No dia 27 de março, no Auditório Gabriela Coelho da Escola Secundária, decorreu uma “Mesa Redonda”, subordinada ao tema “Narrativas de Integração”, que se inseriu na Atividade Integradora, no âmbito da unidade de Cidadania e Profissionalidade 1, do Curso EFA.
Contou com a participação dos formandos das turmas de Português Língua de Acolhimento, que apresentaram o seu testemunho e as suas vivências por terras pombalenses.
Os nossos convidados eram originários de França, Ucrânia, Bangladesh, Hungria, Venezuela e Brasil. Foram unânimes em considerar Portugal, um país tranquilo, organizado, acolhedor, não se sentindo por isso, discriminados.
Causas
Nem todos vieram pelos mesmos motivos.
Uns, por motivos económicos, à procura de melhores condições de vida.
Outros, preocupados com a falta de segurança nos seus países.
Procuram um futuro melhor para si e para os seus filhos.
Uma situação diferente, é a de uma migrante, que juntamente com a sua família, veio para usufruir da sua reforma.
O amor, foi o motivo que também trouxe até nós um dos convidados.
Dificuldades – Todos consideram, que as maiores dificuldades passaram pela língua, a burocracia na obtenção de documentação, o clima e a alimentação. A maioria não pensa regressar, principalmente os imigrantes, que aqui têm os seus filhos, integrados no ensino português.
Foi uma noite de narrativas de vida, que nos permitiu conhecer melhor esta realidade que o país, e mais concretamente Pombal, está a atravessar.
Os Formandos do curso EFA
Cientista por um Dia
Nos dias 10 e 20 de março, os onze Jardins de Infância do Agrupamento receberam, em cada dia, a atividade “Cientista por um dia”, dinamizada pelo Clube Ciência Viva Marquês de Pombal.
A 10 de março, os jovens cientistas foram os alunos do 3.º ano do curso Técnico de Análise Laboratorial (TAL), seguindo-se, a 20 de março, os estudantes do 2.º ano do mesmo curso.
Os alunos do TAL prepararam duas experiências fascinantes. Na demonstração do “Semáforo Químico”, estabeleceram uma analogia clara com os semáforos rodoviários, mostrando como reações químicas podem gerar mudanças de cor sequenciais. Já na atividade de “Esferificação da Groselha”, as crianças do pré-escolar participaram ativamente no processo de criação de pequenas esferas, culminando na degustação das suas próprias produções.
O envolvimento de todos foi notável, com grande entusiasmo e curiosidade por parte das crianças e dos jovens cientistas. A atividade revelou-se uma experiência de aprendizagem valiosa e divertida para todos os intervenientes. Os alunos do 2.º e 3.º TAL contaram com o apoio dedicado dos docentes Adelaide de Sousa, António Amorim, Sandra Mendes e da equipa do Clube Ciência Viva Marquês de Pombal.
As professoras Glória Pereira e Palmira Rocha
