No âmbito do Programa de “Empreendedorismo nas Escolas” da Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria (CIMRL), os alunos Tiago Maninha, Diogo Correia (1TIS), Inês Lopes, Filipe Gomes (1TRRB), Matilde Neves, Diana Costa e Sara Lourenço (1TCM), participaram no Bootcamp Intermunicipal que decorreu nas instalações da Escola Secundária Eng.º Acácio Calazans Duarte, na Marinha Grande no dia 26 de fevereiro das 9h às 17h30. Esta participação deve-se ao facto das suas ideias serem selecionadas para a fase seguinte, garantindo a sua vaga no Bootcamp) ao participarem no Concurso ideias de negócio promovido no âmbito da 7ª edição do projeto “Empreendedorismo nas escolas” da CIMRL – Comunidade intermunicipal da Região de Leiria.
O objetivo deste projeto educativo intermunicipal visa desenvolver em professores e alunos, o espírito de iniciativa e de liderança, a interajuda e o trabalho em equipa, a invenção, a criatividade e o espírito empreendedor.
Este foi igualmente o momento de preparação dos concursos municipais de ideias, para os participantes dos projetos finalistas.
Anabela Coelho, Célia Almeida, Fernando Silva, Jorge Claro – Professores dinamizadores
“Juventude, Precariedade e (Des)emprego: Duas crises depois” – Palestra
No dia 24 de fevereiro, no âmbito do tema 8 da Qualificação e Capacitação Profissional dos Formandos, realizaram-se duas sessões da palestra “Juventude, Precariedade e (Des)emprego: Duas crises depois”, no auditório Dr.ª Gabriela Coelho. Esta palestra, que teve como público-alvo os alunos das quatro turmas do 3.º ano dos Cursos Profissionais, foi dinamizada pela Drª Teresa Maneca Lima, investigadora no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.
Ao longo da sessão, foi apresentada e discutida a situação social e económica portuguesa e os formandos puderam refletir e questionar sobre o fenómeno do desemprego jovem no contexto atual, sobre precariedade laboral, sobre desafios e soluções, sobre a importância para o sucesso profissional não só de qualificações académicas e profissionais, mas igualmente de experiências socialmente adquiridas.
Dina Amorim – A coordenadora da oficina EF do 3.º ano
“Fronteiras de Vidro: Desigualdades de Género no Mercado de Trabalho e na Educação”- Palestra
No dia 17 de fevereiro, os alunos do 3º ano dos Cursos Profissionais tiveram a oportunidade de assistir a uma palestra intitulada “Fronteiras de Vidro: Desigualdades de Género no Mercado de Trabalho e na Educação”, no auditório Dr.ª Gabriela Coelho, dinamizada pela Dr. Celso Fuinhas, investigador no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.
A partir do confronto com os estereótipos de género prevalecentes, que conduzem as raparigas e os rapazes a fazerem escolhas profissionais e educativas nem sempre conformes com as suas habilidades e competências, foram apresentadas evidências das desigualdades de rendimento e de oportunidades entre homens e mulheres que continuam a caracterizar as nossas sociedades.
Dina Amorim- A coordenadora da oficina EF do 3.º ano
“Empregabilidade e mobilidade” – Palestra
No dia 16 de fevereiro realizou-se no Auditório Dra. Gabriela Coelho/Escola Secundária de Pombal, uma Palestra subordinada ao tema “Empregabilidade e mobilidade”, no âmbito do tema 5 da Qualificação e Capacitação Profissional dos Formandos (“A entrada no mundo do trabalho”).
A palestra teve como público-alvo todos os alunos do 2º ano dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Pombal (cinco turmas) e realizou-se em duas sessões. Teve como dinamizadores, Carolina Gonçalves e Francisco Gaspar, dois jovens Designers (de Moda e Gráfico, respetivamente), ex-alunos do Curso de Artes Visuais do Agrupamento de Escolas de Pombal e que fizeram a sua formação universitária em Londres, onde exercem, presentemente, a sua atividade profissional.
Tratou-se de um momento de exposição e partilha do percurso académico e profissional dos dois jovens, dentro e fora de Portugal, centrado particularmente na motivação dos formandos para a importância da pesquisa abrangente de percursos profissionais condizentes com os gostos/projetos pessoais de cada um (“sair da zona de conforto”), na resiliência indispensável para singrar no mundo académico e profissional noutros países (designadamente, Inglaterra) e na valorização de experiências no mercado de trabalho (por exemplo, trabalho em “part-time”), em paralelo com o tempo de formação académica.
Sublinha-se, ainda, o momento para questões por parte dos formandos, que permitiu uma reflexão muito pertinente e útil em torno dos assuntos abordados.
Graciosa Gonçalves – Coordenadora da Equipa Pedagógica do 2º ano-CP
Exposição dos trabalhos dos alunos do 3.º TIS.
No âmbito do módulo A8, lecionado na disciplina de Matemática, foi solicitado aos alunos do 3.º TIS que procedessem à construção de fratais.
Tecnicamente, a complexidade infinita de um fratal deriva do facto de este ser gerado por uma sucessão recursiva, com um número infinito de iterações.
Para terminar, o curso apresentou à comunidade uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos no hall de entrada da Escola Secundária de Pombal.
Teresa Cecília Pinto – Professora de Matemática
“A Matemática é um jogo” – Workshop
No âmbito da disciplina de Matemática no dia 16 de fevereiro, entre as 14h30m e as 17h00, decorreu um workshop no agrupamento direcionado para os alunos do 2.º TCM e que abordou os conteúdos do currículo da disciplina de Matemática.
O workshop foi dinamizado pelo Circo Matemático – Associação Ludus e teve por objetivo apresentara Matemática por trás de alguns jogos, abordar as estratégias vencedoras e aprender as regras.
O worshop conta da seguinte apresentação:
“David Hilbert terá dito que a matemática é um jogo que se joga segundo regras simples com marcas sem significado em papel. É certamente o maior jogo de todos os que jogamos por livre vontade. Neste Workshop damos o passo inverso e vamos do jogo à matemática pegando no conjunto dos jogos abstratos que figuram no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (ocorre anualmente há mais de dez anos), e acrescentamos alguns dos nossos jogos abstratos favoritos como o Hex, Yavalath, Conane, e muitos outros. Todos irão aprender as regras para desenvolver o seu raciocínio e pôr o cérebro a matemáticar.”
Teresa Cecília Pinto – Professora de Matemática
1.º TCM visitou o Estúdio F.2.8
No âmbito da disciplina de “Comunicação Gráfica e Audiovisual”, no dia 16 de fevereiro, os alunos do 10.º ano, do curso profissional de “Técnico/a de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade”, realizaram uma visita de estudo ao “Estúdio F.2.8 – Fotografia e Vídeo” (Pombal).
Tendo como principal objetivo o aprofundar do estudo sobre técnicas de iluminação e o uso das máquinas fotográficas, os alunos tiveram a oportunidade de se inteirar igualmente sobre os programas de tratamento e edição de imagem.
Fernando Silva – Professor dinamizador
Certificado de Excelência – desafio Code Week 4 All
A atividade CodeWeek é uma atividade da Semana Europeia da Programação (link: Europe Code Week), que é uma iniciativa que visa levar a programação e a literacia digital a todos de uma forma divertida e atrativa.
Parabéns aos alunos do 1.ºTEAC/TAL!
Ana Francisco – Professora de Matemática
Palestra: Benefícios e Riscos dos Antioxidantes
No passado dia 18 de janeiro, os alunos dos 1.º, 2.º e 3.º anos do Curso Profissional Técnico de Análise Laboratorial tiveram oportunidade de assistirem a uma palestra subordinada ao tema “Benefícios e riscos dos antioxidantes”, no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, especificamente o tema Risco. Esta palestra foi dinamizada pelo Professor Doutor Fernando Antunes da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e teve como principais objetivos promover o contacto dos alunos com um professor universitário/ investigador, aproximar a ciência dos jovens, aprofundar os conhecimentos sobre os riscos e benefícios dos antioxidantes, estimular o interesse e a curiosidade científica e promover a educação para a cidadania.
No decorrer da palestra, os alunos tiveram oportunidade de aprofundar os seus conhecimentos sobre os oxidantes, antioxidantes e os benefícios e riscos de cada um deles. O orador teve oportunidade de explicar e desmistificar alguns dos conceitos associados a estes temas. Para tal, apresentou alguns estudos científicos e esclareceu dúvidas e curiosidades apresentadas pelos alunos.
Esta atividade revelou-se bastante enriquecedora e, tal como pretendido, contribuiu para o aumento da literacia científica dos alunos e professores responsáveis pela organização da mesma.
Os professores e alunos envolvidos mostraram-se bastante satisfeitos e consideram que esta iniciativa foi uma mais-valia para todos os intervenientes.
Eduarda Azevedo, Maria Adelaide Ramos, Margarida Prazeres Fernandes – Professores dinamizadores
Estágio de longa duração ao abrigo do programa Erasmus+PRO KA1
Partiram para Barcelona, acompanhadas pela docente Carla Leitão Rodrigues, ao abrigo do programa ErasmusPro de longa duração (152 dias), no passado dia 9 de janeiro duas ex-alunas do Agrupamento de Escolas de Pombal, Mariana de Jesus Mota e Laís Barroso Silva que concluíram o curso profissional Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade no ano letivo passado. É uma experiência que lhes irá dar a possibilidade de ingressarem em novos mercados de trabalho e uma mais-valia quer optem pelo mercado internacional, quer prefiram trabalhar em Portugal. Uma experiência através do programa Erasmus+ é cada vez mais valorizada no curriculum num período em que a internacionalização é uma realidade.
O aspeto pessoal é também um grande desafio para estas duas jovens porque estarem distante da sua zona de conforto, da família e dos amigos, é um grande desafio. No entanto, é nos maiores desafios que surge a oportunidade de aprofundarmos o conhecimento que temos de nós mesmos, das nossas capacidades, gostos e limites. Para além desta possibilidade, a distância permite o desenvolvimento de outras soft skills, como a autonomia, a capacidade de adaptação, a resiliência perante obstáculos e a capacidade de gestão financeira. Vai ser certamente uma experiência que estas duas jovens jamais irão esquecer.
Jorge Rodrigues – coordenador do projeto
