Dia 9 de junho, os alunos da EB de Moita do Boi participaram nas atividades do Dia da Educação na Expo-Fago da Guia. O evento proporcionou momentos de divertimento através de jogos, karaté, pinturas, artesanato e ações de sensibilização dinamizadas pela GNR, Bombeiros e pelo Centro de Saúde. O destaque do dia foi a emocionante emissão de rádio, em direto, onde os alunos cantaram uma canção para os ouvintes da Rádio Cardal.
Destaque, ainda, para a atividade “Muros com Vida”, no dia 16, na qual pais, alunos, professoras e funcionárias pintaram o muro da escola de forma a sensibilizar quem por ali passa a importância da preservação do ecossistema.
Estas experiências promoveram o trabalho colaborativo e a educação ambiental.
De que cor é o sonho de uma criança? EB de Louriçal celebra Dia Mundial da Criança
As t-shirts cheias de criatividade que os alunos pintaram nas aulas demonstraram que os sonhos destas crianças são, afinal, multicores e assumem várias formas e feitios.
Assim, apresentando os sonhos que eles próprios criaram nas suas camisolas, os alunos da EB de Louriçal assistiram, no IDJV, a um espetáculo circense repleto de luz e magia.
Interagindo, empenhadamente, com os próprios artistas do circo, os alunos vibraram com cada instante proporcionado por malabaristas, palhaços, mágicos, equilibristas e outros talentos, numa animação constante.
O ambiente, de enorme alegria, diversão e espontaneidade, fez as delícias de todos os alunos que, certamente, jamais esquecerão o seu Dia Mundial da Criança de 2023, no Louriçal.
Campanha UNESCO contra a violência e o bullying
Realizou-se no dia 4 de maio, dia de atividades formativas da Semana Aberta, uma campanha UNESCO de sensibilização contra a violência e o bullying, que envolveu todas as turmas do 5.º e 6.ºano da EBMP e duas turmas do 10º ano (D e F). Neste contexto, foram criadas coreografias pelos alunos, professores e assistentes operacionais, registadas em vídeo, por forma a alertar para este problema universal, assente no menosprezo e intimidação das vítimas, por razões diversas: peso, cor da pele, pelo fato de ser estudioso, por ser tímido, por querer prestar atenção na aula, por não compactuar com certas atitudes de um grupo dominante, entre outros.
Os alunos aprenderam que o bullying físico, verbal, indireto e o cyberbullying atrapalham as aprendizagens, além de afetarem o seu comportamento fora da escola, podendo causar traumas graves. Assim, foram consciencializados para a importância de prevenir e travar casos de bullying, procurando a ajuda de adultos e garantindo o respeito pela dignidade e liberdade de todos e de cada um.
Elisabete Viais, Projeto UNESCO
Nota Informativa n.º 2/2022-2023 – Matrículas e Renovação de Matrículas (ano letivo 2023-2024) – RECORDATÓRIA
Nota Informativa
Matrículas e Renovação de Matrículas – 2023/2024
15 de abril de 2023
(RECORDATÓRIA)
- Nota Informativa – Matrículas e Renovação de Matrículas (18 de abril de 2023)
Fernando Augusto Quaresma Mota |Diretor
Links:
- Portal das Matrículas
- Matrículas e Renovação de Matrículas – Ministério da Educação – Despacho n.º 4506-A/2023, de 13 de abril
EBMP – O Mar Começa Aqui
“O Mar começa Aqui” pretende sensibilizar as pessoas para a poluição terrestre que, de uma forma ou de outra, chegará ao mar. Uma das portas de entrada deste lixo no mar são os sumidouros ou sargetas. Esta porta de entrada, na maior parte das vezes distante, faz com que o mar, ainda que de uma forma não física, esteja junto de nós.
A Escola Marquês de Pombal disse “PRONTO!” a este desafio participando em mais uma actividade de sensibilização para a manutenção dos oceanos.
Depois de votadas as propostas de desenhos para serem pintados em sumidouros, a comunidade escolar optou pelo desenho da aluna do 6.º ano Turma I, Jade Rodrigues António.
O seu desenho foi pintado dentro e fora da escola tendo contado com a ajuda da autora e de outros alunos dos 5.º e 6.º anos
O docente, Mário Jorge Ferreira
Palestras de Educação Ambiental
Tendo em vista sensibilizar a comunidade escolar para a importância de preservar e regenerar o meio ambiente e a biodiversidade foram promovidas, no Ginásio da Escola Secundária de Pombal, duas interessantes palestras proferidas por representantes das associações ambientalistas “Último Recurso” e “Movimento Cívico Não Lixes”, a saber: (Des)complicar as Alterações Climáticas (a 27 de fevereiro) e “Não lixes” (a 4 de maio).
Assistiram, respetivamente, 4 turmas do 11.ºano (C, D, E, G) e 5 turmas do 8.º ano (E, F, G,H,I), tendo os alunos aprendido factos muito relevantes sobre a crise climática e os impactos da produção de lixo nos ecossistemas terrestre e marinho.
No final das sessões houve lugar à colocação de pertinentes questões pelos alunos presentes, reveladoras do interesse e preocupações suscitadas pelas temáticas abordadas.
Elisabete Viais, Projeto UNESCO
Conferência sobre o Holocausto
Manter viva a memória do Holocausto e dos seus impactos nos direitos humanos constitui uma forma de relembrar as atrocidades que não devemos tolerar. Neste âmbito realizou-se a 4 de maio, no Ginásio da Escola Secundária de Pombal, a conferência intitulada: “Ciência, Filosofia e Religião: perspetivas sobre o Holocausto”, proferida pelo Professor João Paiva, do Departamento de Bioquímica da UP.
Assistiram todas as turmas do 10. º ano dos cursos científico-humanísticos, tendo os alunos aprendido factos históricos que geraram interessantes reflexões sobre dilemas éticos associados à ação humana e à investigação científica levada a cabo nos campos de concentração de Birkenau e Auschwitz.
No final da sessão houve lugar para o debate de ideias e colocação de pertinentes questões pelos alunos presentes, reveladoras do despertar do pensamento crítico e da construção de uma cidadania ativa.
Elisabete Viais, “Projeto UNESCO”
Projeto FITescola®: Grupo de Educação Física rastreia alunos do AEP
Inserido no Projeto FITescola® (projeto de educação e avaliação da aptidão física relacionada com a saúde), o Grupo de Educação Física realizou, mais um ano, o rastreio dos alunos das Escolas Básica Marquês de Pombal e Secundária de Pombal. Este rastreio incidiu na avaliação da composição corporal (determinação do Índice de Massa Corporal – IMC), da aptidão aeróbia (aplicação do teste do vai e vem) e da aptidão muscular (aplicação do teste de impulsão horizontal), tendo sido realizado em 2 momentos, num total de 4.893 testes.
Os resultados alcançados indicaram que: 72,4% dos alunos rastreados apresentam um IMC dentro da Zona Saudável; que ao nível da aptidão aeróbia 66,1% dos alunos se encontram dentro da Zona Saudável da Aptidão Física, dos quais 15,1% dentro do Perfil Atlético; enquanto que ao nível da aptidão muscular 89,2% dos avaliados está dentro da Zona Saudável da Aptidão Física, correspondendo 16,5% ao Perfil Atlético.
Esta avaliação permitiu, por outro lado, fazer o levantamento de eventuais situações de risco que depois de identificadas foram propostas para encaminhamento para a entidade parceira, o Centro de Saúde de Pombal.
O Coordenador do projeto, Arlindo Araújo
Prémio MILAGE APRENDER+ | Matemática
No dia nove de junho foram reconhecidos os alunos do ensino básico e secundário, melhor classificados, ou seja, com o maior número de pontos obtidos através da resolução de exercícios de Matemática na app Milage Aprender +, durante o ano letivo 2022/2023. Deste modo, os alunos que acumularam o maior número de pontos na disciplina de Matemática, entre os alunos do 5.º ano ao 12.º ano foram:
1.º Lugar: Rodrigo Santos, n.º20, 6.º E
2.º Lugar: Tomás Bispo, n.º23, 6.º E
3.º Lugar: Clara Cotrim, n.º 3, 6.º E
Os alunos receberam um certificado e uma entrada gratuita para o Aquaparque de Pombal, entre outras lembranças.
Foram, ainda, reconhecidos os alunos que se encontravam no Top 10, na disciplina de Matemática, de cada ano de escolaridade, com um certificado de reconhecimento.
Os alunos premiados afirmaram estar muito felizes com a conquista e que a aplicação os ajudou a aprimorar os seus conhecimentos na matemática, a melhorar as suas notas e a entender melhor a matéria.
A competição durou cinco meses e contou com a participação de alunos de todos os anos, do 5.º ao 12.º ano.
O Prémio Agrupamento de Escolas de Pombal MILAGE APRENDER+ | Matemática é uma competição que pretende incentivar o ensino e o estudo da matemática de uma forma autónoma e motivadora e promover a cooperação e a interação entre alunos e professores.
A app MILAGE Aprender+ foi desenvolvida por várias universidades, em parceria com a Universidade do Algarve, e pode ser utilizada por todos os alunos de forma gratuita.
Esta app é uma ferramenta de apoio aos alunos no seu estudo autónomo. De modo a estimular e apoiar a realização das várias atividades propostas, a interface da app MILAGE Aprender+ incorpora características de gamificação, com diferentes
níveis de dificuldade de exercícios, para apoiar todos os alunos. A app apresenta vídeos com a resolução dos exercícios para que os alunos possam perceber passo a passo a sua resolução.
Para além disso, a app MILAGE Aprender+ inclui ainda um esquema de auto-avaliação e de avaliação pelos pares que visa estimular o trabalho autónomo do aluno, bem como a revisitação dos conteúdos.
Uma palavra especial de agradecimento ao Aquaparque de Pombal por ter abraçado o projeto e concedido os prémios, e por contribuir para a motivação e sucesso dos nossos alunos.
Clube Ciência Viva Marquês de Pombal
“Passear para Sentir”
No âmbito do Plano Anual de Atividades de Educação Especial, foi dinamizada, no dia 14 junho, uma ida à praia do Cabedelo com uma aula de surf adaptado para todos os alunos da Marquês e Secundária integrados no Centro de Apoio à Aprendizagem.
Esta atividade permitiu proporcionar às crianças/jovens momentos de convívio e alegria através do contacto com o mar, possibilitando a vivência de uma aula de surf adaptado.
O grupo de Educação Especial agradece a colaboração e empenho de todos os elementos da comunidade educativa para que a atividade se pudesse realizar.
A docente, Vera Cunha
