No dia vinte e um de fevereiro, os alunos da turma 9.º I participaram numa sessão sobre Literacia Financeira durante a aula de Cidadania e Desenvolvimento, onde o tema “Orçamento familiar e poupança” foi explorado, dando continuidade ao trabalho já desenvolvido nesta área. A sessão foi dinamizada pelo gerente Vítor Duarte, da agência de Pombal do Banco Eurobic, em articulação com o Clube de Ciência Viva da Marquês e com a disciplina de Matemática. Estiveram também presentes as professoras de Matemática Ana Francisco e Teresa Ferreira.
Durante a sessão, foi abordada a importância de planear e gerir o orçamento familiar, tendo em conta as diferentes fases da sua elaboração. Através de um caso prático, tiveram a oportunidade de visualizar a criação de um orçamento fictício, o que lhes permitiu perceber os desafios e as decisões envolvidas no planeamento financeiro familiar. Foi, ainda, explorada a definição de objetivos de poupança, uma prática fundamental para o bom planeamento financeiro pessoal. No final da sessão foi apresentado aos alunos um Simulador de Poupança, disponível no site Todos Contam ( https://www.todoscontam.pt/simuladorpoupanca1), que permite simular diferentes estratégias de poupança e analisar os resultados a longo prazo.
Esta sessão contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento das competências financeiras dos alunos, preparando-os para tomar decisões mais informadas no futuro.
As professoras Ana Francisco, Elisabete Tomé e Teresa Ferreira.
A História da Cultura e das Artes e o Artista
No dia 12.03.2025, a turma 10ºE do Curso de Artes Visuais esteve na Escola Básica Marquês de Pombal para uma atividade letiva inserida na disciplina HCA, lecionada pelo professor Jorge Fidalgo, e que constou de uma apresentação de trabalhos do professor/escultor Paulo Brites.
Paulo Brites, professor de Educação Visual no nosso Agrupamento, mantém uma atividade criativa de escultura na sua oficina em Oliveira do Hospital e trouxe para esta atividade um conjunto de obras em vários materiais (madeira e pedra), bem como algumas das suas ferramentas de trabalho. Em conversa com as/os alunas/alunos da turma explicou o seu processo criativo, o trabalho com os materiais e o seu gosto pelas Artes. Foi uma sessão descontraída, que teve como um dos principais objetivos despertar interesses junto do conjunto das/dos alunas/alunos da turma.
O docente, Jorge Fidalgo
“Saber salvar Vidas é Obrigatório!”
No início do mês de fevereiro, os alunos do nono ano, participaram, na Escola Secundária de Pombal, no Mass Training de Suporte Básico de vida (SBV), dinamizado por formadores do Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM) de Coimbra. Esta ação de formação teve como objetivo complementar as aprendizagens essenciais do currículo de Ciências Naturais.
Segundo os alunos, na componente teórica, houve a oportunidade de aprofundar conhecimentos essenciais para a prestação de primeiros socorros em situações de emergência. Na parte prática, aplicaram, em manequins, os conhecimentos entretanto adquiridos, simulando situações reais de emergência. Desta forma, aplicaram os procedimentos de SBV, no qual se inclui uma avaliação inicial, a manutenção da via aérea permeável e a execução de compressões torácicas e ventilações. Também aplicaram procedimentos para a desobstrução da via aérea, nos quais se inclui a palmada interescapular e a manobra de Heimlich ou compressão abdominal. Ainda praticaram a Posição Lateral de Segurança (PLS), que é uma técnica de assistência a uma vítima que respira normalmente, mas que está inconsciente.
Em suma, estas sessões permitiram reconhecer a importância da formação em SBV e o papel fundamental que cada um pode desempenhar na vida do outro. Esta experiência não só lhes aumentou a confiança, como também reforçou a importância da solidariedade e da capacitação que, em situações de emergência, permite fazer a diferença.
Os discentes deixam um apelo a todos os cidadãos para que participem neste tipo de formação, pois «o saber não ocupa lugar» e, neste âmbito, pode determinar a sobrevivência!
A equipa de Educação para a Saúde (com a colaboração das turmas E e F do nono ano)
