Nos passados dias 12 e 14 de junho, os alunos do 3.º ano da Escola Básica do Barrocal, participaram numa atividade prática no âmbito das Geociências integrada no conteúdo ‘Aspetos físicos do meio local’ lecionado na área curricular de Estudo do Meio.
Os alunos mostraram-se muito curiosos e participativos com a dinâmica desta atividade, que lhes permitiu, sobretudo, conhecer algumas características das rochas e as suas utilizações no quotidiano; reconhecer qual a rocha mais abundante na área da escola e compreender que Portugal tem uma grande diversidade de rochas.
Esta atividade foi desenvolvida em articulação com o Agrupamento de Escolas da Sé – Lamego.
As docentes
Conceição Abreu e Estefânia Pires
Afetividade: um dos lados efetivos da Educação de Adultos
A maioria das pessoas lembra, de alguma forma, como a relação com um ou mais professores marcou o seu percurso escolar. Puxando pelas lembranças, emerge uma teia de sentimentos, emoções e subjetividades. Nas pessoas adultas, com frequência, surgem histórias de interrupção da vida escolar face à necessidade de a criança (ou jovem) ajudar os pais na agricultura, o que, muitas vezes, era agravado pela distância entre a residência e a escola ou pela ausência de uma rede de transportes.
São muitas destas crianças e jovens, hoje pessoas adultas, que veem na porta do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Pombal a oportunidade de dar continuidade a um trajeto escolar colocado precocemente à margem das suas vidas, devido ao despontar de novas necessidades e prioridades.
Nas primeiras sessões de reconhecimento de competências, enquanto se apropriam de uma metodologia “nova” (autobiográfica, distinta das abordagens escolares) e quando questionadas sobre o motivo que aqui as trouxe, recordam os “fantasmas” e as dificuldades de idos tempos de escola. O decorrer do processo traz-lhes clarividência: a possibilidade de combater a erosão do saber, ao revisitar conceitos e conteúdos nas sessões de formação complementar; e a emancipação, pelo aumento da autoconfiança e melhoria da capacidade de autoconhecimento. Há partilha e um contrato que estipula a empatia como condição basilar de todo o processo. Há, também, aprendizagem de ambas as partes: tantas vezes a equipa aprende com cada História que ouve, lê, orienta e encaminha… Depois, há ainda aqueles momentos com os quais os nossos candidatos, ao traduzirem o processo em objetos simbólicos, expressam o valor que esta caminhada lhes representa.
Para que a afetividade se transforme numa ferramenta efetiva ao serviço da Educação de Adultos, visando o estabelecimento de vínculos de aproximação, é imprescindível a construção de sentimentos positivos assentes no respeito mútuo e na confiança. Neste contexto, a relação percebida entre a equipa técnico-pedagógica extravasa a dimensão cognitiva. É assim que, tanto o(a) técnico(a) como o(a) formador(a) vestem a missão de incentivar cada pessoa em processo, compreendendo-a, orientando-a, motivando-a para chegar a bom porto e contribuindo para que tome consciência de que é a peça fundamental no seu processo de Aprendizagem ao Longo (e em todos os espaços) da Vida.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Requisições de Transporte Escolar – ano letivo 2018/2019
Na sequência da reunião do Conselho Municipal de Educação Alargado do passado dia 27 de abril, vimos por este meio divulgar o novo Balcão de Atendimento de Transportes Escolares Online: https://servicosonline.cm-pombal.pt/login/login.php , que permite aos encarregados de educação requerer os pedidos de transporte escolar para o ano letivo 2018/2019 através da Internet, evitando deslocações aos Estabelecimentos de Ensino e ao Município.
Mais informamos que também se encontram disponíveis online as Perguntas Frequentes relativas aos Transportes Escolares: https://www.cm-pombal.pt/perguntas-frequentes/transportes-escolares/.
Aviso afixado nas Escolas em 20/06/2018 – [ver aqui]
Rap das boas maneiras
Os alunos da turma do 6.º B, nas aulas de Educação para a Cidadania, trabalharam diversos temas, entre os quais a Identidade Social. Neste âmbito, foi proposto pela docente realizar um trabalho em grupo sobre o comportamento em sala de aula, cujos objetivos se centraram em “promover a construção de relações de convivência social baseadas no respeito, na tolerância e na amizade; definir regras para o bom funcionamento da turma e assumir o seu cumprimento no espaço sala de aula e consciencializar os alunos para a importância das relações humanas e das regras de conduta social”. Um dos trabalhos que surgiu foi o rap realizado pelo Misael Emídio, o qual se decidiu filmar e divulgar na Escola, uma vez que todos alunos e docente, o consideraram muito interessante. Assim, foi lançado o desafio à docente de Educação Musical, Branca Simões, e ao encarregado de educação da aluna Francisca Abreu, do estúdio F2.8, para a filmagem, a quem se agradece a colaboração prestada. Esperemos que apreciem o resultado final e que, no próximo ano, ponham em prática as BOAS MANEIRAS!!!
As docentes: Branca Simões e Fátima Pessa
Nós fazemos compostagem
No âmbito da atividade Compostagem na escola, os alunos do Projeto CEI, Grupo 1, da Escola Marquês de Pombal, realizaram ao longo deste ano diversas atividades nas aulas de Saúde e Bem-estar com os objetivos de aprenderem o que é a compostagem e para que serve, para que possam, caso pretendam, pôr em prática estes ensinamentos em casa. Deste modo, e em articulação com a disciplina de Informática, alguns alunos realizaram uma apresentação sobre o trabalho, tendo-o completado com fotografias da atividade que decorreu no ano letivo passado. Gratos aos professores que connosco colaboraram, gostaríamos que visualizassem o trabalho da aluna Lígia Mota, esperando que gostem e que fiquem com vontade de experimentar!
Os docentes: Fátima Pessa e Lino Simões
Evento de Disseminação do Projeto DEMOKLEOS (Erasmus +)
19 e 20 de junho de 2019
Agrupamento de Escolas de Pombal (Escola Secundária de Pombal), Auditório Drª Gabriela Coelho
Educating for the future:
“Getting down the brass tacks”
with innovative approaches
for the effective implementation
of Democratic Key Competences
in European Schools
Objetivos:
– fomentar a literacia democrática no contexto escolar e em contextos educativos,
– disseminar práticas educativas inovadoras como resposta às crescentes ameaças aos valores da democracia subjacentes à construção europeia (aos problemas de segurança, à hostilidade face a grupos minoritários, à xenofobia, à incapacidade de dar resposta à crise humanitária)
– formar agentes educativos para intervir junto da população jovem e não só, no sentido do exercício ativo de uma cidadania informada, crítica e atuante.
19 de junho – sessões (de manhã e de tarde) dirigidas aos representantes das diferentes instituições e entidades locais, com a finalidade de dar a conhecer o projeto e as suas valências educativas.
Apresentação pela Doutora Constantina Spiliotopoulou
Palestra realizada pela Doutora Licínia Simão, professora auxiliar em Relações Internacionais na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e investigadora do Centro de Estudos Sociais
Apresentação de uma animação digital, da autoria do Agrupamento, bem como de outros materiais produzidos.
20 de junho – formação – em duas sessões, de manhã e de tarde, dirigida a profissionais que tenham interesse em explorar os recursos da plataforma online do projeto.
Visita dos alunos do curso EFA a Coimbra e a Conímbriga
II Feira Nacional da Floresta
No fim-de-semana de 18 a 20 de maio, a EB de Vila Cã esteve presente na II Feira Nacional da Floresta, a convite da Câmara Municipal de Pombal. No seu Stand, foi dado a conhecer o trabalho desenvolvido pelos aluno ao longo do ano, com orientação das professoras Isabel Amora e Sónia Lopes, no âmbito do projeto “Uma Floresta de Oportunidades – o medronho”, premiado pela Fundação Ilídio Pinho na 15.ª edição do Prémio “Ciência na Escola”. Além da divulgação do projeto, foram apresentados alguns produtos confecionados com medronho, nomeadamente doces, compotas, bolos secos e gomas. Tratou-se de uma experiência diferente e enriquecedora, a qual mobilizou toda a comunidade educativa e que os alunos jamais esquecerão.
Os alunos do 1.º ano do Curso de Restauração e Bar também marcaram presença no evento, tendo desempenhado com muito brio as tarefas atribuídas.
Comemoração do Dia Eco-Escolas na EB de Machada
No dia 1 de junho a EB de Machada comemorou o Dia Eco-Escolas, foram dinamizadas várias atividades e ateliers de sensibilização ambiental, com o intuito de valorizar e respeitar o património natural, promover uma vida saudável, desenvolver a sociabilidade, criatividade, reduzir e reutilizar resíduos…Ver o vídeo
A escola agradece a colaboração da Câmara Municipal de Pombal, do Museu de Arte Popular Portuguesa, da Padaria da Machada, dos Encarregados de Educação e de todos os que contribuíram para a realização deste dia.
A EB de Machada
Vamos salvar as Abelhas
Perante o cenário de flagelo vivido nos dias 15 e 16 de outubro de 2017, a Cáritas Diocesana de Coimbra decidiu criar o projeto “DE MÃOS DADAS” – plataforma de apoio aos incêndios 2017 – visando identificar as necessidades de pessoas e empresas afetadas por esta calamidade; identificar voluntários disponíveis para assegurar os pedidos de ajuda recebidos e agilizar o processo de voluntariado em articulação com as entidades oficiais.
A Direção do Agrupamento de Escolas de Pombal divulgou essa informação, levando-nos a refletir sobre o contributo que poderíamos dar. A flora (agora a falta dela) começou por ser a nossa principal preocupação. Tínhamos, no entanto, consciência da necessidade de possuir conhecimentos específicos nesta área e dos riscos de segurança ao envolvermos alunos do ensino secundário em certas atividades. Contudo, mostrámos a nossa disponibilidade e, após um contacto telefónico para a Cáritas, surgiu-nos a ideia fulcral deste projeto: as abelhas da Serra da Lousã que também sofreram devido às colmeias que foram queimadas e à escassez de flores que este ano não irão desabrochar com a mesma pujança.
Certas de que poderíamos ajudar quem viu as suas colmeias desaparecer e as flores e as árvores serem queimadas, lançámos o repto aos alunos do 12.º C, os quais aderiam com entusiasmo ao projeto. Foram, então, criados, no âmbito da disciplina de Oficina de Artes, uma série de postais, dos quais escolhemos uma coleção de 24. Postais esses que celebram um ser tão especial – a Abelha. Postais que nos lembram a tragédia de outubro, postais que nos fazem sorrir, postais que nos fazem pensar… Alunos de várias turmas do Agrupamento (1ºTC, 10ºH2, 11ºB, 11º D, 11ºF e 12º C) ofereceram-se para os divulgar, angariando, através de donativos, algum dinheiro para ajudar os apicultores daquela zona.
Foi com entusiasmo que deitámos mãos à obra, na esperança de que este trabalho de voluntariado contribua para ver alguém sorrir, na esperança de contribuirmos para que a serra, a flora e principalmente as nossas amigas ABELHAS voltem a repovoar a Serra da Lousã!
As professoras responsáveis: Ana Seco e Conceição Saraiva
