A organização deste encontro esteve a cargo da ONG finlandesa “Learning for Integration ry” e foi coordenada pela Diretora, Drª Marja-Liisa Helenius.
Apesar da nossa experiência ter sido curta, ficamos agradavelmente surpreendidas pela hospitalidade e cordialidade do povo finlandês. Com uma agenda bastante preenchida, no primeiro dia, os professores participaram em sessões de formação sobre “Discurso de Ódio e Figuras Públicas nos Media”, enquanto as alunas portuguesas, conjuntamente com os alunos da Grécia e da Turquia, desenvolveram trabalho criativo “Digital Creative Workshop on Hate Speech and Gender”, dois dos temas em destaque no projeto Demokleos. Tivemos a oportunidade de visitar o Museu de Arte “Ateneum”; fizemos um tour pela cidade de Helsinki, moderna e muito animada, conhecemos o porto e algumas das suas catedrais, uma das quais – a Catedral do Silêncio que nos surpreendeu pela sua arquitetura.
O sistema de educação na Finlândia é conhecido em todo o mundo, tendo sido muito interessante visitar as três escolas, Helsingin ranskalais-suomalainen koulu (Escola Franco-Finlandesa), Ressun Lukio (Escola Secundária Ressu) e European School (Escola Europeia) e comunicar com os professores/as e alunos e alunas finlandeses/as, que já tinham iniciado as suas atividades letivas há duas semanas. Para satisfazer a nossa curiosidade, comparamos o ensino em diferentes países e trocámos ideias sobre a forma como a Democracia está presente no dia-a-dia dos jovens. Concluímos, ainda, que a língua finlandesa é muito diferente da nossa e comprovámos o bom da língua inglesa, por parte dos alunos, bem como a sua capacidade comunicativa em abordar questões que lhes foram colocadas.Ler mais…
Conferência Internacional no âmbito do projeto Demokleos – Pireus, Grécia
No dia 30 de junho, decorreu a Conferência Internacional subordinada ao tema “Together moving forward, Together thinking critically/ Our common past/ Political Literacy and Democratic Key Competences in Erasmus+ DEMOKLEOS project”, que teve lugar na famosa biblioteca da fundação Aikaterini Laskaridis Foundation (http://www.laskaridisfoundation.org/en/)
A Conferência foi presidida pelo Doutor Foteini Asderaki, Professor Assistente do Departamento de Estudos Internacionais e Europeus da Universidade de Pireus. Ler mais…
Conhecer mais com o “Comboio da Memória”
Foi assim que aconteceu, nos dias 7 e 8 de julho, com mais uma viagem no Tempo e na História, desta vez por terras raianas, assinalando a “Rota da Paz” com o seguinte itinerário: Almeida – Vilar Formoso – Sabugal – Sortelha – Belmonte. Ler mais…
Projeto Demokleos – sensibilizar jovens para as questões globais / desenvolver as competências de comunicação
Este ano letivo, a turma E do 12º ano foi desafiada a participar no projeto Demokleos (Erasmus + KA2), no âmbito do módulo temático 4, Promover as competências de comunicação e debate”, tendo desenvolvido o projeto de turma subordinado ao tema “A questão dos refugiados na Europa e no Mundo – Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos”.
Os alunos cumpriram na íntegra os objetivos propostos, tendo ficado mais sensibilizados para as questões globais, sociais e culturais, nomeadamente no que diz respeito às causas de alguns problemas atuais que ameaçam os direitos humanos e a democracia. Além disso, desenvolveram competências no âmbito da interação verbal e das regras essenciais do debate, entre as quais o respeito pelas opiniões dos outros. Conseguiram, também, melhorar o seu sentido crítico e as suas competências comunicativas, construindo os seus argumentos a partir de uma reflexão consciente, crítica e responsável, tendo em conta pontos de vista e perspetivas diferentes.
O produto final do trabalho-projeto foi a simulação de um debate com a participação de 5 grupos: um grupo moderador, um grupo de representantes das Nações Unidas, representantes da sociedade civil, representantes do governo e um grupo de representantes de um partido de extrema-direita. Colocando-se na pele de vários grupos sociais e políticos, os alunos conseguiram apresentar os seus argumentos, defender as suas posições e propor soluções interessantes para a resolução de problemas relacionados com a integração de migrantes e as suas famílias nos países de acolhimento.
A partir do trabalho desenvolvido com os alunos, foi produzido um vídeo e outros materiais educativos que farão parte de um conjunto de propostas e ferramentas que o projeto Demokleos irá disponibilizar para o usufruto de agentes educativos europeus, e não só. A destacar a participação das alunas Joana Mendes, Mariana Pereira a Patrícia Mendes, que foram premiadas com a participação na mobilidade à Finlândia, que irá decorrer entre os dias 19 e 24 de agosto.
Equipa coordenadora do projeto Demokleos
Verónica Dankova e Lina Oliveira
Projeto Demokleos – participação no Dia Aberto
O projeto Demokleos (Erasmus+KA2) marcou presença no Dia Aberto do Agrupamento de Escolas de Pombal que decorreu no dia 3 de maio. No Espaço Memória, dedicado a algumas atividades extracurriculares, foram divulgadas as iniciativas já realizadas no âmbito do projeto e, ao longo do dia, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer melhor o projeto e a sua importância na promoção da participação dos jovens na vida da sua comunidade, bem como no desenvolvimento da sua consciência social e política na perspetiva de Educação para a Democracia. Alguns jovens deixaram ainda as suas mensagens respondendo à pergunta “O que é Democracia?”
A participação dos alunos neste tipo de projetos permite-lhes aprender de uma forma diferente e torna-os mais conscientes dos valores democráticos fundamentais, considerando não só os seus direitos, mas também os seus deveres.
Equipa coordenadora do projeto
Verónica Dankova e Lina Oliveira
Demokleos – Educar para o futuro – Evento de Disseminação de Boas Práticas
Clube de Matemática – atividades 2017/2018
Na Escola Básica Marquês de Pombal, o Clube de Matemática direcionado para o 2.º ciclo foi frequentado de forma assídua e empenhada por alunos do quinto ano de escolaridade. As atividades dinamizadas, com forte componente lúdica, permitiram cimentar o gosto pela Matemática bem como promover o estudo e o trabalho regular. Mais uma vez, os alunos tiveram oportunidade de usar as tecnologias da informação e da comunicação e de progredir ao nível da sua autonomia. Usaram a plataforma Moodle, realizaram imensos treinos de preparação para o concurso Canguru Matemático sem Fronteiras, familiarizaram-se com o portal das estatísticas para os mais novos, PORDATA KIDS, efetuaram atividades de conteúdos curriculares no site pedagógico Hypatiamat, realizaram jogos de suporte físico, com recurso às cartas do “Tio Papel” e do “SUPERTMATIK” direcionadas para o treino do Cálculo Mental, e, por fim, no âmbito da preparação para as provas de aferição, realizaram alguns testes propostos na Competição Diz + que alternaram com outros jogos didáticos.
Voltamos a dizer: para o próximo ano letivo, não hesitem, inscrevam-se neste espaço! O Clube de Matemática é o local ideal para estabelecer relações saudáveis com a Matemática e um bom pretexto para conviver, sociabilizar e aprender mais!
A docente responsável,
Élia Vinhas (Grupo 230)
Nós fazemos compostagem
No âmbito da atividade Compostagem na escola, os alunos do Projeto CEI, Grupo 1, da Escola Marquês de Pombal, realizaram ao longo deste ano diversas atividades nas aulas de Saúde e Bem-estar com os objetivos de aprenderem o que é a compostagem e para que serve, para que possam, caso pretendam, pôr em prática estes ensinamentos em casa. Deste modo, e em articulação com a disciplina de Informática, alguns alunos realizaram uma apresentação sobre o trabalho, tendo-o completado com fotografias da atividade que decorreu no ano letivo passado. Gratos aos professores que connosco colaboraram, gostaríamos que visualizassem o trabalho da aluna Lígia Mota, esperando que gostem e que fiquem com vontade de experimentar!
Os docentes: Fátima Pessa e Lino Simões
II Feira Nacional da Floresta
No fim-de-semana de 18 a 20 de maio, a EB de Vila Cã esteve presente na II Feira Nacional da Floresta, a convite da Câmara Municipal de Pombal. No seu Stand, foi dado a conhecer o trabalho desenvolvido pelos aluno ao longo do ano, com orientação das professoras Isabel Amora e Sónia Lopes, no âmbito do projeto “Uma Floresta de Oportunidades – o medronho”, premiado pela Fundação Ilídio Pinho na 15.ª edição do Prémio “Ciência na Escola”. Além da divulgação do projeto, foram apresentados alguns produtos confecionados com medronho, nomeadamente doces, compotas, bolos secos e gomas. Tratou-se de uma experiência diferente e enriquecedora, a qual mobilizou toda a comunidade educativa e que os alunos jamais esquecerão.
Os alunos do 1.º ano do Curso de Restauração e Bar também marcaram presença no evento, tendo desempenhado com muito brio as tarefas atribuídas.
“Comboio da Memória” viaja até Auschwitz
A primeira visita teve lugar no Mémorial de la Shoah, considerado o maior centro de documentação judaica da Europa, onde percorremos, sob a orientação da pesquisadora Dra. Livia Parnes, diferentes espaços evocativos do Holocausto. Neste espaço, honrou-nos a companhia do Dr. João Alvim, vice-cônsul de Portugal em Paris, e do Dr. Gerald Sousa Mendes, neto do Justo entre as Nações, Aristides de Sousa Mendes. A finalizar, fomos agradavelmente supreendidos com a presença do historiador Serge Klasfeld, autor da relevante obra Mémorial de la déportation des Juifs de France.
Já na Polónia, descobrimos as lendas associadas ao centro histórico de Cracóvia e as Minas de Sal de Wieliczka, integradas nos 12 primeiros locais classificados como Património Mundial da UNESCO. No Museu Judeu de Galicja, a cientista, Dra. Anita Dolly Panek, sobrevivente judia, natural de Cracóvia, testemunhou, num relato emocionante do passado, a perseguição que a sua família sofreu, antes da sua fuga para o Brasil.
Em Auschwitz, nos olhares consternados, era evidente a perplexidade face a um dos locais do genocídio, tendo-se prolongado o silêncio durante a simbólica Marcha da Paz realizada entre Birkenau e Auschwitz I. Ler mais…
