Nos dias 10 e 20 de março, os onze Jardins de Infância do Agrupamento receberam a atividade “Cientista por um dia”, dinamizada pelo Clube Ciência Viva Marquês de Pombal. A 10 de março, os jovens cientistas foram os alunos do 3.º ano do curso Técnico de Análise Laboratorial (TAL), seguindo-se, a 20 de março, os estudantes do 2.º ano do mesmo curso.
Os alunos do TAL prepararam duas experiências fascinantes. Na demonstração do “Semáforo Químico”, estabeleceram uma analogia clara com os semáforos rodoviários, mostrando como reações químicas podem gerar mudanças de cor sequenciais. Já na atividade de “Esferificação da Groselha”, as crianças do pré-escolar participaram ativamente no processo de criação de pequenas esferas, culminando na degustação das suas próprias produções.
O envolvimento de todos foi notável, com grande entusiasmo e curiosidade por parte das crianças e dos jovens cientistas. A atividade revelou-se uma experiência de aprendizagem valiosa e divertida para todos os intervenientes. Os alunos do 2.º e 3.º TAL contaram com o apoio dedicado dos docentes Adelaide de Sousa, António Amorim, Sandra Mendes e da equipa do Clube Ciência Viva Marquês de Pombal.
As professoras Glória Pereira e Palmira Rocha
Bullying é para fracos!
No dia 27 de março de 2025, pelas 8h10, realizou-se uma palestra no Auditório da Escola Secundária de Pombal, subordinada ao tema “Bullying é para fracos”, com o objetivo de alertar os alunos em relação às graves consequências pessoais e sociais do Bullying e do Cyberbullying .
A ação de sensibilização foi dinamizada pelos Agentes da Escola Segura, Agente Célia e Agente Perdigoto, que explicaram aos alunos o significado de bullying e cyberbullying, bem como abordaram as formas como se manifestam nas crianças, adolescentes e jovens, das consequências e como cada um deve reagir, quando presencia ou tem conhecimento desta problemática.
Os alunos assistiram com muito interesse, participaram e responderem às questões que foram colocadas e consideraram que a palestra foi muito importante para sensibilizar e relembrar as formas de agir, perante o bullying, muitas vezes presente, no nosso quotidiano.
Alunos do 9ºE
Ida ao Osso da Baleia
35.ª Campanha Coastwatch-Zonas Costeiras, conhecer para proteger
Os alunos do 6ºB, juntamente com os alunos do 11ºB e 12ºB, foram à praia do Osso da Baleia, no dia 4 de fevereiro de 2025 para conhecer melhor as zonas costeiras e recolher e identificar o lixo lá existente
Todos os alunos após uma breve explicação por parte da Engenheira Catarina Soares (chefe da unidade do Ambiente da Câmara Municipal de Pombal) sobre o projeto “Coastwatch”, dirigiram-se à praia com baldes, luvas e um inquérito com objetivo de catalogar o tipo de lixo ou restos de seres vivos aí existentes.
O grande objetivo desta visita de estudo, dinamizada pelo professor José Costa e pela professora Fátima Pessa, visou promover a literacia dos oceanos, compreender de que forma as ações humanas afetam as comunidades aquáticas, recolher amostras para análises clínicas e desenvolver o relacionamento interpessoal.
No final, os alunos ficaram intrigados por causa da quantidade de lixo que encontraram, tendo recolhido 4201 itens de lixo marinho, num total de 12kg, a destacar em maior quantidade: espuma de isolamento, fragmentos de plástico, pacotes de batatas fritas/bolachas/guloseimas, palhinhas, sacos de asas e transparentes, tampas e argolas de tampas, armadilhas de pesca, cabos e cordas, redes de pesca, cotonetes, pellets (plástico), …Também ficaram a conhecer a fauna e a flora daquela praia.
A grande maioria dos alunos considerou a atividade muito interessante, educativa e ficaram mais sensibilizados para as questões de proteção do litoral, no entanto o tempo foi pouco…gostariam de aumentar a frequência do projeto.
Os alunos agradecem a todos os participantes.
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Os alunos do 6.º B
O AEP marcou presença em mais uma edição do BotOlympics
O Agrupamento de Escolas de Pombal marcou presença em mais uma edição do BotOlympics, a maior competição de robótica da Zona Centro, organizada pela Universidade de Coimbra, que decorreu entre os dias 27 e 30 de março de 2025.
Durante quatro dias, no Departamento de Engenharia Informática – Pólo II, alunos de todo o país colocaram à prova os seus conhecimentos em programação e robótica. A prova final teve lugar no Alma Shopping, no domingo, num evento aberto ao público.
Este ano, o AEPombal participou na competição orientada aos alunos do ensino básico (Prova ISR) com uma equipa composta pelos alunos Leonardo Matos (8.ºB), Tomás Leitão (8.ºB) e Manuel Rodrigues (9.ºA). Participámos ainda na prova do ensino secundário (BOT’N ROLL) com uma equipa composta pelos alunos Alexandre Marques, Marco Costa, Tomás Costa e Tomás Lourenço, todos do 1.º TPI, e membros do Clube de Programação e Robótica.
Os alunos foram acompanhados pelos professores Lino Simões e Renato Santos.
As melhores fotos do evento podem ser vistas em: https://www.instagram.com/botolympics/
Os docentes Lino Simões e Renato Santos
Palestra: “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”
No dia 18 de março, os alunos de Matemática A, do 12º ano, assistiram a uma palestra intitulada, “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”. Esta palestra foi dinamizada pelo Dr. Adérito Araújo, docente do Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e tecnologias da Universidade de Coimbra.
As doenças infeciosas continuam a ser uma das principais causas de morte no mundo. Os modelos matemáticos podem ajudar não só a compreender a propagação de uma epidemia, mas também a avaliar a eficácia de diferentes estratégias de mitigação. Nesta palestra foram apresentados alguns modelos básicos e a matemática subjacente à compreensão da disseminação de doenças contagiosas, aproveitando para explicar alguns dos termos que, recentemente, ganharam protagonismo nos meios de comunicação social.
Dos modelos abordados destaca-se a função exponencial e a função logística, os quais foram associados às diferentes epidemias/pandemias que o mundo enfrentou ao longo da história.
Os alunos foram muito participativos e interessados, revelando uma postura de muito entusiasmo e saber estar.
Com este tipo de atividade esperamos dar, em parte, resposta à pergunta “para que serve isto?” (matemática).
As docentes: Ana Cristina Medeiros, Helena Jesus e Teresa Oliveira
Visita de Estudo do 6.º ano a Tomar e Constância
Alunos do 6.º ano do AEP exploram património histórico em Visita de Estudo a Tomar e Constância
No passado dia 21 de março, 150 alunos do 6.º ano do Agrupamento de Escolas de Pombal, acompanhados por 18 professores, embarcaram numa enriquecedora visita de estudo a Tomar e Constância, no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC), em articulação com a Equipa Erguer Futuros do 6.º ano.
No Convento de Cristo em Tomar, os alunos, em visita guiada, tiveram a oportunidade de explorar a grandiosidade deste monumento, classificado como Património Mundial da UNESCO. Durante a visita, conheceram a famosa Janela do Capítulo, a Charola dos Templários e os Claustros que testemunham séculos de história. As visitas guiadas, repartidas por 4 sessões, com a componente de animação “O Regresso dos Cavaleiros”, nas quais 28 alunos, selecionados aleatoriamente, foram simbolicamente armados cavaleiros, tornaram a experiência ainda mais envolvente e memorável. No Castelo de Tomar, os alunos aprofundaram os seus conhecimentos sobre a presença Templária em Portugal, apreciando a sua arquitetura, uma fusão de estilos, que vão do românico ao manuelino.
Em Constância, os alunos visitaram o Jardim-Horto de Camões, um espaço que homenageia a obra e a vida do poeta Luís de Camões, no qual observaram o Mapa em Painel de Azulejos, que ilustra a viagem de Camões de Lisboa a Goa, passando por África e por Macau; diversas espécies botânicas aludidas nas suas obras; a Esfera Armilar; o Poço de Traça Árabe; o Xadrez, jogo de tabuleiro oriundo da Índia e da Pérsia; a Escultura Alegoria à Ilha dos Amores; o Auditório ao ar livre, com uma reprodução do Planetário de Ptolomeu e o Jardim de Macau. Esta visita guiada permitiu aos alunos compreender melhor a simbologia do espaço e a sua relação com a literatura camoniana. A visita guiada prosseguiu na Casa-Memória Camões, onde os alunos tiveram contacto com aspetos da biografia e legado literário do autor de “Os Lusíadas” e a belíssima exposição “Poetas Portugueses”, na qual puderam apreciar caricaturas de vários poetas portugueses, nomeadamente de Camões. Para enriquecer esta experiência, os alunos declamaram poemas e cantaram canções dedicadas a Luís de Camões, quer na Casa-Memória Camões, quer no Jardim-Horto de Camões, no âmbito dos DAC “Comemoração dos 500 anos do nascimento de Camões”, tornando o momento ainda mais especial e interativo.
De enaltecer os momentos de convívio entre alunos e professores durante o almoço e lanche, que decorreram na “Associação de Constância”, com vista para o rio Zêzere e no “Refeitório dos Monges”, no próprio Convento de Cristo, proporcionando uma experiência única ao grupo, que pôde imaginar o quotidiano monástico de séculos passados.
Apesar do dia chuvoso, a visita foi marcada pelo entusiasmo e pela descoberta do património histórico e cultural destas localidades, proporcionando aos alunos uma experiência educativa inesquecível, fortalecendo o seu conhecimento sobre a história, arte e literatura portuguesa.
Os Professores de Matemática e Ciências Naturais do 6.º ano
A Coordenadora da Equipa Erguer Futuros do 6.º ano
