No passado dia 21 de outubro, a turma 3ºTAL, acompanhada da professora Glória Pereira, deslocou-se de Pombus, para uma visita de estudo à unidade industrial da “Preceram” no Travasso, no âmbito da disciplina de Tecnologia Química.
A visita foi dividida em três partes. Na primeira parte, que decorreu na sala de reunião da empresa, a Engenheira Odete apresentou as diversas unidades que integram o grupo Preceram, referiu as características dos produtos produzidos e a preocupação que têm com a sustentabilidade. Na segunda parte vimos a linha de produção de tijolos, desde a armazenagem da argila até à embalagem do produto final. Por último foi-nos apresentado o laboratório onde é feito o controlo de qualidade da empresa.
A visita permitiu ver em funcionamento alguns dos equipamentos estudados nas aulas o que contribuiu para a consolidação das aprendizagens.
Agradecemos a disponibilidade das engenheiras que nos acompanharam durante toda a visita, explicando o processo de produção e esclarecendo todas as nossas dúvidas.
Turma 3TAL
Visita à Preceram
No passado dia 21 de outubro, a turma 3ºTAL, acompanhada da professora Glória Pereira, deslocou-se de Pombus para uma visita de estudo à unidade industrial da “Preceram” no Travasso, no âmbito da disciplina de Tecnologia Química.
A visita foi dividida em três partes. Na primeira parte, que decorreu na sala de reuniões da empresa, a Engenheira Odete apresentou as diversas unidades que integram o grupo Preceram, referiu as características dos produtos produzidos e a preocupação que têm com a sustentabilidade. Na segunda parte, vimos a linha de produção de tijolos, desde a armazenagem da argila até à embalagem do produto final. Por último, foi-nos apresentado o laboratório onde é feito o controlo de qualidade da empresa.
A visita permitiu ver em funcionamento alguns dos equipamentos estudados nas aulas o que contribuiu para a consolidação das aprendizagens.
Agradecemos a disponibilidade das engenheiras que nos acompanharam durante toda a visita, explicando o processo de produção e esclarecendo todas as nossas dúvidas.
Turma 3.ºTAL
Qual a importância da programação? – Conferência
Jogos tradicionais da “Marquês”
Na Escola Básica Marquês de Pombal, na manhã do dia 13 de junho, realizou-se, numa parceria com a equipa da saúde, a atividade “Jogos Tradicionais da “Marquês””, dinamizada pelos alunos do primeiro ano do Curso Profissional de Desporto, que colocaram em prática os conteúdos da UFCD “o Jogo” pertencente à componente técnica do respetivo curso.
Com esta atividade, os jovens do segundo e terceiro ciclos tiveram a oportunidade de experienciar jogos “tradicionais” e usufruir de toda a diversão, bem-estar, interação e companheirismo, levando-os a desvalorizar, ainda que por breves horas, as novas tecnologias.
Todos os participantes se divertiram e testemunharam que não conheciam alguns dos jogos propostos, ficando a intenção de os replicarem em outras ocasiões.
Os promotores da iniciativa consideram que esta deve ser repetida com alguma frequência no futuro, uma vez que, de forma lúdica, promove a atividade física e um são convívio entre os jovens alunos.
Um obrigado a todos pela presença, participação e empenho!
Joel Vieira, professor de Educação Física do 3.º CEB e Secundário
Palestra “Falando de sustentabilidade …A importância da água num futuro de incertezas”
No passado dia 8 de junho, realizou-se a palestra “Falando de sustentabilidade… A importância da água num futuro de incertezas” que teve lugar no auditório Dr.ª Gabriela Coelho. Foi nossa convidada a Professora Isabel Paiva, professora auxiliar do Departamento de Geografia e Turismo da Universidade de Coimbra e Investigadora do Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território, que colaborou connosco no projeto de turma do 2.º TAL “Análise da água do rio Arunca – da Nascente ao Açude“, cujos resultados e conclusões foram apresentados pelos alunos, um projeto que abraçou a temática da importância da água. Neste contexto decidiram analisar alguns parâmetros físico-químicos e microbiológicos da água do nosso rio.
A palestra teve como principais objetivos sensibilizar para a escassez da água, para as mudanças no clima e as suas consequências nos recursos hídricos, bem como promover a literacia científica e a importância do ensino experimental das Ciências, nomeadamente na identificação e resolução de problemas e na sensibilização para a promoção de um desenvolvimento sustentável.
https://online.fliphtml5.com/zcclq/eapo/?1655220146989
https://online.fliphtml5.com/zcclq/xukt/?1655220758042
Eduarda Azevedo
Sessão fotográfica – 1.º TCM
A turma do 1.º ano do Curso Profissional Técnico/a de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade (1.ºTCM) organizou uma sessão fotográfica, destinada aos alunos do ensino secundário do Agrupamento de Escolas de Pombal.
Esta atividade foi realizada no âmbito do projeto “Empreendedorismo na Escola” e das disciplinas da componente da formação tecnológica do curso.
O evento contou com a presença de três fotógrafos profissionais: João Matias, da agência BOUND Management https://boundmanagement.pt/; António Rua, do Estúdio F.2.8 – Fotografia e Vídeo https://estudiof2.pt/ e Jorge Figueiral, do Estúdio de Fotografia https://jorgefigueiral.com/, a quem agradecemos o apoio.
A sessão fotográfica decorreu nos espaços interior e exterior da Escola Secundária, tendo sido da responsabilidade da turma do 1.ºTCM a sua organização (iluminação, fundos, adereços e maquilhagem dos “modelos”).
Erasmus+ em Barcelona – regresso
Regressaram no passado dia 28 de maio de Barcelona, os dezasseis alunos do 3º ano dos cursos profissionais: Técnico de Informática-Sistemas, Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, Técnico de Análise Laboratorial e Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade que estiveram a realizar parte da Formação em Contexto de Trabalho nesta cidade ao abrigo do programa Erasmus+. A alegria do regresso e o reencontro com as famílias aliadas ao sentimento geral de regressarem com uma visão europeia do mercado de trabalho, são sinais evidentes de que esta experiência cumpriu todos os objetivos inicialmente traçados. Terem participado num programa Erasmus é algo que os vai acompanhar toda a vida. O facto de terem vivido noutro país, durante dois meses, foi uma aprendizagem e crescimento pessoal muito relevante a todos os níveis que em muito enriquece o seu Currículo Vitae e lhes abre as portas a trabalho qualificado no estrangeiro. O contacto direto com uma cultura e língua diferente são outros aspetos que merecem ser enaltecidos.
Jorge Rodrigues – Coordenador do Projeto
Alunos do 11.º ano de Ciências e Tecnologias e do 2.º TAL visitam o Instituto de Investigação RAIZ
Neste instituto, instalado na Quinta de S. Francisco, dedicado ao desenvolvimento científico na área tecnológica e vegetal, visitaram-se os laboratórios, contactou-se com os investigadores e técnicos que neles trabalham e assistiu-se a uma breve palestra sobre sustentabilidade e Química Verde. Houve ainda oportunidade para passear, na companhia de um biólogo, pelo arbóreo de mais de 80 espécies de eucaliptos, muitos deles centenários, um marco no nosso país. A visita terminou, já ao final da tarde, com um peddy paper e um jogo didático sobre os assuntos abordados ao longo do dia.
Marta Sá, Cristina Moacho, Fátima Marques, Eduarda Azevedo e António Amorim
Campanha Solidária “Roupa Para Todos” – 1TCM
O docente, Fernando Silva
Palestra “Análises Clínicas e Probabilidades Condicionadas”
No passado dia 17 de maio, os alunos do 1.º TAL e do 1.º TEAC tiveram a oportunidade de assistir , na aula de matemática, a uma palestra intitulada “Análises Clínicas e Probabilidades Condicionadas”, seguida de um debate em torno do tema, dinamizada pelo Doutor Rui Santos, professor no Departamento de Matemática do Instituto Politécnico de Leiria e investigador no Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (http://ceaul.org/ ).
Nesta palestra, aprenderam que a classificação de um indivíduo como “doente” ou “saudável” através de uma análise clínica não é usualmente perfeita, ocorrendo frequentemente os “falsos positivos” e os “falsos negativos”. Recorrendo a medidas de fiabilidade da classificação baseada em análises clínicas, foram exploradas distintas conceções de probabilidade, em particular o conceito de probabilidade condicionada e a sua aplicação nas análises clínicas. Os alunos ficaram a conhecer como se calculavam algumas medidas de epidemiologia (Taxa de prevalência de uma doença; Taxa de incidência de uma doença; prevalência; acurácia; sensibilidade; especificidade; Valor Preditivo Positivo; Valor Preditivo Negativo) e o que era a Curva ROC (Receiver Operating Characteristics).
Os alunos mostraram-se muito entusiasmados e participativos no debate em torno do tema.
Ana Francisco – Professora de Matemática
