No dia 8 de maio, os alunos do 2.º TEAC e do 2º TAL tiveram uma aula de Matemática diferente. No âmbito do módulo A6: Taxa de Variação, nos 100 minutos de aula, os alunos participaram na palestra ”Modelação Matemática, dinamizada pelo docente Diogo Baptista do Departamento de Matemática do Instituto Politécnico de Leiria. A palestra realizou –se no âmbito da disciplina de matemática, enquadrada nas competências a desenvolver no domínio da resolução de problemas e da comunicação matemática do módulo A6 alinhadas com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Recorrendo a sensores de medição, componentes eletrónicos e a algum software, os alunos verificaram como a “Taxa de variação média” e as “Derivadas” estão presentes nas mais variadas situações do nosso dia-a-dia.
Esta palestra contribuiu para os alunos perceberem a importância dos conteúdos “ Taxa de Variação” e “Derivadas” na modelação matemática de situações do nosso dia-a-dia. Aprenderam que as derivadas são essenciais para modelar muitos fenómenos físicos, económicos e biológicos. Por exemplo, na física, as derivadas são usadas para modelar a velocidade e a aceleração de objetos em movimento, enquanto na economia ajudam a modelar a taxa de crescimento de um negócio ou a taxa de inflação.
Os alunos participaram com entusiasmo na palestra e foram conduzidos a debater a importância da modelação matemática em diversas áreas.
Ana Francisco – Professora de Matemática
Vamos dar a volta ao texto e criar um mundo igual para todos.
Os alunos do 6.º C do Agrupamento de Escolas de Pombal aceitaram o Desafio “Provérbios – Vamos dar a volta ao texto”, lançado pela Direção de Serviços de Projetos Educativos da Direção Geral da Educação, no âmbito do projeto DAC da turma, “O Mundo das Mulheres”.
Este desafio foi desenvolvido em articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de Português. Após a seleção de alguns provérbios que traduzem desigualdade de género, os alunos refletiram, em pequenos grupos, acerca dos mesmos e deram “a volta ao texto” e reescreveram-nos dando-lhes um cariz atual e igualitário entre géneros. Deste trabalho, foram selecionados provérbios para apresentar nos meses de abril e maio.
Acedam ao seguinte link se quiserem saber mais sobre este desafio: https://cidadania.dge.mec.pt/sexualidade/proverbios-vamos-dar-volta-ao-texto
BotOlympics 2023
Nos dias 4, 5, 6 e 7 de maio, entre quinta-feira e domingo, realizou-se a maior competição de robótica da zona centro, o BotOlympics23, promovida pela Universidade de Coimbra. A competição decorreu no Departamento de Engenharia e de Computadores da Universidade de Coimbra, no Pólo II, tendo a competição final sido realizada na praça central do Alma Shopping, no domingo, e aberta a todo o público.
O BotOlympics é “um evento educativo e formativo, que decorre em “ambiente de ‘hackathon’ [maratona de programação], durante quatro dias, onde os participantes têm de desenvolver formas de atingir os objetivos em cada uma das provas”.
O evento é composto por três provas, para diferentes estudantes, oriundos do norte ao sul do país, com uma prova dedicada a alunos do 3.º ciclo (ISR), outra do secundário (BOT’N ROLL) e uma terceira do ensino superior (FCTUC).
A nossa escola participou na prova para alunos do 3º ciclo (ISR), com uma equipa composta pelos alunos Leonardo Matos (6ºG), Manuel Rodrigues (7ºA), Rafael Carreira (9ºE) e Duarte Freitas (6ºC), tendo alcançado o terceiro lugar. Na prova do ensino secundário (BOT’N ROLL) a equipa composta pelos alunos Eduardo Oliveira (9ºA), Leonardo Pinto (9ºF), Martim Martins (9ºD) e Samuel Mendes (9ºE), alcançou o 1º lugar da prova. Os alunos foram acompanhados pelos professores Lino Simões e Renato Santos.
Parabéns aos alunos pelo seu trabalho e ao Agrupamento de Escolas de Pombal
Outras fotos do evento estão disponíveis em https://www.instagram.com/botolympics/
EB Vicentes – Fábrica Cuétara de Pombal
Na manhã do dia 12 de maio a turma da EB de Vicentes foi visitar a Fábrica Cuétara de Pombal.
Os alunos tiveram oportunidade de conhecer o dia-a-dia da fábrica e descobrir como, a partir de ingredientes que todos conhecem tão bem, surgem as deliciosas e tão variadas bolachinhas.
Os Exploradores do Saber, desta vez, tiveram a oportunidade de conhecer mais uma indústria local conhecida internacionalmente.
Percorreram as diferentes linhas de produção, contactando com profissionais altamente especializados e operários nas suas funções habituais e que cheirinho tão agradável sentiram durante a visita!
Puderam também degustar as diferentes bolachas acabadinhas de sair do forno: cracker, wafers de morango, maria chocolate e a famosa bolacha maria.
AprendercomVida levou-nos a uma visita exploratória muito enriquecedora em vários saberes e sabores!
Professora Isabel Catarino
Mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do dia Mundial da Filosofia – 17 de novembro de 2022
Neste Dia Mundial da Filosofia, a UNESCO convida-nos a celebrar a diversidade do pensamento humano e a contemplar o mundo com um olhar filosófico.
A filosofia não é apenas uma ciência antiga, alimentada por tradições de todo o mundo, mas é também um exercício vivo de interrogação e conceção do mundo, como é, mas também como poderia ou deveria ser.
Para construir um mundo melhor, para caminhar em direção a um ideal de paz, sabemos que devemos adotar uma abordagem filosófica, ou seja, devemos questionar as falhas do nosso mundo, além do tumulto das crises.
A filosofia é, portanto, essencial quando se trata de definir os princípios éticos que devem nortear a humanidade, como fez a UNESCO anos atrás com a Declaração Universal do Genoma Humano e os Direitos Humanos, e, mais recentemente com a Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial, aprovada na última reunião da Conferência Geral pelos 193 Estados membros da UNESCO.
É igualmente insubstituível se quisermos reconstruir de forma sustentável a nossa relação com os seres vivos, confrontados com a urgência das alterações climáticas e do colapso da biodiversidade – seja com Bruno Latour que faleceu no mês passado e que nos lembrou da interdependência dos seres humanos e planeta ou com Achille Mbembe, que nos convida a refletir sobre a vulnerabilidade fundamental do ser humano.
Perante a magnitude dos desafios contemporâneos, é de facto a nossa própria conceção de humanidade que deve ser reexaminada, de modo a refletor sobre o “humano do futuro”, de acordo com o tema do Dia Mundial da Filosofia deste ano.
Esta reflexão deve ser aberta. Aberta sobretudo a todos os pontos de vista, especialmente, nesta Década Internacional das Língua Indígenas, como as filosofias indígenas podem mudar a forma como olhamos o mundo, bem como a nossa maneira de viver nele.
Aberta também para todos os tipos de conhecimento, particularmente para outras ciências humanas, a fim de compreender o mundo em toda a sua complexidade e ser capaz de traduzir a reflexão em ação.
Aberto, enfim, às nossas sociedades, porque a ciência da filosofia não está isolada do mundo, não é mera prerrogativa dos estudiosos nas suas torres de marfim. Todos devem ter as ferramentas da filosofia para reinventar um mundo comum, e desde a mais tenra idade.
Este é também o propósito do Dia Mundial da Filosofia. Neste dia, a UNESCO apela a todas as nossas sociedades a refletir coletivamente sobre o futuro da humanidade e conceber um mundo melhor.
DG/ME/ID/2022/62 – Original francês
Saiba mais em: https://www.unesco.org/en/days/philosophy
Assista em direto às celebrações desta efeméride em: https://webcast.unesco.org/events/2022-11-WPD/
Contratação de Escola – Grupo de Recrutamento 300 – Português (18 horas / horário n.º 66)
Contratação de Escola (ano letivo 2022-23)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 66 – Grupo de Recrutamento 300 – Português (18 horas / semanais)
- Aviso de abertura
- Lista ordenada final (novo: 18 mai. 2023)
Contratação de Escola – Grupo de Recrutamento 410 – Filosofia (14 horas / horário n.º 64)
Contratação de Escola (ano letivo 2022-23)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 64 – Grupo de Recrutamento 410 – Filosofia (14 horas / semanais)
- Aviso de abertura
- Lista ordenada final (novo: 19 mai. 2023)
- Nota: Não existiram candidatos
Visita de Estudo ao Museu da Farmácia e à “Sagres”
Todos os alunos do curso de Técnico de Análise Laboratorial foram numa Visita de Estudo a Lisboa, para visitarem a unidade fabril da “Sagres” e o Museu da Farmácia.
Fizemos todo um percurso na “Sagres” onde foram explicados todos os processos de produção desta cerveja.
No Museu da Farmácia tivemos oportunidade de conhecer o desenvolvimento da Ciência do Medicamento, desde os tempos ancestrais até aos nossos dias.
Esta experiência trouxe momentos de aprendizagem e competências para uma visão mais instruída da ligação entre o local de trabalho e o trabalho de Laboratório.
Eduarda Azevedo, Glória Pereira, Conceição Assunção, António Amorim e Bruno Rodrigues – Os professores responsáveis
Palestras “Qualidade e Segurança alimentar” e “Plantas Aromáticas, Plantas Medicinais e Plantas Condimentares”
Todos os alunos do curso de Técnico de Análise Laboratorial tiveram a oportunidade de participar em duas palestras direcionadas para este curso, e ministradas por ilustres especialistas nas suas áreas.
A Engenheira Dina Fernandes, responsável pela Gestão, Qualidade e Segurança Alimentar na empresa Lusiaves, veio à nossa Escola apresentar o tema “Qualidade e Segurança alimentar”, onde nos mostrou como opera esta importante empresa da nossa região e a valorização que deve ser dada à qualidade e à segurança na área alimentar.
O Engenheiro Filipe Melo, Professor na Escola Superior Agrária de Coimbra, veio à nossa Escola revelar alguns segredos sobre “Plantas Aromáticas, Plantas Medicinais e Plantas Condimentares”: o que são, que partes e como as podemos usar, como e porquê produzem os fitoquímicos e os fatores que influenciam a sua produção.
Estas atividades trouxeram momentos de aprendizagem e reconhecimento da importância do trabalho em Laboratório.
Eduarda Azevedo e António Amorim
Ciência no Castelo
No dia 4 de maio, integrada na Semana Aberta do nosso agrupamento, teve lugar a primeira edição da atividade Ciência no Castelo que teve como objetivo levar ciência à comunidade, fora dos laboratórios, para a melhor sala de aula: a Natureza!
Nas atividades, participaram seis turmas que foram desafiadas a, em equipas, responderem a diversas missões: pesquisa e identificação de espécies autóctones, pesquisa e controlo de espécies invasoras, descobrir pistas, realizar uma cromatografia, a rota dos cinco sentidos…e aprender mais sobre o Castelo de Pombal e o património histórico do concelho.
Os desafios foram pensados para estimular as práticas de observação e recolha de dados, a resolução de problemas, o pensamento científico, a curiosidade e o espírito de investigação e, ainda, aproximar os alunos da natureza levando-os a sentir, a saborear a Natureza… a valorizar o património natural e histórico, essenciais para a sua preservação e para a sustentabilidade da vida na Terra.
Um agradecimento especial à colaboração do Município através do apoio dado pelo Turismo e da Sr.ª Engenheira Ambiental, Ana Catarina Soares. Muito obrigada!
Para o ano há mais…Ciência no Castelo!
