A professora Helena Reis, em parceria com as docentes dos 3º e 4º anos da EB1 de Pombal (professoras Isabel Catarino, Paula Lourenço e Catarina Pedrosa), deu início a um ciclo de atividades intitulado “Histórias partilhadas”. Esta iniciativa está integrada no projeto Etwinning “Conheces este livro?” que liga, através da leitura, esta escola com estabelecimentos de ensino de Coimbra, Penacova, Tondela, Mealhada e Condeixa.
Na disciplina de Português, os alunos do 9º C apresentaram , sob a forma de podcasts, alguns livros infantis que marcaram o seu percurso de leitores. Pretendeu-se que, posteriormente, as turmas do 3º e 4º anos envolvidas tomassem conhecimento dessas sugestões através das animações de leitura realizadas pela Biblioteca Escolar e fossem incentivadas a apreciar a qualidade das obras selecionadas.
“Pedro perdeu o coelhinho” (sugestão do aluno Francisco Carvalho do 9º C) foi a primeira obra a ser submetida à crítica dos nossos jovens leitores/ouvintes.
Abaixo deixamos o quadro apreciativo que resume as opiniões dos nossos especialistas que, no conjunto, permitiram atribuir a este livro a classificação de 4 estrelas.
H.R.
“Há ciência no (meu) castelo”
No âmbito dos domínios de articulação curricular entre as disciplinas de ciências naturais, história e físico-química, os estudantes da turma do 7.G º ano da Escola Básica Marquês de Pombal realizaram, no dia 26 de maio, uma atividade de exterior no Castelo de Pombal, tendo como objetivos: incentivar à preservação e valorização do património da localidade e reconhecê-lo como fonte de informação para o estudo da história da Terra.
No Castelo de Pombal, os estudantes realizaram um conjunto de atividades em diferentes espaços – a Igreja de Santa Maria do Castelo, o Posto de Turismo, a Torre de Menagem, os Panos de Muralha e a Mata envolvente do Castelo – que lhes permitiu conhecer e explorar o património local, relacionando-o com os conteúdos curriculares, conhecer factos da história de Portugal e a sua articulação com a Ciência, bem como desenvolver competências de investigação com recurso a diferentes fontes de informação.
Foi uma aula desenvolvida num espaço não formal que os participantes avaliaram com “muito interessante”, “muito enriquecedora” e “diferente”. Deixamos um agradecimento à Câmara Municipal de Pombal pelo acolhimento e disponibilidade para articular a implementação desta atividade, numa perspetiva dinâmica e motivadora da aprendizagem.
Os professores: Estefânia Pires, Cláudia Mourão e Paulo Antunes
Dia Europeu do Mar
Nos dias 26 e 27 de maio, os alunos do 7.ºH assistiram, por videoconferência, às sessões informativas “ O que faz um geólogo marinho?” e a “Biodiversidade do mar de Portugal e Banco de Gorringe”,” integradas na comemoração do Dia Europeu do mar, ambas dinamizadas pela Estrutura de Missão para Extensão da Plataforma Continental (EMEPC). Esta atividade enquadrou-se no âmbito do Programa Escola Azul.
Com esta atividade, os alunos tiveram oportunidade de complementar aprendizagens do âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento, inseridas no projeto do domínio da articulação curricular – “Os peixes de(trás) do nosso prato”.
Na avaliação da atividade, os estudantes consideraram ter sido uma mais-valia para ampliar a sua literacia científica, nomeadamente no que se refere à literacia dos oceanos.
Programa Escola Azul #escolaazul
As professoras, Estefânia Pires e Paula Costa
