No dia 9 de fevereiro, o jardim de infância da Machada celebrou o dia de carnaval.
Não permitindo o tempo chuvoso a saída do desfile pelas ruas da Machada, os alunos, pela manhã, deram asas à sua imaginação, ao gosto e à criatividade, com trajes escolhidos por cada um. Atiraram serpentinas, brincaram, apitaram e sambaram.
De tarde, com a colaboração dos pais, foram feitas máscaras alusivas ao tema e houve desfile dos alunos onde não faltou o júri para pontuar.
Foi um dia passado com muita alegria, em convívio, vivenciando-se as nossas tradições carnavalescas.
A educadora de infância
Ana Cristina Andrade
“O PEDRO E O LOBO” (Sergei Prokofiev)
“A música tem o poder único de evocar emoções e despertar sentimentos profundos. Desde a alegria e a tristeza até a paixão e o amor, as músicas têm a capacidade de nos transportar para diferentes estados emocionais, proporcionando um meio de expressão”
No dia 27 de fevereiro as crianças do Centro Escolar de Almagreira e do Jardim de Infância de Assanha da Paz tiveram o privilégio de assistir, no Salão Polivalente à apresentação da história infantil, “Pedro e o Lobo”, composta por Sergei Prokofiev em 1936, com o objetivo pedagógico de mostrar às crianças as sonoridades dos diversos instrumentos, onde cada personagem da história é representada por um instrumento diferente.
Nesta atividade contámos com a presença da educadora de infância Ana Cabral na narração e na parte orquestral por 5 músicos e pelos respetivos instrumentos musicais que estavam associados a cada personagem da história:
O Passarinho Sacha foi traduzido pela Flauta Transversal;
O Gato Ivan representado pelo Clarinete;
O som do Oboé simbolizou a Pata Sónia;
O Lobo, o vilão da história, exprimido pela Trompa;
O Fagote designou o Avô;
O Pedro foi caracterizado pelo quarteto de cordas.
Uma história infantil contada através da música é um instrumento poderoso e apelativo para as crianças poderem começar a conhecer e a distinguir os diferentes instrumentos, fomentando também a curiosidade e aprendizagem musical no futuro.
Que continuemos a proporcionar estas experiências mágicas para as gerações futuras e a celebrar a riqueza cultural.
Educadoras de Infância
Ana Maria Cabral
Laura Margarida Ferreira
Carnaval – Alegria, cor, imaginação, na turma A do J.I. da Pelariga
A partir de materiais de desperdício construímos estas caras de palhaços criativas. Usámos, cápsulas de café, botões, restos de cartolina, caricas, tampas de garrafas… os materiais foram colocados na mesa, e cada um decidiu como queria fazer. Usámos as tintas, lápis de cera, canetas de feltro, tesouras, colas, e a base- um prato de papel. Gostámos do efeito final.
Os palhaços ficaram todos diferentes!
A Educadora de Infância
Isabel Simões
Coração – símbolo universal
Na semana dos afetos, para além dos jogos, da pesquisa sobre o funcionamento do coração e dos textos de opinião, elaborámos um trabalho no qual utilizámos os lápis de pastel, (adoramos pintar com os dedos) e o papel de jornal. Desenhámos linhas aleatórias, depois colorimos os espaços com lápis de pastel e a seguir, esbatemos a cor com o dedo. Depois, demarcámos as linhas com caneta de feltro preta e pulverizámos com laca do cabelo. Por fim, desenhámos corações em papel de jornal. Recortámos e colámos.
Afinal, o coração que bate em cada um de nós pode ser arte na ponta dos nossos dedos!
Jardim de Infância da Pelariga – turma A
A Educadora de Infância
Isabel Simões
DOMO PLANETÁRIO nos J.I. de Almagreira e Assanha da Paz
A autora do álbum ilustrado “Big Bang Boom”, Margarida Botelho, proporcionou momentos de encantamento e deslumbramento numa oficina de histórias, movimento e luz!
As crianças desenharam com luz e inventaram constelações, expandiram-se como matéria cósmica e viram milhões de estrelas, galáxias, planetas, asteroides … faíscas de luz arco-íris e células do Planeta Terra.
Triângulo a triângulo construíram, juntos, um céu iluminado! Uma viagem que começou no dia 16 de fevereiro e que continuaremos a explorar enquanto os momentos forem encantatórios para as crianças.
As Educadoras de Infância
Ana Maria Cabral
Laura Margarida Ferreira
Maria Aidé Santos
“Vamos criar uma horta” no Jardim de Infância de Vila Cã
No âmbito do Projeto “ Vamos criar uma Horta”, os meninos das salas A e B, do Jardim-de-infância de Vila Cã, realizaram diversas sementeiras na sua horta.
Assim, depois de prepararem a terra, plantaram e semearam couves, beterrabas, favas, tomate, alho francês, nabos e pimentos de várias cores.
Depois de acomodar as plantas e sementes, na terra bem fofinha, regaram-nas e cantaram a canção “ Semente sementinha…”
Agora é preciso cuidar delas com muito carinho, para que possam crescer fortes e saudáveis, para mais tarde poderem ser degustadas em saladas, sopa e outros pratos saborosos e saudáveis.
E é vê-las crescer, cada vez que lá vamos e cantamos para elas!
As educadoras
Ana Maria Vergílio
Vanda Margarida Duarte
Dia do “Cientista” – J.I de Almagreira e Assanha da Paz
No jardim-de-infância, as crianças vivenciam situações diversificadas que permitem, por um lado, alimentar a sua curiosidade e o seu interesse pela exploração do mundo que as rodeia e, por outro lado, proporcionam aprendizagens conceptuais, fomentando, simultaneamente, um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela Ciência e pela atividade dos cientistas.
Neste sentido, é já prática comum o desenvolvimento de momentos nos quais a atividade cientifica experimental está presente, aproveitando situações das ações, interrogações sobre fenómenos, e curiosidade latente da criança, para induzir questões ou experimentações que as levem a pensar e a desenvolver o sentido crítico.
A proposta de atividade «Dia do Cientista», lançada, no presente ano letivo, pelo Clube Ciência Viva, do Agrupamento de Escolas de Pombal, veio dar sequência e consistência ao trabalho já desenvolvido nas ciências experimentais.
Nos Jardins de Infância de Almagreira e Assanha da Paz, o projeto teve início no mês de novembro de 2023, com momentos de aprendizagem que decorrem principalmente da ação, da manipulação dos objetos disponibilizados. Através da interação com os objetos, a criança aprende que «se fizer isto, acontece aquilo» e, portanto, «para acontecer aquilo, tem de se fazer assim».
As Educadoras de Infância
Ana Maria Cabral
Laura Margarida Ferreira
Maria Aidé Santos
“A Borboleta Arco-Íris” – Pequenos autores J.I Assanha da Paz
As crianças do Jardim de Infância de Assanha da Paz foram pequenas escritoras e viram a sua história, «A Borboleta Arco-Íris», publicada no 4.º volume do Livro de 2023 «Histórias da Ajudaris», que teve como tema central, neste ano, a Paz.
Dar a voz às crianças sobre temas que, num primeiro momento, nos podem parecer complexos, é dar-lhes a oportunidade de pensarem para além de si mesmas, de traduzirem por palavras os seus sentimentos, e de verbalizarem a forma simples que têm de «olhar» o mundo! E isto significa crescer como cidadão!
A oportunidade de, terem participado, em 28 de novembro, na cerimónia do lançamento do Livro 2023, no Teatro-Cine de Pombal, organizada pela Biblioteca Municipal de Pombal, foi a oportunidade de darem a conhecer, aos pais, o produto de um processo criativo e de aprendizagem.
A Educadora
Ana Maria Cabral
Cumpriu-se a tradição no Centro Escolar de Almagreira
No dia 11 de novembro , a EB de Almagreira cumpriu a tradição do magusto. Uma tradição já enraizada na comunidade educativa que proporciona passar a palavra sobre tradições ancestrais e, em simultâneo, vivenciar, com alegria, muitos momentos de partilha entre amigos e amigas, fortalecendo as relações entre as crianças de várias idades e entre os adultos e aproximando a escola e a cultura local e as suas tradições, preservando o património imaterial.
O cheiro a fogo, da tradicional fogueira feita de caruma, o tempo morno e soalheiro, o som do estalar das castanhas e os risos das crianças, criou uma tela de imagens sensorais e afetivas proporcionando memórias positivas e felizes.
As Educadoras
Aidé dos Santos e Laura Margarida Ferreira
PENSA COMIGO – Desenvolvimento do Pensamento Computacional
O projeto PENSA COMIGO, desenvolvido, ao longo deste ano letivo, em todos os jardins-de-infância do Agrupamento de Escolas de Pombal, baseia-se no princípio de que … é nas salas de Jardim de Infância que as crianças são o centro da aprendizagem e comunicam, criam, cooperam e descobrem/inovam!
Os caminhos percorridos permitiram que a criança fosse explorando, de uma forma gradual, as funcionalidades do robô, utilizando o próprio corpo, e conhecendo as suas funcionalidades e potencialidades através do objeto tangível. Observando, pensando, decidindo e programando, foram sendo proporcionadas às crianças oportunidades de investigar, descobrir e aplicar conhecimentos em contextos idênticos.
Integrar a programação e a robótica na Educação Pré-Escolar como mais uma ferramenta que apoia o desenvolvimento cognitivo, social e emocional é uma opção consciente do Departamento, que tem como intenção introduzir estratégias de transição vertical entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo.
A equipa responsável
Maria Teresa Nicolau
Palmira Rocha
Ana Maria Cabral
