No dia 23 fevereiro, todos os Jardins de Infância do Agrupamento acolheram a atividade “Cientista por um Dia”, no âmbito do “Clube Ciência Viva Marquês Pombal” e da Medida de Apoio e Suporte à Aprendizagem – “Dia do Cientista”.
Os nossos cientistas, os alunos do 3.º TAL (Técnico de Análise Laboratorial), foram aos Jardins de Infância dinamizar uma atividade preparada para todos meterem “As mãos na massa”, uma vez que, os pequeninos foram envolvidos no processo de produção de sabão, reutilizando óleos alimentares.
Participaram com entusiasmo e aplaudiram os “Cientistas” pelo que lhes proporcionaram. Foram momentos enriquecedores para todos, de partilha de ideias e de criatividade. Os alunos do 3.º TAL tiveram o apoio da equipa do Clube Ciência Viva e das docentes da componente tecnológica.
As professoras: Eduarda Azevedo e Palmira Rocha
“Ovelhinha dá-me Lã – Da Tosquia à Tecelagem, no MIAT “
As crianças da educação pré-escolar da EB de Louriçal e EB de Moita de Boi, realizaram no passado dia 14 de março de 2024, uma visita de estudo a Mira Daire (Porto de Mós) onde puderam visitar o Museu Industrial e Artesanal Têxtil e o Parque Natural da Pia do Urso.
Contactaram com a realidade de um Museu; acompanharam todo o processo de transformação da lã, desde a tosquia à lavagem, cardação, fiação, tinturaria e tecelagem.
Aprenderam como se fabricam mantas, malhas, fazenda e carpetes. Observaram, também, a evolução dos teares ao longo dos tempos.
No parque sensorial da Pia do Urso puderam usufruir de experiências sensoriais ao ar livre, fomentar o processo de descoberta e exploração no âmbito da área do Conhecimento do Mundo e aprender boas práticas na utilização dos recursos naturais.
A atividade inseriu – se nos seguintes conteúdos programáticos: Conhecimento do Mundo, Expressão e Comunicação e Formação Pessoal e Social.
As educadoras,
Adélia Vitorino, Denise Ribeiro, Palmira Rocha e Teresa Cruz.
Orçamento Participativo das Escolas – OPE – Inclui 2024
OPE – Inclui 2024
Orçamento Participativo das Escolas – 8ª edição – 2024
VOTAÇÃO: 25 de março, 2ª feira*
O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) constitui uma oportunidade que garante aos alunos a possibilidade de participarem no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria das escolas que frequentam (Escola Secundária de Pombal ou Escola Básica Marquês de Pombal) e do qual possam beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.
Nesta edição do OPE-Inclui, que mantém a tónica nos projetos que relevem para a inclusão e bem-estar, desafiamos as escolas a proporem projetos que, no contexto dos 50 anos da revolução de 25 de abril de 1974, mostrem como garantir o exercício da liberdade de expressão e o direito de todos termos voz para expressarmos as nossas ideias e dúvidas, de forma democrática e por isso inclusiva, pode promover a inclusão, sobretudo dos mais vulneráveis. […]
Pelo terceiro ano consecutivo, o OPE-Inclui configura-se como um instrumento para a promoção da solidariedade e da inclusão. As propostas devem centrar-se neste eixo de atuação ao promover o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum.
O OPE-Inclui está previsto no Plano de Recuperação das Aprendizagens, Plano 23|24 Escola+ e consta do domínio 3– Recursos Educativos, Anexo à RCM 80-B/2023, de 18 de julho:
” 3.7 – OPE – Inclui
Mobilizar os alunos para a participação democrática ao serviço da recuperação das aprendizagens e da resiliência das escolas. Assumindo o compromisso com a inclusão, desafiar os alunos a apresentar propostas no âmbito do Orçamento Participativo da Escola, visando os mais afetados pela pandemia.” ,
05 de fevereiro de 2024
Florbela Valente, Subdiretora-Geral, DGEstE – Sistemas de Informação
Nos termos e para os efeitos previstos no Regulamento do Orçamento Participativo das Escolas (OPE), publicado em anexo ao Despacho nº 436-A/2017, de 6 de janeiro, encontra-se aberto o procedimento com vista à operacionalização do Orçamento Participativo no Agrupamento de Escolas de Pombal.
Os interessados podem consultar o sítio https://opescolas.pt/ e os documentos:
Apresentação de propostas até: 11 de março
Pelo terceiro ano consecutivo, o OPE-Inclui configura-se como um instrumento para a promoção da solidariedade e da inclusão. As propostas devem centrar-se neste eixo de atuação ao promover o envolvimento dos alunos na experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum.
O OPE-Inclui está previsto no Plano de Recuperação das Aprendizagens, Plano 23|24 Escola+ e consta do domínio 3– Recursos Educativos, Anexo à RCM 80-B/2023, de 18 de julho: ” 3.7 – OPE – Inclui
Mobilizar os alunos para a participação democrática ao serviço da recuperação das aprendizagens e da resiliência das escolas. Assumindo o compromisso com a inclusão, desafiar os alunos a apresentar propostas no âmbito do Orçamento Participativo da Escola, visando os mais afetados pela pandemia.”
Para mais informações, acede a:
Sobre o domínio da inclusão consulte também:
Apresentação das candidaturas:
-
- online: https://opescolas.pt/ (separador “Inscrição”)
- em papel (a entregar nos Serviços Administrativos):
Videos OPE (promoção):
- Já pensaste em ideias para o #Opescolas? (13”)
- O que é o Orçamento Participativo das Escolas? (61”)
- Sabes que podes melhorar a tua escola? (46”)
- Tens uma ideia para o OPEscolas? (42”)
- Mostra-lhes como é com o OPE! (57”)
Cronograma:
- 11 de março – Apresentação de propostas
- 13 e 14 de março – Análise Técnica das propostas
- 18 e 20 de março – Divulgação e sessões de esclarecimento dos projetos
- 25 de março, 2ª feira – VOTAÇÃO dos projetos (nova data)*
Projetos.
# Escola Secundária de Pombal
- #1 – Projeto A: “Rádio Escolar – A Voz do Estudante: Promover a Participação e a Educação Criativa”
- a proposta: (link – documento)
- #2 – Projeto B: “A inclusão no desporto”
- a proposta: (link – documento)
# Escola Básica Marquês de Pombal
- #1 – Projeto a votação: “Aprendizagens inclusivas na Marquês”
- a proposta: (link – documento)
VOTAÇÃO.
- 25 de março, 2ª feira – VOTAÇÃO dos projetos (nova data)*
* Nota: a alteração de data, de 22 para 25 de março, deve-se única e exclusivamente ao elevado número de alunos que irá participar na visita de estudo à FUTURÁLIA no dia 22.
Resultados da Votação.
# Escola Secundária de Pombal
- Resultados da votação – 25 de março de 2024
- Projeto Mais Votado:
- #1 – Projeto A: “Rádio Escolar – A Voz do Estudante: Promover a Participação e a Educação Criativa”
- a proposta: (link – documento)
- #1 – Projeto A: “Rádio Escolar – A Voz do Estudante: Promover a Participação e a Educação Criativa”
# Escola Básica Marquês de Pombal
- Resultados da votação – 25 de março de 2024
- Projeto Mais Votado:
- #1 – Projeto A: “Aprendizagens inclusivas na Marquês”
- a proposta: (link – documento)
- #1 – Projeto A: “Aprendizagens inclusivas na Marquês”
Dia Mundial do Sono
Desenvolvido pela World Sleep Society, o Dia Mundial do Sono, assinalado anualmente na sexta-feira anterior ao equinócio da Primavera, celebrou-se no passado dia 15 de março, sob o lema “ Sono de qualidade, para todos por uma melhor saúde global”.
Cientificamente, sabemos que o Sono está ligado a várias funções do cérebro, designadamente aquelas relacionadas com a concentração, a produtividade e a aprendizagem. Como tal, enquanto educadoras de infância, sentimos a necessidade de refletir o Sono, sobretudo o pediátrico e o escolar, como um instrumento vital para as nossas crianças.
Os Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de Pombal assinalaram o dia, com a apresentação da história “ O Relógio Avariado” de Miguel Meira e Cruz e Henrique Santos e um flyer digital, propondo, às Famílias, a reflexão sobre a importância de uma boa higiene do Sono.
As educadoras de Infância
Vanda Duarte
Ana Cristina Andrade
Adélia Vitorino
Fátima Margato
Ana Maria Cabral
Cientista por um dia – Jardins de Infância
No dia 23 fevereiro todos os Jardins de Infância do Agrupamento acolheram a atividade “Cientista por um Dia”, no âmbito do “Clube Ciência Viva Marquês Pombal” e da Medida de Apoio e Suporte à Aprendizagem – “Dia do Cientista”.
Os nossos cientistas, os alunos do 3.º TAL (Técnico de Análise Laboratorial), foram aos Jardins de Infância dinamizar uma atividade preparada para todos meterem “As mãos na massa”, uma vez que, os pequeninos foram envolvidos no processo de produção de sabão, reutilizando óleos alimentares.
Participaram com entusiasmo e aplaudiram os “Cientistas” pelo que lhes proporcionaram. Foram momentos enriquecedores para todos, de partilha de ideias e de criatividade. Os alunos do 3.º TAL tiveram o apoio da equipa do Clube Ciência Viva e das docentes da componente tecnológica.
Eduarda Azevedo e Palmira Rocha – Professoras de
“Estive a brincar no sótão…”conta-nos a turma A do J.I. da Pelariga
Na conversa de fim de semana, uma criança referiu que tinha estado a brincar no sótão de sua casa. Fomos então, investigar como eram as casas por dentro. Descrevemos os vários espaços, e respetivo mobiliário. Fizemos a planta da nossa casa por dentro. Depois questionámo-nos…serão todas as casas iguais à nossa? Fomos investigar e descobrimos que havia casas construídas com vários materiais de acordo com as necessidades. Surgiu então o projeto “habitação – tipos de moradia”. Identificámos os vários tipos de casas existentes no mundo, distribuímo-nos por grupos e resolvemos construí-las. Primeiro, pensámos nos materiais que precisávamos, depois, fizemos o projeto e a seguir, passámos à ação. O resultado está à vista…desde casas de alvenaria, passando pelo iglu, prédio, casa de madeira, palhota, tenda dos povos nómadas do deserto e até palafita, como forma de prevenir as inundações provocadas ela elevação de água nos rios. Estes projetos deram-nos muito prazer! Sentimo-nos envolvidos, respeitámos as ideias dos colegas, discutimos democraticamente, pensámos em conjunto, realizámos trabalho cooperativo.
A Educadora de Infância
Isabel Simões
A equipa de futsal de juvenis masculinos sagrou-se campeã distrital
A equipa de futsal de juvenis masculinos sagrou-se campeã distrital vencendo todos os jogos disputados.
Este grupo/equipa do AE Pombal irá representar a CLDE de Leiria na 1.ª fase do Campeonato Regional que se realizará no dia 24 de abril, em Proença-A-Nova, e que irá apurar o representante da Coordenação Regional do Centro no Nacional desta modalidade.
O professor João Castro e os alunos estão de parabéns pela magnífica prestação que em muito prestigia o nosso Agrupamento.
O Coordenador do DE, Ricardo Diniz
Fundo Documental| Novas aquisições: livros proibidos
Em comemoração dos 50 anos do 25 de Abril, o AEP adquiriu e dá a conhecer algumas das obras proibidas. Vale a pena recordar.
Novas aquisições Livros proíbidos de Sandra Isabel Martins da Silva
Competições Nacionais de Ciência em Rede 2024
Na semana de 19 a 23 de fevereiro, decorreram as Competições Nacionais de Ciência em Rede, promovidas pelo Projeto Matemática Ensino da Universidade de Aveiro e dinamizadas na nossa escola pelo Clube de Matemática, pelos professores de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo e pelos professores de Matemática do 3º ciclo e ensino secundário.
Estas competições mobilizaram a participação de 12.350 estudantes, de escolas de norte a sul do continente e da Região Autónoma da Madeira, que disputaram provas de conhecimento em diversas áreas. Para além da parte lúdica, foi também possível avaliar o conhecimento dos alunos, destacando os melhores.
Entre os dez primeiros lugares ficaram as seguintes equipas do nosso Agrupamento:
– Xinya Wang e Amélia Wang, em 3º lugar na prova maisMAT 5.º ano EM REDE;
– Filipe Yang e Andrey Pogodin, em 4º lugar na prova EQUAmat 9.º ano EM REDE;
– Miguel Marques Ferreira e Maria Costa Valeiro, em 5º lugar, e Érica Rodrigues Monteiro e Eduarda Junqueira Campos, em 8º lugar na prova natWEB 6.º ano EM REDE;
Os resultados dos restantes alunos podem ser consultados na página https://pmate.ua.pt/cnc/.
Este evento antecede as Competições Nacionais de Ciência na Universidade de Aveiro, nos dias 30 de abril, 2 e 3 de maio: o primeiro dia será dedicado aos estudantes dos 1.º e 2.º ciclos, o segundo dia aos do 3.º ciclo e no terceiro dia competirão os estudantes do ensino secundário.
As inscrições das equipas já estão abertas e os treinos podem recomeçar.
A professor, Lígia Matos – Clube de Matemática
3ª Jornada / Concentração de Futsal
No âmbito do Projeto do Clube do Desporto Escolar 2023/24, realizou-se a 3ª Jornada / Concentração de Futsal, no escalão de Infantis B masculinos, série A, no dia 28 de fevereiro de 2024, no Pavilhão Gimnodesportivo do Agrupamento de Escolas da Guia. Nesta atividade participaram os alunos do grupo/equipa de Futsal da Escola Marquês de Pombal (14), num total de 45 participantes de 3 escolas envolvidas (nas funções de jogadores, juízes/árbitros e mesa/cronometrista).
Resultados da 3ª Jornada / Concentração – Futsal:
Jogo 1. – AE Guia x AE Figueiró dos Vinhos – 5 x 1.
Jogo 2. – EB Marquês de Pombal x AE Figueiró dos Vinhos – 14 x 2.
Jogo 3. – AE Guia x EB Marquês de Pombal – 4 x 16.
Classificação final – série A – 1ª fase:
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Escola
|
Jogos
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V
|
E
|
D
|
Pontos
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1º
|
AE P – EB Marquês Pombal
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6
|
6
|
0
|
0
|
18
|
|
|
2º
|
AE Guia
|
6
|
3
|
0
|
3
|
12
|
|
|
3º
|
AE Figueiró dos Vinhos
|
6
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0
|
0
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6
|
6
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