A Semana da Ciência e da Tecnologia decorreu de 23 a 27 de novembro. É uma iniciativa do Programa Ciência Viva e tem como finalidade proporcionar aos estudantes uma oportunidade de aproximação à realidade da investigação científica e tecnológica.
Aliando-se a esta iniciativa, o Clube Ciência Viva do Agrupamento em parceria com o Programa Escola Azul, promoveu, durante a semana, algumas atividades direcionadas para diferentes áreas do conhecimento científico, nomeadamente: a observação e posterior avaliação de vídeos acerca do trabalho dos investigadores, produzidos pelo Centro de Neurociências e Biologia Celular da Universidade de Coimbra (CNC); a apresentação de trabalhos realizados por alunos de Física do 12.º ano, no âmbito da Semana Mundial do Espaço a alunos do 7.º ano e a participação dos alunos do 10.º ano num Quizizz “Boarding pass: à descoberta do mar!”, desafiando-os a aprender com este jogo, que constitui um convite a mergulhar no mar.
Estefânia Pires (Clube Ciência Viva/Programa Escola Azul)
Dia da Saúde Mental
Na comemoração do dia da saúde mental, os alunos da disciplina de Psicologia B, 12ºano, e os alunos do 1º ano do Curso Profissional de Técnico de Comunicação: Marketing, Relações Públicas e Publicidade, sob a orientação dos professores Sérgio Alves, Helena Coxixo e Luísa Moura, realizaram um trabalho sobre saúde mental e estigma social, com o objetivo de sensibilizar a população escolar para um drama vivido quotidianamente por muitos adolescentes ou familiares. Neste sentido, os alunos construíram posters que serão expostos à comunidade através do videowall, de forma a tornar visível um drama para muitos invisível, sobretudo em época de pandemia. O resultado destes posters mostra o empenho que os alunos colocaram nesta tarefa e demonstra também a importância que este tema tem para eles.
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Área de Filosofia-Grupo 410
Procedimento Concursal – Assistentes TÉCNICOS – reserva de recrutamento
Procedimento Concursal
Contratação em regime de contrato a termo resolutivo para a carreira e categoria de
Assistente Técnico
Procedimento concursal comum de recrutamento para a contratação em regime de contrato a termo resolutivo para a carreira e categoria de assistente técnico, tendo em vista a constituição de reserva de recrutamento, para assegurar necessidades transitórias.
DR n.º 155/2020, Série II de 11/08/2020, Aviso (extrato) n.º 11622/2020
Informamos que se encontra aberto, pelo período de 10 dias úteis, a contar de 12/08/2020, o procedimento concursal comum para preenchimento de postos de trabalho para as funções correspondentes à carreira e categoria de assistente técnico do Agrupamento de Escolas de Pombal, na modalidade de contrato a termo resolutivo para a categoria de assistente técnico, tendo em vista a constituição de reserva de recrutamento, para assegurar necessidades transitórias.
Aviso e anexos:
- Aviso de Abertura do Concurso (DR n.º 155/2020, Série II de 11/08/2020, Aviso (extrato) n.º 11622/2020)
- Publicitação de oferta – Bolsa de Emprego Público (BEP) – OE202008/0261
- Aviso de Abertura do Concurso – integral
- Ata do Júri – n.º 01
[Fase 1] Candidatos admitidos e excluídos ao Procedimento Concursal:
[Fase 2] Seleção:
[Fase 3] Homologação:
- Lista Final de Ordenação HOMOLOGADA (Novo 27.nov.2020)
Concurso de Catrinas
Os alunos de Espanhol, do 3º ciclo, responderam ao desafio lançado pelas suas professoras de participar no Concurso das Catrinas. O objetivo foi desenhar, criar ou pintar uma Catrina que é, sem dúvida, a grande presença nas festas mexicanas, principalmente na do Día de los Muertos, em que as pessoas se pintam e se fantasiam como a famosa imagem, fazendo com que ela se torne parte da cultura mexicana.
A UNESCO declarou esta tradição como Património Imaterial da Humanidade, pelo que as docentes da disciplina de espanhol decidiram não deixar passar em vão esta tradição de um dos 21 países hispano falantes.
É uma das festas mais animadas no México, pois, segundo dizem, os mortos vêm visitar os seus familiares. Festeja-se com comida, bolos, festa, música e os doces preferidos dos mortos. Segundo a crença popular, nos dias 1 e 2, chamados de Días de los Muertos, os mortos têm permissão divina para visitar familiares e amigos. Por isso, as pessoas enfeitam as suas casas com flores, velas e incensos, e preparam as comidas preferidas dos que já partiram. As pessoas fazem máscaras de caveira, vestem roupas com esqueletos pintados ou mascaram-se de morte.
As exposições das «Catrinas» criadas pelos nossos alunos não conseguem retratar as cores que trouxeram aos dois edifícios na primeira semana de novembro.
No sentido de escolher o vencedor de forma justa, foi solicitada a participação dos docentes de Educação Visual. No entanto, foi difícil determinar os vencedores devido à qualidade dos trabalhos. Parabéns a todos!
Os vencedores foram: Constança Abreu, 7ºG – E.B.2, 3 Marquês de Pombal e Pedro Policarpo, 8ºG – Escola Secundária de Pombal
As docentes de Espanhol: Carla Silva e Berta Cruz
Dia da Floresta Autóctone
No dia 23 de novembro, comemorou-se o Dia da Floresta Autóctone com o ato simbólico da plantação de um pinheiro manso na escola Marquês de Pombal. Em virtude da situação pandémica que atravessamos, poucos alunos puderam estar presentes. Porém, inerente ao tema e, de acordo com os conteúdos a abordar, os professores têm desenvolvido esforços para criar nos alunos um sentimento de responsabilidade face à importância da natureza, nomeadamente nos benefícios da floresta autóctone.
Mário Ferreira – Grupo 230[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Dia Internacional do Direitos da Criança
No âmbito das comemorações do Dia Internacional dos Direitos da Criança que se celebrou no dia 20 de novembro, os alunos do 3º e 4º ano da EB1 de Pelariga, realizaram uma caminhada e meditação na Natureza. Munidos de tapetes, roupa prática e muita alegria, fizeram uma caminhada na floresta. Numa clareira, colocaram os seus tapetes e, após vários exercícios de respiração, iniciaram um processo de meditação guiada pela professora. Foram momentos de grande tranquilidade onde os alunos aprenderam que meditar é tão simples como respirar. Basta fechar os olhos e respirar calmamente. Depois é deixar que a imaginação tome conta dos nossos pensamentos, criando sonhos, deixando-os tornarem-se reais.
A meditação auxilia as crianças a compreenderem as sua emoções, ajudando-as a reprogramarem os seus pensamentos e atitudes, promovendo os valores de Paz, de Respeito, de Paciência e de Equilíbrio, a que todas as crianças devem ter direito!
Tertúlia “Biodiversidade do mar de Portugal e Banco de Gorringe”
Somos Escola Azul!
No dia 16 de novembro, assinalou-se o Dia Nacional do Mar. A celebração deste dia teve origem na Convenção das Nações Unidas sobre o direito do Mar. Esta data assinala-se em Portugal desde 1997.
A nossa Escola pretendeu assinalar esta data, destacando a importância que o mar tem para a história e identidade de Portugal, bem como para a economia e desenvolvimento do país. Assim, no âmbito da disciplina de ciências naturais e do Programa “Escola Azul”, os estudantes das turmas G e A dos 7.º anos de escolaridade participaram na videoconferência online “Biodiversidade do mar de Portugal e Banco de Gorringe”, dinamizada pela Dra. Mónica Albuquerque, bióloga e assessora de biodiversidade marinha na Estrutura de Missão para Extensão da Plataforma Continental (EMEPC).
Na avaliação da atividade, os estudantes consideraram ter sido uma mais-valia para ampliar a sua literacia científica, nomeadamente no que se refere à literacia dos oceanos.
#aepombal#escolaazul
#DiadoMar
Estefânia Pires (Programa “Escola Azul”)
Princípios éticos numa sociedade científica e tecnológica – Videoconferências
Balanço do processo RVCC
O tempo é unidirecional, tal qual a vida.
Podemos compará-la a uma corrida. Uns correm mais velozmente, outros num ritmo mais lento, mas todos correm sem exceção. Não sabemos qual o destino final, mas todos estamos em movimento…
Realizar o processo RVCC foi como ir a correr ao lado de outros corredores, decidir respirar mais fundo e usar esta “alpondra” virtual para ganhar mais velocidade.
O facto de descolar do aglomerado de corredores, naquele compasso e ritmo constantes, deu-me uma perspetiva sobre o “mundo” de assistência que nos observa, e uma visão mais clarividente daquilo que temos pela frente.
No momento do arranque pensei se teria fôlego suficiente para aguentar a “arrancada”. Mas à medida que fui impulsionando os movimentos a confiança foi aumentando. Apesar dos desafios e da distância considerável, os aplausos do público bem como as palavras de incentivo , foram um tónico extra para não baixar o ritmo.
A estratégia estava definida. Estar focado, sem distrações. Mais, as orientações e sugestões dadas pelos treinadores também foram determinantes.
Correr segundo as regras e respeitar os tempos mínimos de cada volta, foram imprescindíveis em cumprir o objetivo final, cortar a meta.
À medida que corria as imagens mentais de atletas veteranos e campeões, dos quais li, ou visionei sua história quais exímios competidores, ajudaram a ter a energia suficiente para não desistir, a relevar a dor e o desconforto muscular e a dizer no final, Bravo!…
…a vitória foi de todos!
João Domingues – Candidato do processo RVCC de nível secundário
Contratação de Escola – Grupo de Recrutamento 430 – Economia e Contabilidade (18 horas / horário n.º 35)
Contratação de Escola (ano letivo 2020/21)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 35 – Grupo de Recrutamento 430 – Economia e Contabilidade (18 horas)
- Aviso de abertura
- Horário (ETS1_1)
- Lista ordenada final (Novo 20/11/2020)
