A Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) lançaram a campanha “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra, procurando proteção humanitária.
A ação decorreu no dia 6 de abril, ao primeiro tempo da manhã, em todo o país, através de uma sessão no decurso da qual foi exibido um vídeo, mostrando o pouco que os refugiados transportam consigo. Nesse dia, cada aluno foi desafiado a levar a sua mochila com os bens que transportaria se estivesse no lugar de um refugiado (através de imagens ou, se possível, em formato físico), partilhando, depois, a razão das suas escolhas.
Os nossos alunos abraçaram a atividade com muito empenho, devido à sua extrema importância, a qual obrigou a uma reflexão profunda, pois há assuntos que exigem ser discutidos e o drama dos refugiados é um deles, ao fazer-nos pensar o que faríamos se estivéssemos numa situação semelhante. Sem dúvida, que esta iniciativa nos deu uma nova perspetiva desta tão dura realidade.
Descubram o que transportariam algumas dessas mochilas.
Escola Secundária premiada na Fase Distrital do Concurso Nacional de Leitura
Depois de terem prestado provas a nível de escola, foram apuradas para a Fase Distrital do CNL, que decorreu no dia 13 de abril, as alunas Mariana Pedrosa (9ºA), Camila Carvalho (9ºD), Telma Silva (9ºF), Brenda Almeida (2ºTAL), Helena Sousa (10ºA) e Raquel Clemente (11ºE).
As alunas destacaram-se pelos seus conhecimentos literários e gosto pela leitura, tendo representado a nossa Escola, de forma responsável e empenhada, na prova distrital, cuja dinamização foi da responsabilidade da Biblioteca Afonso Lopes Vieira, de Leiria.
Na sequência das provas escritas, foram selecionados 5 concorrentes de cada nível de ensino, aos quais foram colocados diversos desafios (prova de argumentação, leitura expressiva e dramatização), tendo-se destacado, a nível do Ensino Secundário, a aluna Helena Sousa, que obteve um brilhante 3º lugar. PARABÉNS!
As professoras dinamizadoras
Concentração de Natação Adaptada
Decorreu no passado dia 12 de abril, na Piscina Municipal de Pombal, a 2ª concentração de Natação Adaptada, no âmbito das atividades do Desporto Escolar. O Agrupamento de Escolas de Pombal participou com os alunos: Alexandra Neves, Alexandre Queirós, Bruno Barros, Jairo Pinto, Jorge Garcias, Marco Emídio e Nuno Jerónimo.
Resultados obtidos:
– Marco Emídio – 1º classificado – 25 metros pernas crawl C/prancha;
– Jorge Garcias – 1º classificado – 25 metros pernas costas C/prancha;
– Alexandre Queirós – 2º classificado – 25 metros pernas costas C/prancha;
– Marco Emídio – 1º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Alexandre Queirós – 2º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Jorge Garcias – 3º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Alexandre Queirós – 1º classificado – 25 metros braços costas C/prancha;
– Jairo Pinto – 1º classificado 25 metros crawl;
– Bruno Barros – 2º classificado 25 metros crawl;
– Marco Emídio – 3º classificado 25 metros crawl;
– Jairo Pinto – 1º classificado 25 metros costas;
– Bruno Barros – 2º classificado 25 metros costas;
Estafeta 4×25 metros – Agrupamento de Escolas de Pombal – 1º classificado.
Rui Varandas
A passear também se aprende
No dia 6 de abril de 2016, teve lugar uma visita de estudo a Coimbra, destinada aos alunos do quinto ano de escolaridade
A atividade, planificada e dinamizada por professores de História e Geografia de Portugal, envolveu 158 alunos e 16 professores que partiram para uma exploração da cidade cuja Alta e rua da Sofia foram consideradas Património Mundial da Humanidade pela UNESCO, em 2013. Destacam-se como principais objetivos desta iniciativa promover a convivência entre professores e alunos, desenvolver o gosto pela História e pela preservação do património histórico nacional e Património da Humanidade e desenvolver o espírito crítico e de observação.
Os pontos comuns foram as visitas ao Museu Nacional de Machado de Castro, mais propriamente, ao seu Criptopórtico, testemunho vivo da presença dos Romanos em Aeminium e a diversos espaços da Universidade (Páteo das Escolas, Capela de São Miguel, Sala dos Capelos,…). Para além dos locais referidos, foram ainda visitados a Biblioteca Joanina e o Colégio de Jesus (Museu de Física e da Zoologia e espaço Ciência Viva).
Questionados sobre o que mais gostaram nesta visita de estudo, os alunos destacaram o «ouro» da Biblioteca, a Cadeia Académica, as experiências do espaço da Ciência Viva e, claro, os morcegos que habitam a Biblioteca e que permitem a conservação dos livros de forma ecológica!
Os docentes dinamizadores
Objetivo alcançado
No dia 21 de março, os candidatos Ana Gameiro e Ricardo Pinto receberam os seus certificados e diplomas de conclusão do nível secundário através do processo RVCC escolar e deixaram o seu testemunho.
“A realização do processo RVCC foi muito gratificante. A construção do portefólio avivou boas memórias e com elas também nostalgia. Recordei momentos vividos desde a minha infância até à atualidade com os quais aprendi. Sorri e ri-me muito aquando a sua elaboração. Também desenvolvi metodologias de pesquisa sobre temas relevantes do passado e da atualidade o que requereu muito tempo e trabalho árduo.
Não posso deixar de referir que não conseguiria realizar este processo sem o apoio incondicional do meu querido marido e dos meus dois filhos fofinhos, que nunca me deixaram desistir. Por isso, posso afirmar que o processo RVCC reforçou laços. Finalmente, tenho consciência que a concretização deste objetivo também se deveu ao apoio excecional de toda a equipa do CQEP, que sempre me incentivou na melhoria contínua e no estímulo para avançar.
O meu muito obrigado!”
Ana Gameiro – Candidata processo RVCC NS
“A realização do processo RVCC e a consequente certificação de nível secundário foi para mim muito vantajosa, pois trabalho na exportação e as habilitações literárias facilitam a entrada noutros países . O facto de ter realizado o processo à distância e presencialmente facilitou a concretização deste objetivo. Tenho a agradecer a todos os profissionais do CQEP por todo o apoio prestado e não quero ficar por aqui, pois num futuro próximo pretendo realizar um curso em gestão ou marketing. Vou analisar as possibilidades com o CQEP de forma a conciliar com a minha atividade profissional.”
Semana da Saúde
Na semana da saúde de 4 a 8 de abril, o Jardim de Infância de Matas do Louriçal com a colaboração das enfermeiras Tânia e Sandrina realizou uma ação de sensibilização sobre alimentação saudável e higiene oral. Visualizaram um filme , calcularam o índice de massa corporal e elaboram um livro.
Outro dos momentos fortes da semana foram as atividades físico-desportivas: uma caminhada pelo bosque até ao moinho da ribeira de Santo Amado, com os alunos do Jardim de Infância de Louriçal; uma aula de ginástica e uma dança criativa com a colaboração das professoras Tânia e Leonor.
Com estas iniciativas, pretendeu-se sensibilizar para a importância da prática de exercício físico e para os benefícios de uma alimentação equilibrada e saudável.
Agradeço a participação e o empenho de todos os intervenientes.
A docente
Barrocal, Comunidade em Ação
Foi com muito dinamismo e energia positiva que, no passado dia 7 de abril, a Comunidade Educativa da EB1 de Barrocal e do Jardim de Infância, se reuniu para assinalar mais um Dia Mundial da Saúde. Para o efeito, em colaboração com os professores das Atividades de Enriquecimento Curricular, foram desenvolvidas atividades físico-desportivas com os alunos dos dois estabelecimentos de ensino e seus familiares, promovendo-se, assim, hábitos de vida saudável e o convívio intergeracional.
As Docentes
Concurso Municipal de Ideias 2015-2016
Apresentar um projeto significa ganhar experiência e autoconfiança para os futuros desafios.
No dia 3 de março, decorreu, no auditório do Teatro-Cine de Pombal, a apresentação dos projetos selecionados no âmbito do Concurso Municipal “Concurso de Ideias 2015-2016”.
As voluntárias, Luísa Valente, Carolina Silva e Jéssica Sintra, apresentaram o seu projeto “Um Rosto Uma Vida”, que visa valorizar o papel do idoso na sociedade de hoje, promovendo o envelhecimento ativo.
PARABÉNS às jovens que conseguiram transmitir a sua mensagem e sensibilizar o público com as suas ideias inovadoras!
Eleição dos Representantes dos Pais e Encarregados de Educação – Resultados eleitorais e mandatos atribuídos.
Ata com os resultados eleitorais e mandatos atribuídos, resultantes do processo eleitoral realizado no dia 8/04/2016 para o Conselho Geral Transitório (Consultar)
Porque é de pequenino que se aprende a ser poupadinho …
EB1 de Pombal no Global Money Week 2016
No dia 18 de março de 2016, os alunos do 3º ano da EB1 de Pombal assistiram a uma palestra dinamizada pela DECO subordinada ao tema “ABC da Poupança”. Esta iniciativa, integrada no projeto “Conto a Contar, Aprendo a Poupar”, deu a conhecer aos alunos formas viáveis de sustentáveis de poupar na carteira…e no ambiente!
Falou-se de orçamentos, despesas e receitas, mas também se falou de gestos simples de poupança que fazem toda a diferença na hora de poupar.
Mas a tarefa não se fica por aqui: a palestra deu o mote para o próximo desafio – pesquisar e implementar gestos simples e ecológicos que ajudem a diminuir a nossa pegada ecológica e, claro está, que ajudem a poupar !
Simultaneamente, no átrio da escola, esteve patente uma exposição de mealheiros de material reciclado, construídos com a ajuda dos familiares, bem como um conjunto de quadras alusivas à poupança e algumas dicas de poupança.
Helena Reis
