No âmbito da comemoração do 15º Aniversário do Sistema Nacional de Intervenção Precoce (SNIPI), criado no dia 6 de outubro de 2009, as docentes destacadas na Equipa Local de Intervenção (ELI) de Pombal, Ansião e Alvaiázere assinalaram a data com a elaboração de um marcador de livros, que foi endereçado às Direções dos Agrupamentos de Escolas da área de abrangência, nomeadamente ao Agrupamento de Escolas de Pombal, que constitui a Escola de Referência da ELI, e a todas as entidades parceiras.
Com este ato singelo comemorativo, pretendeu-se relembrar a importância da existência do SNIPI e do trabalho desenvolvido, junto das famílias, com a finalidade de intervir, o mais precocemente possível, com crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos de idade, com /ou em risco grave de apresentar alterações nas funções ou estruturas do corpo, que apresentam problemas de desenvolvimento ou estão sujeitas a situações de risco biológico e/ou ambiental.
As técnicas da área da Educação, docentes no AE de Pombal e elementos da ELI, junto de toda a comunidade escolar do agrupamento, recordam a importância de “O nosso olhar atento é um dever… É importante não esperar para intervir!».
As docentes
Catarina Marques, Patrícia Mendes, Paula Abrantes e Tânia Rodrigues
Desenvolvimento Sustentável – um projeto de continuidade no Jardim de Infância de Assanha da Paz
No dia 07 de outubro, integrado no projeto URBACT-COPE, a delegação de Vilnius ( Lituânia), visitou o nosso Jardim de infância para conhecer o que de melhor fazemos com o projeto educativo ” A nossa Horta Biológica”.
De uma forma simples, explicámos todo o processo deste caminho! A horta, as árvores de fruto, a casa dos insetos e o nosso Coração! A alegria da descoberta, a transversalidade e tudo o que vai surgindo e acrescentando mais e mais ao conhecimento do mundo de cada criança e de cada um de nós, adultos.
Acredito que o desenvolvimento do currículo emergente e de um currículo das ciências da vida se baseia, também, nas experiências no exterior, pelo que assumo, todos os dias, esse espaço como uma sala de aprendizagem. A horta biológica é uma das áreas do nosso ambiente exterior, um projeto de continuidade que tem cumprido o objetivo de possibilitar que, através do brincar, a criança possa fazer o seu processo de aprendizagem.
Este projeto tem um compromisso tripartido entre crianças, os profissionais de educação do Jardim de Infância e as famílias…mas também a Junta de Freguesia! Todos desempenhamos papéis muito importantes numa experiência educativa que se pretende rica e transformadora para cada criança
A Educadora de Infância
Ana Maria Cabral
Dia Mundial da Alimentação no Jardim de Infância do Barrocal
No âmbito do DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO, as crianças do Jardim de Infância de Barrocal, com as suas famílias, realizaram uma atividade de sensibilização para uma alimentação saudável. Esta atividade, com base a relação escola/família, permitiu o envolvimento das famílias e dos seus educandos na elaboração artística e criativa de uma refeição saudável. Os trabalhos foram expostos no jardim de Infância e apreciados pelas crianças e adultos.
“A comunicação entre a escola e a família é a chave para um futuro promissor”
As educadoras
Célia Ângelo
Rita Fonseca
Companheiros de Vida!
No dia 4 de outubro, comemorámos na nossa escola o “Dia do Animal”. Este dia é também dedicado a São Francisco de Assis, o santo padroeiro da Ecologia e dos animais.
Tendo como objetivo principal a sensibilização para o bem-estar de todos os animais, a Escola de Vila Cã promoveu uma recolha de bens alimentares a serem doados a uma instituição, bem como uma exposição de fotografias com os alunos e os seus respetivos animais de estimação.
A iniciativa contou com a participação de todos e a sua realização constituiu um momento de muita alegria e entusiasmo entre todos.
Os animais são seres sem voz, que precisam de proteção e do máximo respeito por parte dos humanos. Cabe a cada um de nós fazer a sua parte para defender estes companheiros, construindo um mundo mais harmonioso e pacífico.
Os docentes
Escola Básica de Vila Cã | Uma Escola Amiga dos Animais
PENSA COMIGO – Desenvolvimento do Pensamento Computacional – 2º ano de implementação
Após dois anos de implementação, o projeto PENSA COMIGO – Desenvolvimento do Pensamento Computacional, é assumido com um projeto inovador e transversal aos vários domínios do conhecimento.
O projeto que envolve 22 salas da Educação Pré-Escolar dá enfase às áreas da ciência, tecnologia, artes e matemática, enquadrado na metodologia STEAM e oferece-nos a visão de uma criança competente, com propriedade, enquanto se implica nas suas brincadeiras, criações, dando asas à sua imaginação.
No ano letivo 2024-2025 irá fazer parte integrante das medidas de inovação pedagógica do nosso agrupamento, permitindo que se aprofunde o trabalho em rede/colaborativo apostando na verticalidade das aprendizagens.
As responsáveis pelo projeto
Ana Maria Cabral
Palmira Rocha
“3,2,1…Descolagem” – Exploratório Centro Ciência Viva
No dia 19 de abril fizemos uma visita de estudo ao Exploratório Centro Ciência Viva, um espaço fantástico situado no aprazível parque verde da cidade de Coimbra. Viajámos no autocarro da Junta de Freguesia de Almagreira com o apoio do senhor Manuel e a D. Marisa. O parque tinha cheiros e sons da primavera. Aproveitámos uma mesa, bem comprida, protegida do sol por uns fortes ramos para fazermos o nosso lanche da manhã. Repor energias para participarmos na atividade!
Depois, entrámos no edifício e fomos ao encontro da cultura científica e da cultura tecnológica de uma forma lúdica, interessante e promotora de novas aprendizagens. À nossa volta tudo era interessante e suscitava curiosidade. Imaginem, vimos uma chocadeira com pintainhos de diferentes tamanhos, ficámos de nariz colado ao vidro!
Confortavelmente instalados vimos um filme com projeção hemisférica num teto em formato de cúpula. Viajámos pelo universo com a companhia do Elon, um hamster cientista, que nos ajudou a compreender os processos do descolar e voar no espaço…com o Hugo fizemos, posteriormente, uma atividade complementar em grupo, um jogo.
Seguidamente 3,2,1… Descolagem tranquila rumo a Almagreira. Adeus Exploratório voltaremos, em breve, para embarcar em novas aventuras!
Jardim de Infância de Almagreira – Turma A
A Educadora de Infância
Mª Aidé Santos
Abril – afinal o que é o voto?
Na sala A do JI de Pelariga fomos a votos!
No âmbito da abordagem aos 50 anos do 25 de abril, surgiu uma questão entre as crianças – o que é o voto? Resolvemos então desenvolver o projeto “Eleições”.
Começámos por pesquisar na internet vídeos e fotos do processo eleitoral. Três crianças do grupo voluntariaram-se para ser cabeças de lista. Escolheram com quem queriam trabalhar, passando a registar as suas ideias de mudança para a sala. Elaboraram os cartazes de campanha, com as principais ideias defendidas. Fizeram uma sessão de esclarecimento com os pares, exibindo os seus cartazes e explicando porquê que o grupo deveria votar no seu partido. Todas as crianças elaboraram os cartões de eleitor com os dados pessoais mais significativos.
Foi escolhido o grande dia, fazendo-se o levantamento da logística necessária. Arranjou-se um espaço recatado na sala para as crianças poderem votar, pois o voto é secreto, arranjou-se uma urna para depositar os votos, executou-se o boletim de voto e a folha para o registo de resultados. Dois secretários supervisionaram o processo eleitoral, verificando os dados dos cartões de eleitor, disponibilizando o boletim de voto aos votantes e registando no final os resultados dos três partidos.
O processo decorreu com tranquilidade, cada criança apropriou-se do conceito pretendido, compreendendo a importância do seu papel num ambiente democrático.
Depois da contagem dos votos, que resultou num empate, foi feita uma aliança entre os partidos vencedores, concluindo-se que as ideias de todos os participantes eram exequíveis e legítimas. Assim, todas as reivindicações apresentadas, serão contempladas e postas em prática.
Para assinalar o dia de festa, as crianças fizeram sumo de laranja que foi acompanhado à hora do lanche, com uma tostinha.
Assim se vai aprendendo a democracia no JI de Pelariga!
A Educadora de Infância
Isabel Simões
Visita à Estufa de Morangos
No dia 17 de abril fizemos uma visita de estudo à estufa de morangos em Almagreira. A estufa é enorme e tem muitos morangos que quando estão vermelhinhos e sumarentos são vendidos para várias superfícies comerciais. O sistema de cultivo utilizado é a hidroponia em que as plantas estão fora do solo. Esta técnica tem como vantagens, entre outras, maior rendimento por área e maior produtividade por planta.
O senhor Filipe, o proprietário e o responsável pela estufa, explicou-nos o processo de desenvolvimento e crescimento do morango desde a polinização. Todo este procedimento exige muitos cuidados. Conforme o morango vai crescendo vai também, mudando de cor; começa verde clarinho até ficar completamente vermelho, pronto a consumir. Alguns ficam grandes outros não, mas, todos, muito saborosos.
Observámos umas senhoras que delicadamente apanhavam e colocavam os morangos em cestas (caixas pequenas retangulares de plástico). Cada cesta comporta meio kilo de morangos. As cestas são guardadas em caixas num frigorifico, muito grande, para se conservarem até à chegada do comprador. Nós também fomos compradores e, nessa tarde, preparámos uma saudável e fresca salada de fruta. Tivemos um fantástico e delicioso dia de aprendizagens.
Muito obrigado senhor Filipe voltaremos, novamente, como compradores.
Jardim de Infância de Almagreira
Turmas A e B
A Educadora de Infância: Mª Aidé Santos
Dia internacional dos Monumentos e Sítios
“Hoje é dia 18 de abril é o Dia Internacional dos Monumentos e Sítios.
Este dia existe para lembrar as pessoas porque é que são importantes os monumentos e sítios na história e identidade dos vários povos, e dizer que não se podem estragar.
A maioria dos Monumentos são igrejas e Conventos.
Nós, os meninos e meninas da sala 1 do Louriçal, fomos com a nossa educadora e a assistente operacional, ver os monumentos que existem no Louriçal.
Começamos a visita num sitio que se chama Praça, onde se reúnem as pessoas para se divertirem, a seguir fomos a uma Capela (Recolhimento) que tinha uma exposição sobre o 25 de abril e objetos e miniaturas militares. Saímos, viramos à esquerda e fomos ver o Aqueduto que levava água para o convento e o Chafariz onde as pessoas que estão longe da fonte vão buscar água. Vimos a parte de traz da igreja da Misericórdia e continuamos por uma rua muito estreita que foi dar à parte da frente da igreja e à roda do convento (Portaria). Demos a volta, entramos na igreja que tinha muitos desenhos muito bonitos no teto e nas paredes. Terminamos a ver o cruzeiro e a igreja de S. Tiago que é onde se fazem os casamentos e os nossos irmãos e irmãs tem a catequese.
O nosso Louriçal é muito bonito, tem muitos monumentos e sítio bonitos com história.”
Registo coletivo do grupo A, Educação Pré-escolar de Louriçal
A atividade inseriu – se nos seguintes conteúdos programáticos e atividade do PAA:
– Conhecimento do Mundo, Expressão e Comunicação e Formação Pessoal e Social;
“Vamos descobrir o nosso Património” – Assinalar “O Dia Internacional dos Monumentos e Sítios”
A educadora,
M. Palmira Rocha
DIA DO PAI- cumplicidade entre filhos e pais
Na semana de 18 a 23 de março, na Escola Básica da Machada foi proporcionada uma “Semana Aberta” aos Pais. O objetivo foi assinalar o “Dia do Pai” permitindo momentos de partilha de vivências, experiências, cumplicidade e muitos afetos.
Durante toda a semana, receberam-se as famílias e prepararam-se as surpresas com muito entusiasmo. O ponto alto foi no “Dia do Pai”. Durante a manhã, a dinamização da atividade escavação em gesso. A tarde foi o delírio! Decorreu no campo de futebol, com a presença da maioria dos pais! Uma tarde “mágica”, com as crianças a usufruíram do tempo afetivo dos pais.
No final a surpresa preparada para os pais que fez sucesso! Uma gravata personalizada e uma bonita canção! Foram momentos muito divertidos e enriquecedores para todos.
A docente
Ana Cristina Andrade
