Alunos vestem pijamas para destacar a importância do acolhimento e celebram a Convenção dos Direitos da Criança.
No dia 20 de novembro, a EB de Moita do Boi celebrou o Dia Nacional do Pijama, vestindo os seus pijamas coloridos e sensibilizando todos para a importância de que “Todas as crianças têm direito a crescer numa família”. Debatemos os valores da partilha, da solidariedade, do acolhimento e do direito a que todas as crianças vivam num ambiente seguro e afetuoso. Além disso, neste mesmo dia, celebrámos “O Dia Universal dos Direitos da Criança” e o “Dia da Convenção dos Direitos da Criança”. As atividades desenvolvidas promoveram reflexões, debates e atividades educativas. Destacamos a mensagem deste ano da Missão Pijama: “A vida é conversar, brincar e aprender. Na escola, telemóveis não queremos ver. Somos escola de abraços.” Neste âmbito, e de acordo com o livro “O Robô Voador”, desafiamos os alunos, pais e familiares a construírem um robô com materiais reciclados, valorizando a sustentabilidade e o trabalho de equipa. Montámos a exposição de Robôs, trazidos pelas crianças, e abrimos as portas à comunidade, revelando o trabalho colaborativo entre escola e famílias.
Mesa redonda
No âmbito do Intercâmbio Eslováquia / Pombal, no dia 7 de novembro, na Biblioteca da Escola Secundária de Pombal, realizou-se uma Mesa Redonda intitulada “Os nossos sistemas educativos…o presente e o futuro”.
A Mesa Redonda fez parte do programa do intercâmbio que trouxe ao nosso agrupamento seis alunos e três professores da Eslováquia, de entre os quais a Diretora da escola. Com esta discussão pretendeu-se dar a conhecer os sistemas educativos dos dois países, refletir sobre os desafios da atualidade e o futuro da educação.
Juntaram-se à mesa, os três professores eslovacos, a Coordenadora da Biblioteca Escolar, a docente Fernanda Gomes, a Coordenadora do Departamento de Ciências Experimentais, a docente Eduarda Azevedo, a Coordenadora EQAVET, a docente Anabela Coelho, a docente de português, Sílvia Gameiro e a professora responsável pelo intercâmbio, a docente Maria Assunção.
Para além da partilha sobre os sistemas educativos de ambos os países, a coordenadora da equipa EQAVET deu a conhecer as ofertas formativas do nosso agrupamento, no que diz respeito aos cursos profissionais, deu a conhecer algumas práticas adotadas de acordo com os critérios de alinhamento para a certificação EQAVET, assim como as parcerias realizadas através do projeto Eramus KA1 para realização de FCT fora do país de alunos dos cursos profissionais, sendo uma importante mais valia para os alunos que concluem o curso profissional no nosso agrupamento.
Foi também muito importante a reflexão relacionada com a utilização do telemóvel na escola, uma vez que nesta escola eslovaca não é permitida a sua utilização pelos alunos durante a sua permanência na escola. Os docentes eslovacos referiram que a medida já tem dois anos e que se verifica, neste momento, que as relações interpessoais entre os alunos estão muito mais saudáveis e que os alunos, durante os intervalos, jogam, brincam e conversam muito mais uns com os outros, pelo que a medida é muito positiva apesar de, inicialmente, pais e alunos estarem muito relutantes, hoje todos concordam com a sua importância.
Foi um momento de importante reflexão e partilha sobre realidades tão distintas, diferentes áreas de aprendizagens e formação e testemunho de vivências tão essenciais para a construção de uma escola europeia que responda aos desafios do futuro.
Maria Conceição Assunção – Coordenadora do Intercâmbio
Quotidianos Femininos durante o Estado Novo
No dia 14 de novembro 2023, associámo-nos aos formandos do curso EFA na sua Atividade Integradora, “Desafios das novas dinâmicas e estilos de vida na sociedade atual” e estivemos no auditório Dra Gabriela Coelho para assistir a uma conferência sobre “Quotidianos Femininos em Portugal – 1930 – 1950”.
A professora Maria Alice Guimarães, professora de história na nossa escola, começou por apresentar fotografias da exposição “Mundo Português” que decorreu junto ao Tejo, em junho 1940. Enquanto a Europa estava em guerra, em Portugal, celebrava-se o colonialismo. Esta data recordava a fundação de Portugal (1143) bem como a Restauração da Independência em 1640. O evento foi um ponto alto da Propaganda levada a cabo por António de Oliveira Salazar.
A professora socorreu-se também de “A Lição de Salazar”, cartaz de uma série editada em 1938 pelo Secretariado da Propaganda Nacional, a fim de ser comentada pelos Professores nas escolas primárias. Com o objetivo de ilustrar a trilogia “Deus, Pátria e Família”, no centro de uma cozinha, aparece em destaque um crucifixo pousado numa cómoda, a dona da casa está metida na lareira a cozinhar, a sua filha está rodeada de alguns brinquedos e o filho está vestido com a farda da mocidade portuguesa. Os olhos estão postos no pai que está a regressar do trabalho do campo. Pela janela, vê-se um castelo medieval com a bandeira hasteada, símbolo da nação.
As famílias eram numerosas pois como não havia reformas, os filhos ajudariam no sustento da casa. Imperavam altas taxas de mortalidade infantil (150%) em parte pelo excesso de trabalho e falta de assistência materno-infantil. A ideologia vigente atribuía esta assistência à iniciativa particular e considerava que esta devia ser prestadas no seio do lar. A OMEN – Obra das Mães pela Educação Nacional era responsável pela solidariedade com a oferta de berços, por exemplo.
Com recurso à leitura de alguns trechos, a professora clarificou que “à esposa cabia o dever de amparar e animar o marido, o irmão ou o filho; devia apresentar-se perante o homem frágil, humilde e delicada; a mulher era feliz quando vivia na tranquilidade do lar, quando educava os filhos e quando cultivava o seu jardim”.
Foi também apresentada uma cronologia da atribuição do direito de voto à mulher. Carolina Beatriz Ângelo foi a primeira mulher portuguesa a votar (1911). Valeu-se da interpretação da lei que permitia o voto aos chefes de família. Sendo ela viúva, exerceu esse seu direito, mas a lei foi rapidamente alterada para “chefe de família, homem”. Em 1931 o Dec-Lei nº 19 694 de 5 de maio atribuiu o direito de voto às mulheres detentoras de um curso secundário ou universitário. Em 1946, este foi alargado às chefes de família (divorciadas, viúvas e solteiras) que soubessem ler e escrever ou pagassem ao Estado uma quantia não inferior a 100$00 de impostos. A lei Eleitoral nº 2317, de 26 de dezembro permitiu o alargamento do número de votantes a todos os que soubessem ler e escrever e finalmente, em 1974 temos o sufrágio Universal com a Lei nº 621/74 de 15 de novembro.
A professora salientou também o elevado analfabetismo em Portugal. As mulheres, na sua maioria, estudavam apenas até à terceira classe e os homens faziam a quarta classe.
A Propaganda apostava também na divulgação de ementas numa altura de baixos salários e de senhas de racionamento durante o período da guerra. De igual modo, a moda adaptou-se aos tempos de escassez que se refletiu, por exemplo, nas saias mais curtas para poupar tecido.
Com imagens apelativas com destaque paras fotos de Maria Lamas com retratos das mulheres do povo do nosso país, a professora cativou todos os presentes. De modo particular, ajudou os candidatos com mais idade (candidatos do processod e RVCC) a compreenderem que as marcas do Estado Novo demoraram algum tempo a esbater-se. Foram muitas as partilhas das vivências que esta sessão suscitou sendo que todos começaram a trabalhar com 12, 13 anos e os percursos profissionais passaram, por exemplo, pela função de “sopeira” em Lisboa tal como acontecia nos anos 50.
Cristóvão, Isabel, Helena, José e Raquel – Candidatos do processo RVCC
Desafio Internacional de Pensamento Computacional – Bebras
No âmbito do desenvolvimento do pensamento computacional, o Clube de Ciência Viva da Marquês promoveu, entre os dias 7 e 17 de novembro, a participação dos alunos do Agrupamento no Desafio Internacional de Pensamento Computacional – BEBRAS. Neste desafio participaram 726 alunos de 47 turmas do 5º ao 12º ano.
Dentre os participantes, 646 alunos (alunos de todas as turmas do 5º e 7.º anos e alunos das turmas 6ºA, 6ºB, 6ºC, 6ºD, 6ºG, 6ºH, 8ºC, 8ºD, 8ºE, 8ºF,8ºG, 8ºH, 9ºA, 9ºC, 9ºE, 9ºF, 9ºG, 9ºH, 9ºI, 10ºC, 10ºD, 10ºE2, 2ºTCM e 3ºTAL) estiveram envolvidos na competição no âmbito da disciplina de matemática. As turmas 1º TIS, 2º TIS, 3º TIS, 12º B, 12º F e 12º G participaram no desafio no âmbito da disciplina da área de informática.
Durante a competição, os alunos responderam com muito empenho a questões e problemas que testaram a sua capacidade de análise e raciocínio. Através do Bebras, os alunos familiarizaram-se com o Pensamento Computacional. O Pensamento Computacional é mais do que programar ou usar computadores. É uma forma de pensar, de decompor problemas complexos em partes gerenciáveis, de reconhecer padrões e de desenvolver soluções. Este tipo de raciocínio prepara os alunos para um mundo cada vez mais dominado pela tecnologia e dota-os de ferramentas mentais para serem inovadores, críticos e solucionadores de problemas no século XXI.
O Bebras é uma iniciativa mundial que promove o Pensamento Computacional através de uma prova de 45 minutos, com 12 questões de três níveis de dificuldade, e potencia a resolução de problemas e o conhecimento em Informática, preparando os alunos para as competências do futuro.
Em Portugal, o Desafio Bebras é fruto da colaboração entre a TreeTree2 e o Departamento de Ciência de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (DCC/FCUP).
Uma viagem pelo Bebras no nosso Agrupamento: Vídeo Link: https://animoto.com/play/GdmIQgRxf0bC0oBHFmUJ5Q
Clube Ciência Viva da Marquês
Projeto “Comboio da Memória: chegar a Vilar Formoso
Na passada sexta-feira, 10 de novembro, alunos do ensino secundário da Escola Secundária de Pombal realizaram uma visita de estudo ao interior de Portugal, no âmbito do projeto “Comboio da Memória”.
A viagem começou em Pombal e o seu primeiro destino foi Carregal do Sal. Aqui os alunos visitaram a Escola Secundária de Carregal do Sal, que continha a exposição “Chamem-me Stefan”, um sobrevivente judeu da 2ª Guerra Mundial salvo por Aristides Sousa Mendes. Na parte da tarde, continuaram esta aventura até Vilar Formoso, Museu Fronteira da Paz, onde encontraram testemunhos, documentos e histórias da época do Holocausto.
A visita teve uma excelente receção e adesão perante os jovens. Estes disseram que adoraram debater sobre vários assuntos que despertaram o interesse ao fazer o percurso.
O projeto “Comboio da Memória” já contou com variadas atividades ao longo dos anos passados e este ano não é exceção. Além da atividade agora realizada, prevê-se que, na primavera de 2024, chegue até ao interior europeu com visitas a Berlim, Varsóvia, Cracóvia e ainda o antigo campo de concentração de Auschwitz.
Leonor Caetano, aluna do 11º D2
Visita de Estudo (Formação de Escalada) na Escola Básica de Soure
Decorreu, no dia13 de novembro, uma Visita de Estudo (Formação de Escalada) na Escola Básica de Soure, ministrada pelo Professor Alberto Cruz, no âmbito da disciplina de Educação Física – Desportos Individuais, Atividades Físicas de Manutenção e Lazer e Práticas de Atividades Físicas e Desportiva – , destinada aos alunos dos Cursos Profissionais de Técnico de Desporto 1º e 3º Anos e Curso Profissional de Apoio à Gestão Desportiva de 2º ano.
Esta visita foi realizada no âmbito curricular das diversas disciplinas envolvidas, permitindo exercitar os conteúdos da escalada em bloco, executar várias vias de escalada de diferentes níveis de dificuldade, utilizar diferentes materiais e equipamentos de escalada, perceber melhor as regras e manobras de segurança e executar um treino de força e agilidade para progressão na parede de escalada.
Os alunos tiveram ainda oportunidade de observar alunos federados, assim como experienciar e participar em situações de treino, verificando-se uma interação entre alunos e atletas muito enriquecedora.
Uma palavra de agradecimento ao professor Alberto Cruz, pela sua disponibilidade em nos receber e o contributo para a motivação e sucesso dos nossos alunos!
Os docentes, Frederico Zagalo, João Castro, João Oliveira e Manuela Beirão
“Vírus e Bactérias vistos pelos alunos da EBMP e não só…”
Encontra-se patente no Museu Nacional de Arte Contemporânea, no Chiado uma exposição de trabalhos realizados no âmbito do programa e-bug para a qual foram selecionados 11 de alunos do AE de Pombal.
Estes trabalhos foram realizados no ano transato nas aulas de EV pelos alunos das turmas do quinto ano em contexto de sala de aula e resultam da articulação das várias disciplinas no aprofundamento do tema e a sensibilização para a prevenção das infeções e para a boa utilização dos antimicrobianos”.
Ana Paula Ferreira Cordeiro, Professora de Educação Visual (em colaboração com a Equipa da Saúde)
