Depois de terem prestado provas a nível de escola, foram apuradas para a Fase Distrital do CNL, que decorreu no dia 13 de abril, as alunas Mariana Pedrosa (9ºA), Camila Carvalho (9ºD), Telma Silva (9ºF), Brenda Almeida (2ºTAL), Helena Sousa (10ºA) e Raquel Clemente (11ºE).
As alunas destacaram-se pelos seus conhecimentos literários e gosto pela leitura, tendo representado a nossa Escola, de forma responsável e empenhada, na prova distrital, cuja dinamização foi da responsabilidade da Biblioteca Afonso Lopes Vieira, de Leiria.
Na sequência das provas escritas, foram selecionados cinco concorrentes de cada nível de ensino, aos quais foram colocados diversos desafios (prova de argumentação, leitura expressiva e dramatização), tendo-se destacado, a nível do Ensino Secundário, a aluna Helena Sousa, que obteve um brilhante 3º lugar. PARABÉNS!
As professoras dinamizadoras
“E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”
A Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) lançaram a campanha “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra, procurando proteção humanitária.
A ação decorreu no dia 6 de abril, ao primeiro tempo da manhã, em todo o país, através de uma sessão no decurso da qual foi exibido um vídeo, mostrando o pouco que os refugiados transportam consigo. Nesse dia, cada aluno foi desafiado a levar a sua mochila com os bens que transportaria se estivesse no lugar de um refugiado (através de imagens ou, se possível, em formato físico), partilhando, depois, a razão das suas escolhas.
Os nossos alunos abraçaram a atividade com muito empenho, devido à sua extrema importância, a qual obrigou a uma reflexão profunda, pois há assuntos que exigem ser discutidos e o drama dos refugiados é um deles, ao fazer-nos pensar o que faríamos se estivéssemos numa situação semelhante. Sem dúvida, que esta iniciativa nos deu uma nova perspetiva desta tão dura realidade.
Descubram o que transportariam algumas dessas mochilas.
Escola Secundária premiada na Fase Distrital do Concurso Nacional de Leitura
Depois de terem prestado provas a nível de escola, foram apuradas para a Fase Distrital do CNL, que decorreu no dia 13 de abril, as alunas Mariana Pedrosa (9ºA), Camila Carvalho (9ºD), Telma Silva (9ºF), Brenda Almeida (2ºTAL), Helena Sousa (10ºA) e Raquel Clemente (11ºE).
As alunas destacaram-se pelos seus conhecimentos literários e gosto pela leitura, tendo representado a nossa Escola, de forma responsável e empenhada, na prova distrital, cuja dinamização foi da responsabilidade da Biblioteca Afonso Lopes Vieira, de Leiria.
Na sequência das provas escritas, foram selecionados 5 concorrentes de cada nível de ensino, aos quais foram colocados diversos desafios (prova de argumentação, leitura expressiva e dramatização), tendo-se destacado, a nível do Ensino Secundário, a aluna Helena Sousa, que obteve um brilhante 3º lugar. PARABÉNS!
As professoras dinamizadoras
Concentração de Natação Adaptada
Decorreu no passado dia 12 de abril, na Piscina Municipal de Pombal, a 2ª concentração de Natação Adaptada, no âmbito das atividades do Desporto Escolar. O Agrupamento de Escolas de Pombal participou com os alunos: Alexandra Neves, Alexandre Queirós, Bruno Barros, Jairo Pinto, Jorge Garcias, Marco Emídio e Nuno Jerónimo.
Resultados obtidos:
– Marco Emídio – 1º classificado – 25 metros pernas crawl C/prancha;
– Jorge Garcias – 1º classificado – 25 metros pernas costas C/prancha;
– Alexandre Queirós – 2º classificado – 25 metros pernas costas C/prancha;
– Marco Emídio – 1º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Alexandre Queirós – 2º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Jorge Garcias – 3º classificado . 25 metros braços crawl C/prancha;
– Alexandre Queirós – 1º classificado – 25 metros braços costas C/prancha;
– Jairo Pinto – 1º classificado 25 metros crawl;
– Bruno Barros – 2º classificado 25 metros crawl;
– Marco Emídio – 3º classificado 25 metros crawl;
– Jairo Pinto – 1º classificado 25 metros costas;
– Bruno Barros – 2º classificado 25 metros costas;
Estafeta 4×25 metros – Agrupamento de Escolas de Pombal – 1º classificado.
Rui Varandas
A passear também se aprende
No dia 6 de abril de 2016, teve lugar uma visita de estudo a Coimbra, destinada aos alunos do quinto ano de escolaridade
A atividade, planificada e dinamizada por professores de História e Geografia de Portugal, envolveu 158 alunos e 16 professores que partiram para uma exploração da cidade cuja Alta e rua da Sofia foram consideradas Património Mundial da Humanidade pela UNESCO, em 2013. Destacam-se como principais objetivos desta iniciativa promover a convivência entre professores e alunos, desenvolver o gosto pela História e pela preservação do património histórico nacional e Património da Humanidade e desenvolver o espírito crítico e de observação.
Os pontos comuns foram as visitas ao Museu Nacional de Machado de Castro, mais propriamente, ao seu Criptopórtico, testemunho vivo da presença dos Romanos em Aeminium e a diversos espaços da Universidade (Páteo das Escolas, Capela de São Miguel, Sala dos Capelos,…). Para além dos locais referidos, foram ainda visitados a Biblioteca Joanina e o Colégio de Jesus (Museu de Física e da Zoologia e espaço Ciência Viva).
Questionados sobre o que mais gostaram nesta visita de estudo, os alunos destacaram o «ouro» da Biblioteca, a Cadeia Académica, as experiências do espaço da Ciência Viva e, claro, os morcegos que habitam a Biblioteca e que permitem a conservação dos livros de forma ecológica!
Os docentes dinamizadores
Objetivo alcançado
No dia 21 de março, os candidatos Ana Gameiro e Ricardo Pinto receberam os seus certificados e diplomas de conclusão do nível secundário através do processo RVCC escolar e deixaram o seu testemunho.
“A realização do processo RVCC foi muito gratificante. A construção do portefólio avivou boas memórias e com elas também nostalgia. Recordei momentos vividos desde a minha infância até à atualidade com os quais aprendi. Sorri e ri-me muito aquando a sua elaboração. Também desenvolvi metodologias de pesquisa sobre temas relevantes do passado e da atualidade o que requereu muito tempo e trabalho árduo.
Não posso deixar de referir que não conseguiria realizar este processo sem o apoio incondicional do meu querido marido e dos meus dois filhos fofinhos, que nunca me deixaram desistir. Por isso, posso afirmar que o processo RVCC reforçou laços. Finalmente, tenho consciência que a concretização deste objetivo também se deveu ao apoio excecional de toda a equipa do CQEP, que sempre me incentivou na melhoria contínua e no estímulo para avançar.
O meu muito obrigado!”
Ana Gameiro – Candidata processo RVCC NS
“A realização do processo RVCC e a consequente certificação de nível secundário foi para mim muito vantajosa, pois trabalho na exportação e as habilitações literárias facilitam a entrada noutros países . O facto de ter realizado o processo à distância e presencialmente facilitou a concretização deste objetivo. Tenho a agradecer a todos os profissionais do CQEP por todo o apoio prestado e não quero ficar por aqui, pois num futuro próximo pretendo realizar um curso em gestão ou marketing. Vou analisar as possibilidades com o CQEP de forma a conciliar com a minha atividade profissional.”
