponibilidade e carisma nesta atividade com os nossos alunos.
Cristina Carvalho – Professora de Educação Física
No âmbito da disciplina de Área de Integração, os alunos do 2ºano Técnico de Informática – Sistemas fizeram uma plantação de túlipas. Plantados os bolbos, a turma foi acompanhando o crescimento. As delicadas flores estendiam-se ao longo da rede que as separa dos campos desportivos, e fizeram-se notadas pelo contraste entre a fragilidade e o betão, o vermelho e o cinzento. O que começou por ser uma atividade de Educação Ambiental acabou por se tornar numa reflexão sobre as diferentes mensagens que aquelas flores, só por si, já ensinam.
Assim, na aula de Português, os alunos deixaram o seguinte registo:
As túlipas que plantámos estão em flor. Assim é a nossa vida académica, neste momento estamos a trabalhar para que um dia possamos florir.
O bolbo foi plantado em terra fria, escura, húmida, eventualmente mal cheirosa e repleta de minhocas, de onde nasceu algo belo, perfumado, colorido e digno de ser apreciado. Assim é a vida do ser humano, que não deve ser determinada pelo ambiente onde nasceu, caso este seja desfavorável. Por isso, cada um de nós consegue sempre fazer a diferença.
O caule das túlipas cresce verticalmente, muito aprumado. Assim deve ser o ser humano: consciente dos valores que o norteiam, nunca se afasta deles.
Para apreciarmos o perfume da túlipa, temos de nos aproximar dela. Assim é a relação entre os seres humanos: para nos conhecermos verdadeiramente, temos de nos aproximar do outro, física e afetivamente.
O nosso século é marcado pelo software, pela comunicação à distância, pela velocidade das interações, enfim, o novo mundo digital. Não esqueçamos, porém, que há um mundo natural para apreciar, para nos tranquilizar, chamar à realidade e trazer beleza à nossa vida. Esta foi a génese da nossa plantação de túlipas.
2ºTIS
No dia 10 de março, as turmas do 2º ano profissional tiveram uma atividade no auditório da escola, onde viram o filme “O Rapaz que prendeu o vento”, no âmbito dos temas de Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.
O filme retrata a história verídica de William kamkwamba, do Malawi, que, com o dínamo de uma bicicleta, uma estrutura feita de madeira e restos de metal conseguiu construir uma torre eólica rudimentar. Com a energia do vento – uma fonte renovável – conseguiu fazer rodar as hélices que, por sua vez, produziam eletricidade que ficava armazenada na bateria. Demorava algum tempo até que a bateria carregasse, mas, quando isso aconteceu, produziu eletricidade suficiente para pôr a funcionar a bomba de água. O momento mais emocionante do filme foi quando os habitantes da aldeia cavavam a terra ressequida, já descrentes de que aquele engenho funcionasse, e, de repente, a água começou a jorrar!
William era um rapazinho de 14 anos, cheio de curiosidade científica, que venceu vários obstáculos, mas conseguiu que os seus conhecimentos salvassem uma aldeia da fome. Essa aldeia tornou-se autossustentável porque com o engenho de William podiam regar as culturas e produzir os cereais de que necessitavam.
A importância da mancha florestal para evitar as cheias também é abordada, porque uma das personagens decidiu deixar abater centenas de árvores, o que fez com que, quando choveu, as plantações tivessem ficado num lamaçal.
No final do visionamento, os alunos falaram sobre as várias mensagens do filme e recordaram alguns momentos particulares, tendo concluído que é importante não desistir dos objetivos mesmo que os obstáculos pareçam intransponíveis. Devemos lutar sempre pelo bem comum e principalmente, pelo bem do planeta.
Os alunos do 2º TDESP
No dia três de março, os alunos de segundo ano do ensino profissional realizaram uma visita de estudo ao Porto, intitulada “O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial”, no âmbito da disciplina de Português, módulo cinco, e das áreas da componente tecnológica específicas de cada curso.
No período da manhã, os alunos puderam visitar a antiga Cadeia da Relação do Porto, atualmente Centro Português de Fotografia, espaço diretamente relacionado com os conteúdos de Português, designadamente sobre a obra Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco. A visita guiada permitiu-lhes não só aprofundar conhecimentos biográficos do autor, como também viajar até ao passado e perceber aspectos marcantes sobre as vivências sociais do século XIX e, em particular, aqueles que dizem respeito à clausura, aos espaços reservados a cada classe social, as condições de salubridade existentes em cada um dos pisos da referida Cadeia. Os próprios alunos do 2ºTIS mencionaram que lhes chamou a atenção “o facto de os três pisos da cadeia serem destinados a diferentes classes sociais. O piso térreo chamava-se enxovia e era aquele que recebia as pessoas de classes sociais inferiores, onde se podiam acumular até oitenta pessoas, num piso de granito extremamente frio. Obviamente, eram condições insalubres, e é daí a origem da palavra enxovia como espaço muito sujo e mal arejado.”.
Simultaneamente, puderam apreciar a exposição permanente de máquinas fotográficas e visualizar a evolução deste tipo de equipamentos desde o século XIX até à atualidade.
No tempo reservado ao almoço, cada turma pôde deambular pelos espaços centrais da cidade, como a Torre dos Clérigos, a Livraria Lello e o MacDonalds da Avenida dos Aliados, considerado o mais bonito do mundo.
As visitas da componente tecnológica determinaram a separação das turmas no turno da tarde. Assim, o 2º TAL visitou o Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto, o que permitiu “ficar a conhecer mais sobre a nossa história.”
Para o 2º TDESP estava reservada uma visita guiada ao Museu do Futebol Clube do Porto bem como ao estádio do Dragão. A satisfação dos alunos foi evidente nas palavras que proferiram: “o museu é muito interativo, transporta-nos até ao passado e dá destaque a todos aqueles que contribuíram para que o Porto tenha atualmente projeção mundial. A memória é muito importante, quer para as instituições, quer para cada um de nós, como indivíduos.”.
Quanto ao 2ºTIS, visitaram a empresa de software “IPBrick”, tendo havido naquele espaço uma apresentação que “se integra plenamente nos conteúdos curriculares da parte tecnológica do nosso curso. No entanto, a apresentação foi relativamente extensa.”
O 2º TCM visitou os estúdios da RTP em Gaia, tendo interagido com os diferentes profissionais, nomeadamente com um operador de câmara, recentemente regressado da Ucrânia, que lhes relatou as suas experiências naquele país. Conheceram também os espaços de gravação e perceberam in loco as diferentes dinâmicas do mundo frente e atrás das câmaras.
Quanto ao 2ºTEAC, visitaram o Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Universidade do Porto, visita que deixou os alunos muito motivados para prosseguirem os seus estudos.
Feita a avaliação deste dia de aprendizagens diferentes, todos destacam a sua importância, quer porque abrem horizontes e reforçam as relações interpessoais, quer porque permitem o contacto com património cultural e com diferentes instituições ligadas ao ensino superior ou ao mundo empresarial.
No dia 23 de fevereiro, no âmbito do tema “Literacia Financeira e Educação para o Consumo” de Cidadania e Desenvolvimento, realizou-se, no Auditório da Escola Secundária, a palestra “ABC da Poupança/Banca Digital”, dinamizada pela Dra. Isa Tudela da DECOjovem – programa de educação do consumidor promovido pela DECO, dirigido às escolas. Esta palestra foi dirigida a todas as turmas do 2.º ano do Ensino Profissional do nosso Agrupamento. A palestra realizou-se no âmbito da disciplina de matemática de cada turma, enquadrada nas competências a desenvolver no domínio da resolução de problemas e da comunicação matemática dos diferentes módulos da disciplina no 2.º ano alinhados com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Os alunos foram sensibilizados para a importância de poupar, ficaram a conhecer as várias formas de economizar e de gerir as poupanças, e foram dotados de algumas competências para aplicarem no seu quotidiano. Foi, também, dado um grande destaque ao orçamento familiar e à banca digital, para que os alunos tivessem uma maior perceção dos gastos familiares, mostrando assim a importância dos alunos se envolverem na construção do orçamento familiar e de começarem a poupar desde tenra idade e a ter cuidado com as compras feitas e pagas online.
Esta palestra contribuiu para a promoção da literacia financeira alinhada com a literacia digital e para a promoção da gestão das finanças pessoais dos alunos. Os alunos ficaram a conhecer que existem três tipos de despesas: as fixas, as correntes e as ocasionais, e quais são as vantagens da ferramenta orçamento mensal para conseguir gerir as mesmas; o funcionamento de um cartão de débito e de um pré-pago; distinguir a banca tradicional da banca digital; quais as vantagens e riscos da banca digital; como funciona o MBway; como se protegerem da fraude financeira e como agir face a tal.
Os alunos participaram com entusiasmo na palestra e foram levados a identificar e a debater comportamentos de risco quando usam o telemóvel para fazer compras e pagamentos online.
O trabalho desenvolvido pela DECOjovem junto das escolas pode ser consultado no site: DECOJovem, Consumidores para o Futuro.
Uma viagem pelas aprendizagens da sessão:
Ana Francisco – Professora de Matemática
No passado dia 17 de fevereiro, as turmas do 2ºTAL e 3ºTAL, juntamente com as professoras da componente tecnológica, Eduarda Azevedo e Glória Pereira, visitaram a unidade industrial da CEMOPOL no Parque Industrial Manuel da Mota. A visita à fábrica foi conduzida pelo Eng.ª Nelson e pela Eng.ª Sofia.
A fábrica pratica uma Economia Circular, produz embalagens de ovos (tabuleiros e caixas), tendo como matéria-prima o papel/ cartão proveniente da recolha seletiva de gestão de resíduos e de empresas, faz um primeiro tratamento aos seus efluentes líquidos que depois seguem para a ETAR de Pombal e envia as lamas para a produção de adubos.
Nesta visita, foi salientada a importância da reciclagem correta do papel e da utilização de análises químicas e físicas no controlo da qualidade dos produtos e dos efluentes.
Ao longo da visita, os alunos puderam observar em funcionamento alguns dos equipamentos estudados na disciplina de Tecnologia Química, nomeadamente os reatores biológicos aeróbios.
Glória Casimiro Pereira
